Тема: Психологічний розвиток у підлітковому віці.

Семінарське заняття №7

Проблеми для обговорення на семінарському занятті:

1. Анатомо-фізіологічна перебудова організму протягом підліткового віку.

2. Акселерація та її причини.

3. Соціальна ситуація розвитку в підлітковий період.

4. Характеристика провідної діяльності підлітка.

5. Виникнення і форми прояву “почуття дорослості” та його джерела.

6. Криза підліткового періоду.

7. Розвиток пізнавальних процесів та пізнавальних інтересів у підлітковому віці.

8. Поняття девіантної поведінки в підлітковому віці.

Основні поняття:

підлітковий вік; статеве дозрівання; акселерація; відчуття дорослої; самосвідомість; самооцінка; інфантилізм; референтна група; спілкування з однолітками; ділові і особистісні стосунки; пізнавальні та професійні інтереси; ідентифікація; теоретичне мислення; афіліація; негативізм; агресія; ініціація; конформність; девіантна поведінка; делінквентна поведінка; рефлексія.

Основні уміння:

виявити фактори, які впливають на розвиток в підлітковому віці; визначити особливості фізичного розвитку підлітка; встановити основні конфлікти підліткового віку; простежити особливості соціальної поведінки підлітка; охарактеризувати пізнавальний розвиток у підлітковому віці.

Основна література:

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.- 1968.-С. 292-365.

2. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко та ін. – К., 2001. – С. 175-232.

3. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.- 1983.-С, 26-30.

4. Кле Мишель Психология подростка. Психо- сексуальное развитие.- м.- 1991.-с. 10-14, 19-27, 42-58.

5. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. – 3-е изд. – М., 1997. – С. 140-161.

6. Методи психодіагностики підлітків / За ред. О.Д.Кравченко, В.Ф.Моргуна.— 1995. — 124 с.

7. Мир детства: подросток / Под ред. А.Г.Хрипковой. — М.- 1982.-С. 96-114.

8. Моргун В.Ф. , Седых К.В. Делинквентный подросток: Учебное пособие по психопрофилактике, диагностике и коррекции отклоняющегося поведения подростков для социальных педагогов, студентов педагогических, психологических, юридических специальностей, интернов-психиатров. – Полтава, 1995. – С. 18-43, 82-109.

9. Наш проблемный подросток: Учеб. пособие / Научн. ред. Л.А. Регуш. – СПб.: Союз, 1999. – 144 с.

10. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – М., 1997. - Кн. 2. Психология образования. – С.138-147, 216-234.

11. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под ред. чл. кор. РАО А.А.Реана. – СПб., 2003. – С.203-243.

12. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2000. – С.165-219, 483-515.

Додаткова література

1. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный ребенок. – М., 1991. – 224 с.

2. Блонский П.П. Подросток. Избр. пед. произведения. — М.- 1961.

3. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б.Эльконина, Т.В.Драгуновой—М.- 1967.

4. Выготский Л.С. Педология подростка. Избр. главы / Собр. соч. — М.- 1984.—Т. 4.

5. Изучение мотивации поведения детей и подростков: Сб. науч. трудов / Под : ред. Л.И.Божович. — М.- 1972.

6. Калюжная Ю.И. Особенности формирования направленности на трудовую деятельность у подростков в различных условиях организации общественно-полезного производительного труда / Автореф. канд. дисс. — М.-1988:

7. Краковский А.П. Трудный возраст. — М.- 1966.

8. Моргун В.Ф. Развитие мотивов учащихся с І по Х классы // Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред. Г.Г.Аракелова. — М.- 1990.—С. 121-129.

9. Ніколенко Д.Ф., Проколієнко Л.М. Важкий вік;— К.: Знання, 1986.

10. Обдаровані діти: виявлення, діагностика і розвиток / За ред.В.Ф.Моргуна.— 1995.—171 с.

11. Обдаровані діти і школа / Автори-укладачі: Н.В.Настенко, Н.І.Білик, В.Ф.Моргун. — 1998. — 120 с.