2. Друга сторінка протоколу

Основні розділи протоколу.

У протоколі вказуються дані про курс, групу, присутність студентів групи, у якій проводиться заняття.

Також вказуються присутні методисти від кафедр філософії, педагогіки та соціальної психології, студенти-практиканти відповідної бази практики.

Обговорення занять ведуть і фіксують у протоколі, охоплюючи такі питання, які відповідно як розділи оформлюються у протоколі.

1. Самоаналіз студентом-практикантом своєї лекції чи семінарського заняття.

2. Виступи студентів-практикантів, які відвідали заняття.

3. Аналіз проведеного заняття керівниками-методистами.

4. Пояснення студента-практиканта з приводу зроблених зауважень.

5. Оцінка керівниками-методистами проведеного заняття.

Підпис керівника-методиста кафедри філософії та соціології

Підпис керівника-методиста бази практики

Підпис студента-практиканта

Примітка*.

Студенти 4 курсу зобов’язані подати у документацію практики 4 протоколи обговорення 2 залікових семінарських і 2 лекційних занять.

Додаток 3.

Розклад залікових занять студента 4 курсу Прізвище і.П.

№ п/п	Тема заняття	Форма заняття лекція/ семінар	Дата проведення	Час проведення	Місце проведення та аудиторія	Примітка
1.
2.
3.
4.

КЕРІВНИК-МЕТОДИСТ БАЗИ ПРАКТИКИ _______________ П.І.Б.

підпис

Примітка.

Розклад залікових занять подається у двох формах:

● в електронному варіанті на електронну адресу: praktyka2011@ua.fm

● у роздрукованому варіанті із підписом викладача-методиста бази практики та печаткою бази практики.

Додаток 4.

Характеристика на студента-практиканта (форма-зразок)

ХАРАКТЕРИСТИКА

Студента (ки) 4 курсу Прикарпатського національного університету

імені Василя Стефаника

філософського факультету спеціальності “Філософія” …..П.І.Б.

Студент (ка)….П.І.Б. проходила (в) практику у …….(назва бази практики). Під час проходження практики зарекомендув себе як ………

Студент-практикант …………… віднісся до виконання поставлених на нього обов’язків, відвідував……….., прислуховувався……………. стосовно проведення занять з ………………………..

Студент П.І.Б. проводив заняття на ……………. методичному та науковому рівні, ……….. поєднуючи різноманітні форми та методи організації пізнавальної діяльності….., …

На заняттях студент ……………. концентрації уваги учнів, використовуючи …………., що сприяло…………….., а також активізувало……………….., впливало…………… і на розвиток …

Велику увагу студент надає …………….. дотримується………….., поважає…….

Студент ……………. достатній рівень фахової підготовки, цікавиться…………

У цілому, педагогічна практика заслуговує оцінки «………».

Примітка*

Оцінка ставиться прописом – незадовільно, задовільно, добре, відмінно і вказується кількість балів за 100 бальною шкалою.

Відмінно – 90- 100

Добре – 70 – 89

Задовільно – 50 – 69

Незадовільно – 25 – 49

Характеристика видана для пред’явлення в Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника.

Керівник бази практики Підпис Прізвище І.Б.

(ректор, директор) М.П.

Керівник-методист

бази практики Підпис Прізвище І.Б.

Додаток 5.

Титульна сторінка матеріалів практики.

Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника

Філософський факультет

Кафедра філософії та соціології

МАТЕРІАЛИ

проходження виробничої педагогічної практики

студента-практиканта 4 курсу філософського факультету

денної форми навчання

______________________________________________________________________

Прізвище, ім’я, по батькові

за період з __________ до _________________20 р.

Місце практики: _______________________________________________________________

2012-2013 н.р. (7 семестр)

м. Івано-Франківськ - 2012

Додаток 6

Звіт

Про виховну профорієнтаційну роботу

Схема веденняЗвіту про профорієнтаційну роботу: