- •Рабочая программа дисциплины Концепции современного естествознания
- •080100.62 Экономика
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ксе
- •Планируемые уровни сформированности (освоения) компетенций у студентов
- •4. Структура и содержание дисциплины ксе
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ксе
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ксе
- •Приложение к рабочей программе дисциплины ксе а. Содержание дисциплины по темам занятий и видам работы
- •Б. Лабораторный практикум (18 часов)
- •В. Семинары (18 часов)
- •Г. Интерактивные формы проведения занятий
- •Д. Формирование компетенций:
Б. Лабораторный практикум (18 часов)
№ раздела дисциплины |
№ п/п |
Наименование тем лабораторных занятий |
Объем (час) |
1 |
1.1 |
Экспериментальный метод в естествознании. Планирование и подготовка наблюдения и эксперимента. |
3 |
1 |
1.2 |
Измерения в эксперименте. Понятия точности, погрешности, достоверности измерений Фиксация и презентация экспериментальных данных. |
3 |
2 |
2.1 |
Аппаратные и программные средства автоматизации эксперимента и обработки экспериментальных данных. |
3 |
2 |
2.2 |
Моделирование природных объектов. Компьютерные модели. Натурно-виртуальный эксперимент. |
3 |
2 |
2.3 |
Экспериментальное исследование физического объекта, химической реакции, биологического объекта. (in vitro) (по заданию преподавателя). |
6 |
В. Семинары (18 часов)
№ раздела дисциплины |
№ п/п |
Наименование тем семинаров |
Объем (час) |
1 |
1.1 |
Естествознание как система наук и как единая наука. Основные вехи развития естествознания. |
2 |
2 |
2.1 |
Материя. Движение как форма ее существования. |
1 |
2.2 |
Пространство-время. |
1 |
|
2.3 |
Вещество и поле. |
1 |
|
2.4 |
Элементы СТО. |
1 |
|
2.5 |
Электромагнитные взаимодействия. |
2 |
|
2.6 |
Энергия, теплота и работа. Энтропия. |
2 |
|
2.7 |
Химические концепции. |
1 |
|
2.8 |
Биологические концепции. |
1 |
|
2.9 |
Концептуальные идеи квантовой механики. |
2 |
|
3 |
3.1 |
Многообразие и единство природы |
2 |
|
3.2 |
Самоорганизация и эволюция в природе и обществе. |
2 |
Г. Интерактивные формы проведения занятий
Интерактивные формы проведения занятий занимают 10 часов, что составляет 22,2% от аудиторных занятий.
Вид занятий |
Раздел дисциплины и тема занятия |
Количество часов |
Форма проведения занятия |
Л |
Механический детерминизм |
2 |
Лекция-пресс-конференция |
ЛР |
1.1. Экспериментальный метод в естествознании. Планирование и подготовка наблюдения и эксперимента. |
2 |
Проблемное занятие по технологии case study |
Л |
2.4. Квантовые представления в физике микромира и наномира. |
2 |
Проблемная лекция с участием приглашенных экспертов |
ЛР |
2.1. Аппаратные и программные средства автоматизации эксперимента и обработки экспериментальных данных. |
2 |
Программное обеспечение лаборатории для интерактивной работы по теме |
ЛР |
2.2. Моделирования природных объектов. Натурно-виртуальный эксперимент. |
2 |
Компьютерные симуляции.
|
С |
3.1. Самоорганизация и эволюция в природе и обществе. |
2 |
Творческие проекты. Групповая дискуссия |