- •Учебная программа «Музейная практика» Специальность 050602Изобразительное искусство
- •Пояснительная записка
- •Систему знаний по теории и истории изобразительного, декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в контексте мировой, отечественной, региональной, этнонациональной культуры;
- •Организация работы студентов в период музейной практики
- •Отчетная документация студентов по музейной практике
- •Обязанности и права студента-практиканта
- •Содержание практики
- •Нормативно-правовой блок
- •1. Лекционная работа Изучение исторической и культурной миссии музеев
- •Изучение истории музейного дела в нашей стране
- •Изучение системы организации музейного дела
- •2. Научно-методическая работа Изучение структуры музеев
- •Изучение системы научно-фондовой работы музея
- •3. Учебно-организационная работа Изучение экспозиционной работы
- •Наблюдение за деятельностью экскурсовода и изучение системы его работы Проведение работы с посетителями музея
- •Изучение системы планирования и организации школьного музея
- •4. Научно-исследовательская работа Изучение системы научно-исследовательской работы музея
- •Изучение издательской деятельности музея
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Наблюдение за деятельностью экскурсовода и изучение системы его работы Проведение работы с посетителями музея
Формы массовой научно-просветительской работы. Экскурсии и лекции как основные формы научно-просветительской работы. Объединение экскурсий и лекций в циклы. Развитие комплексных форм работы. Тематические вечера. Музейные праздники. Общественные связи музея.
Экскурсионная работа. Разработка тем экскурсий. Составление развернутых планов. Подготовка научно-методических рекомендаций и справочных материалов. Определение порядка осмотра экспозиции в зависимости от характера экскурсионной группы и темы экскурсии.
Классификация экскурсий. Принципы классификации в зависимости от профиля музея, места проведения и объекта показа, широты тематики, целевой направленности состава экскурсантов и т. д. Различие экскурсий по профилю (исторические, искусствоведческие, литературные, естественнонаучные, педагогические и др.). Различие экскурсий по месту проведения: по экспозиции, фонд хранилищ; внемузейные и комплексные. Различие экскурсий по широте тематики: обзорные, по определенной теме, циклы. Различие экскурсий по целевой направленности: общеобразовательные, учебные, специальные, уроки-экскурсии. Различие экскурсий в зависимости от состава экскурсантов: по возрасту, социальному составу, месту жительства. Смешанные типы экскурсий. Экскурсия как коллективный осмотр музея группой посетителей до 25 человек под руководством экскурсовода по определенному маршруту с познавательными, образовательными, научными и воспитательными целями.
Консультативная работа. Дежурство научных сотрудников на выставках и в экспозиционных помещениях в специально отведенных местах. Функции консультантов по даче справок посетителям, не организованным в экскурсионные группы.
Лекционная работа. Лекторий при музее. Отдельные лекции и лекционные циклы по музейной тематике (освещающие определенную коллекцию, комплексы музейных собраний, историю создания музея, различные темы и использующие в своем содержании упоминания о музейных предметах). Информация о предстоящих лекциях и других музейных мероприятиях (афиши, пригласительные билеты, объявления по радио и телевидению).
Тематические вечера. Участие в вечерах сотрудников музея, ученых, деятелей культуры и искусства, творческих коллективов, представителей общественности. Посвящение вечера определенной теме, памятной или юбилейной дате. Тематический вечер как форма научно-просветительской работы, сочетающая комплексное, всестороннее раскрытие темы (театрализованное представление, выступления, декламации, исполнение музыкальных произведений, кино- и слайдо- фильмы, демонстрации музейных предметов). Музейные праздники. Участие местных органов власти, средств массовой информации, трудовых коллективов в подготовке и проведении праздников. Подготовка сценария с включением в него различных форм научно-просветительской работы (лекций, экскурсий, тематических вечеров), театрализованных представлений, концертов. Определение места проведения (обычно территория, исторически связанная с темой) и времени продолжительности праздника (обычно день или несколько часов).
Урок-экскурсия. Подготовка мероприятия учителем совместно с экскурсоводом в соответствии с учебной программой. Использование при его проведении различных аудиовизуальных средств (кино- и диапроекционной, звуко- и видеозаписывающей, воспроизводящей аппаратуры, комплексных систем) для более глубокого раскрытия темы и активизации восприятия.
Общественные связи музея. Система взаимоотношений музея с другими музеями, научными, учебными заведениями, учреждениями, промышленными предприятиями, творческими организациями и т.д. Заключение с ними договора о сотрудничестве. Оказание добровольной помощи музею общественным активом во всех направлениях музейной деятельности. Общественный совет музея. Участие в нем представителей учреждений и организаций на общественных началах. Структура общественного совета. Выделение в структуре совета секций, работающих по определенным направлениям (литературная, краеведческая, художественная секции и др.). Контакты дирекции музея и общественного совета с общественными организациями — Обществом охраны природы, Всероссийским обществом охраны памятников истории и культуры и др.
Книга отзывов. Изучение и анализ предложений и замечаний посетителей как важный стимул совершенствования работы музея.