Лекція 9. В пошуках втраченого «я»: поетика абсурду, екзистенціалізм, сюрреалізм в еміграційній літературі

МУРівські «новатори»: Ігор Костецький та Юрій Косач. Ідея екзистенціалізму та повоєнної алієнації на сторінках журналу «Звено». Потенційний екзистенціалізм: «сім’я небезпечного наслідування Заходу». Стаття В. Петрова «Екзистенціалізм і ми».

Антеїстичний екзистенціалізм Юрія Косача. Роман «Еней та життя інших»: проблеми історії, випадковості, долі.

Ігор Костецький та агресивний пошук нових моделей українського письма. «Комплекс зразків та авторитетів»: Джойс, Еліот, Дос Пасос, Сартр, Камю тощо. Критика ідей європейського Ренесансу та неприйняття метафори культурного відродження. «Ціна людської назви»: поетика абсурду.

Основні поняття теми: екзистенціалізм, алієнація/відчуження, новаторство, модернізація, індивідуальний вибір, суб’єктивність, діалектика, тоталізація, екстериторіальність, екзистенціальний роман, абсурдизм, драма абсурду, сюрреалізм.

Семінар 14. Проза та драматургія Ігоря Костецького.

Семінар 15. Семіотика простору в романі Юрія Косача «Еней та життя інших»

Семінар 16. Прозова творчість Тодося Осьмачки.

ІV. Навчально-методична карта дисципліни "Історія української літератури та літературної критики (1940-1950)"

Разом: 126 год., лекції – 16 год., семінарські заняття – 32 год., індивідуальна робота – 14 год.,

самостійна робота – 78 год.

Тиждень

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VІ

VІІ

VІІІ

ІХ

Х

Модулі

Змістовий модуль І

Змістовий модуль ІІ

Змістовий модуль ІІІ

Назва модуля

Дискурс „екстериторіальності” в українській літературі та літературній критиці 1940-1950-х років

Соцреалізм, „нацреалізм” та модернізм: стильова парадигма української літератури 1940-1950-х років

Післявоєнна риторика в українській літературі 1940-1950-х років

Кількість балів за модуль

106 балів

92 балів

121 балів

Лекції

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Дати

Теми лекцій

Вступ. Загальна літературно-культурна ситуація 1940-50-х рр. в Україні.

МУР як художній, критичний та політичний дискурс.

Українське еміграційне літературознавство та літературна критика.

Український інтелектуальний роман.

„Поетика абсурду” та екзистенціалізм в еміграційній літератури

„Принцип безконфліктності” та „політизація художнього слова”: дві моделі українського повоєнного письма

Нова українська модерністська поезія „в екзилі”

Друга світова віна в українській літературі: культурні міфі та репрезентації

Теми семінарських занять

Поезія МУРівської епохи.

Інтерпретація МУРівського літературного дискурсу та проблема конструювання літературного «я».

Роман В.Домантовича «Без грунту» на тлі європейських повоєнних настроїв.

Проза та драматургія Ігоря Костецького.

Семіотика простору в романі Юрія Косача «Еней та життя інших»

Роман Тодося Осьмачки

Елементи символізму та експресіонізму в романі І.Багряного «Сад Гетсиманський»

Автобіографізм повісті Уласа Самчука «Юність Василя Шеремета»

Жіноче питання та роман Ірини Вільде «Повнолітні діти»

Інтимна лірика Максима Рильського

«Поезія мандрів» Богдана Бойчука

Українська поезія періоду Другої всі твої війни

Кінематографічна та текстуальна репрезентація війни («Україна в вогні» Олександра Довженка)

Образ Вітчизни-України та міфологема Матері в українській радянській поезії 1940-1959

Феномен громадянської лірики в українській радянській літературі 1940-1950-х: «непоетичний» тандем влади і поезії

Образ європейського міста в прозі Леоніда Первомайського

Теми практичних занять

Самостійна робота

Табл. 6.1(5 бали)

Табл. 6.1 (5 бали)

Табл. 6.1 (5 бали)

Табл. 6.1 (5 бали)

Табл. 6.1 (5 бали)

Табл. 6.1 (5 бали)

ІНДЗ

30 балів

Види поточного контролю

Модульна контрольна робота 1 (25 балів)

Модульна контрольна робота 2 (25 балів)

Модульна контрольна робота 3 (25 балів)

Підсумковий контроль

Екзамен

V. ПЛАНИ

СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Змістовий модуль І

Дискурс „екстериторіальності”

в українській літературі та літературній критиці 1940-1950-х років .

Семінар 1.

Тема: Інтерпретація МУРівського літературного дискурсу та проблема конструювання літературного «Я».

План заняття

1. МУР: засади об’єднання та творчої співпраці учасників угруповання.

2. Як розуміли провідні діячі МУРу: а) поняття літератури, її завдань та особливої місії; б) постать творця; 3) адресата (читача) української літератури в екзилі?

3. Діалогізм власних назв. Як творилось літературне «Я» українських письменників 1940-1950-х років?

4. Інтерпретації МУРівського літературного контексту від Юрія Шереха-Шевельова.

Рекомендована література

1. Ю. Шерех Юрій Шерех (1941-1959) (Матеріали для біографії) // Шерех Ю. Пороги і Запоріжжя. Література. Ідеологія. Мистецтво. Три томи. Х.:Фоліо,1998. Том І С.19-22.

2. Ю. Шерех Стилі сучасної української літератури на еміґрації // Шерех Ю. Пороги і Запоріжжя. Література. Ідеологія. Мистецтво. Три томи. Х.:Фоліо,1998. Том І С.161 – 196.

3. Ю. Шерех Українська еміґраційна література в Европі 1945-1949 // Шерех Ю. Пороги і Запоріжжя. Література. Ідеологія. Мистецтво. Три томи. Х.:Фоліо,1998. Том І С.196-236.

4. Ю. Шерех МУР і я в МУРі. Сторінки зі спогадів. Матеріяли до історії української еміґраційної літератури // Шерех Ю. Пороги і Запоріжжя. Література. Ідеологія. Мистецтво. Три томи. Х.:Фоліо,1998. Том ІІ. С. 296 -324.

5. Лежён Ф. В защиту автобиографии // Иностранная литература 2000, №4.

6. Славникова О. Псевдонимы и псевдонимки // Октябрь 2001, №1.

7. Люббе Г. Историческая идентичность // Вопросы философии 1994 № 4, С. 94-113.

Семінар 2.