- •Александр Сунгуров
- •А. Понятие «Логика»
- •Слово "логика" для обозначения науки о мышлении, о формах и законах его, ввел
- •а) необходимую, закономерную связь предметов и событий в окружающем мире, связь последующего с
- •Одна из наук о мышлении, философски окрашенная наука.
- •В отличие от психологии логика выделяет в мышлении лишь структуру мыслительных форм и
- •Мышление в целом есть способ отражения действительности, но не сама эта действительность.
- •предшествуют рациональным и обусловливают их,
- •форма чувственного отражения, присущая животной жизни, непосредственно связанная с органами чувств и нервной
- •более сложная, чем ощущение, форма чувственного отражения;
- •Это воспроизведение в голове (в памяти) человека образов ранее наблюдавшихся предметов и явлений,
- •Складывается из таких форм как понятие, суждение, умозаключение, идея, принцип, закон, категория, проблема,
- •Выявляет свойства, признаки, законы их самих по себе (законы структуры), законы связи мыслей
- •политики и общественные деятели не умеют
- •логика, как и философия в целом,
- •В этом смысле правомерно говорить о методологии физики, химии, биологии и других наук,
- •В этом смысле методологией обладают только философия и логика,
- •Отцом логики принято считать Аристотеля (384—322 до н.э.)
- •Он различил содержание и форму мысли от форм речи, т.е. разделил мышление и
- •используется как инструментарий, как средство обоснования догматов церкви,
- •Леонардо да Винчи, Г. Галилей своими разработками, своей логикой "естественного мышления" дали толчок
- •расчистить место для нового здания науки.
- •чтобы люди сознательно избегали заблуждений,
- •метод научного исследования, выполняющий роль того фонаря, который освещает путнику дорогу в темноте.
- •Принимать за истину лишь то, что с очевидностью принимается таковым; избегать поспешности, предубеждения;
- •что логика дает другим наукам метод открытия и доказательства.
- •раздваивается на историю традиционной формальной логики и историю математической (символической) логики.
- •Для преодоления ограниченности общей (формальной) логики, вступающей в противоречие с самой собой как
- •Автором, написавшим и издавшим текст
- •Князь писал: "Многих ради вин: первая, иже бы есте ведали чин и мероу
- •1. Принцип тождества
- •Первым принципом логики как науки является положение: всякая мысль тождественна сама себе.
- •Противоречащие мысли не могут быть одновременно истинными
- •Противоречащие мысли не могут быть одновременно ни истинными, ни ложными,
- •противоречащие, точнее противоположные, мысли не могут быть одновременно истинными,
- •Г. Лейбниц сформулировал его в начале XVIII в. так: все существующее имеет достаточное
- •(логические приемы образования понятий)
- •Мысленный прием, метод расчленения предмета мысли (предметом мысли может быть все что угодно,
- •Мысленное соединение разрозненных в анализе частей в единое целое.
- •Мысленное установление сходства и различия предметов мысли между собой или между предметом мысли
- •Метод выделения существенных для целей исследования признаков, при отвлечении от всех остальных, менее
- •Мысленное расширение, увеличение, перенесение (экстраполяция) известного на область неизвестного;
- •Глава 1. Принципы (основные законы) и элементарные методы мыслительной деятельности
Метод выделения существенных для целей исследования признаков, при отвлечении от всех остальных, менее существенных, частных и пр.
Результатом абстрагирования выступают абстракции, т.е. понятия разной степени общности, а так как понятия отражают существенное, поэтому многие и рассматривают данную операцию как способ образования понятий.
Но абстрагировать можно любой признак, не обязательно существенный по природе предмета, а существенный для целей исследования, для решения узкоспециальных задач.
Мысленное расширение, увеличение, перенесение (экстраполяция) известного на область неизвестного;
метод выделения отличительных черт, свойств и признаков, принадлежащих группам известных предметов (явлений, процессов, мыслей о них), и распространение их на другие, еще не известные группы.
Обобщение — не просто выделение общего, а выделение отличительно-специфического для области предметов, для класса, объема, множества, для предмета мысли.
Обобщение, кроме того, и подведение итога, суммирование, осмысление накопленного материала (знания), формирование на этой основе общего положения (например, определения или закона).
(Перенесение на Марс признаков Земли)
Глава 1. Принципы (основные законы) и элементарные методы мыслительной деятельности
Глава 2. Понятие
Глава 3. Суждение
Глава 4. Умозаключение
Глава 5. Индуктивные и традуктивные умозаключения
Глава 6. Формы научного мышления