- •Курс лекций по психологии
- •1. История становления и развития психологии
- •1.1. Мифологические представления о душе
- •1.2. Психологические знания в античный период
- •1.3. Психология в Средние века
- •1.4. Психологическая мысль эпохи Возрождения и Нового времени
- •1.5. Зарождение психологии как науки
- •1.6. Западная психология в XX столетии
- •1.7. Становление и развитие отечественной психологии
- •2. Предмет и структура психологии
- •2.1. Предмет психологии
- •2.2. Структура психологии как науки
- •Начала христианской психологии: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. Б.С. Братуся. — м.: Наука, 1995.
- •Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, б.Г. Мещерякова. — м.: Педагогика-Пресс, 1999.
- •Психология: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Крылова. — м.: Проспект, 1998.
- •1. Природа психики
- •2. Структура психики человека
- •3. Сознание
- •4. Душевное и духовное в психике человека
- •5. Сознание и бессознательное
- •6. Сознание и самосознание
- •7. Состояния сознания
- •Психология: Учебник для вузов / Под ред. А.А. Крылова. — м.: Проспект, 1998.
- •1. Ощущения
- •2. Восприятие
- •3. Внимание
- •4. Память
- •5. Мышление
- •4. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, б.Г. Мещерякова. — м.: Педагогика-Пресс, 1999.
- •1. Психоанализ (фрейдизм)
- •2. Бихевиоризм и необихевиоризм
- •3. Гуманистическая психология
- •4. Аналитическая психология
- •5. Концепция личности в духовно ориентированной психологии
- •1. Направленность личности
- •2 Темперамент.
- •3. Характер
- •4. Способности
- •5. Воля
- •6. Потребности и мотивы
- •7. Эмоции
4. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, б.Г. Мещерякова. — м.: Педагогика-Пресс, 1999.
5. Психология: Учебник для экономических вузов / Под ред. В.М. Дружинина. — СПб.: Питер, 2000.
6. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1994.
7. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Основы психологической антропологии: Учеб. пособие для вузов. — М.: Школа-Пресс, 1995.
8. Фрейд 3. Введение в психоанализ: лекции. — М.: Наука, 1989.
9. Фрейд 3. Психология «Я» и защитные механизмы. — Педагогика-Пресс, 1993.
10. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 1998.
11. Юнг К.Г. Аналитическая психология. — СПб.: Кентавр, 1994.
12. Юнг К.Г. Психология бессознательного. — М.: Канон, 1994.
Личность есть системное и потому «сверхчувственное» качество, хотя носителем этого качества является вполне чувственный, телесный индивид со всеми своими прирожденными и приобретенными свойствами.
А.Н. Леонтьев (1903-1979), российский психолог
Категория личности, исследуемая в различных планах многими общественными науками, для психологии является базовой. Психические явления, формируясь, развиваясь и проявляясь в процессе жизнедеятельности человека, интегрируются в целостную систему на уровне исторического субъекта — личности. Через анализ жизнедеятельности человека психология призвана раскрыть психологический склад личности, ее духовный мир.
Общепризнанной концепции личности в психологии нет и вряд ли таковая появится в обозримом будущем. В настоящее время имеется множество концепций личности, несоизмеримых друг с другом: как соотнести, к примеру, марксистское понимание личности человека как совокупности общественных отношений с христианским пониманием личности как основы образа Божия в человеке? В литературе наличие множества концепций личности объясняется сложностью самого феномена личности, но очевидно, что объяснение лежит несколько в другой плоскости. Разные трактовки личности связаны с различным пониманием человека и смысла его бытия в мире.
В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных, психогенных и духовных компонентов. В большинстве теорий личность рассматривается как определенная структура психики, формирующаяся в результате взаимодействия биологических и социальных факторов. В зависимости от базовых методологических установок подчеркивается доминирование либо биологических, либо социальных компонентов личности, либо их своеобразное сочетание:
• во фрейдизме (3. Фрейд), фрейдомарксизме (В. Райх и др.). бихевиоризме (Дж. Уотсон и др.) главное внимание уделяется
биологическим компонентам, получившим к тому же весьма своеобразную интерпретацию;
в неофрейдизме (Э. Фромм и др.), необихевиоризме (Б. Скиннер ) сочетанию социальных и биологических компонентов;
в советской психологии (Л. С. Выготский, А.Н. Леонтьев ) социальной деятельности личности.
Как видим, для психологии XX в. наиболее характерным является рассмотрение личности только в горизонтальной плоскости: биологическое — социальное.
Наряду с этими концепциями во второй половине XX в. появились теории, в которых делается акцент на самоценности личности (гуманистическая психология К. Роджерса, А. Маслоу), ее космическом измерении (С. Гроф). И наконец, восстанавливается в правах никогда окончательно не опровергнутое, но в свое время вытесненное из сферы научно-психологического анализа объемное измерение человека, в котором учитывается не только горизонтальный пласт его жизни, но и вертикаль его бытия, т.е. духовное измерение личности {В.П. Зинченко, Б.С. Братусь, В.И. Слободчиков).
Рассмотрим более подробно концепции личности, разработанные в рамках основных направлений в психологии XX в.