- •Учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •I. Программа курса Введение.
- •Источники и историография по истории и культуре Башкортостана.
- •Башкортостан с эпохи древности до н. IX вв. Н. Э.
- •Древние башкиры в IX-X вв.
- •Культура древних башкир в IX-XII вв.
- •Башкортостан со второй половины X- до начала XIII вв.
- •Культура башкир в XIII-XV вв.
- •Вхождение Башкортостана в состав Русского государства. Историография проблемы.
- •Вхождение Башкортостана в состав Русского государства и ее влияние на развитие башкирской культуры (сер. XVI-XVIII вв.)
- •Башкортостан в XVII-XVIII вв.
- •Башкортостан в XIX в.
- •Культура башкирского народа в пер. Пол. XIX в.
- •Культура башкир в пореформенный период.
- •Культура башкир в к. XIX-нач. XX вв.
- •Башкортостан в 1900-1917 гг.
- •Культура башкир в 1900-1917 гг.
- •Национально-государственное строительство в Башкортостане
- •Басср во втор. Пол. 20-х 1930-х годах.
- •Башкирская асср во втор. Пол. 40-х – пер. Пол. 60-х гг.
- •Башкортостан в конце XX - нач. XXI вв.
- •Образование в Республике Башкортостан.
- •Музыкальная культура Башкортостана.
- •Развитие театрального искусства Башкортостана.
- •Наука в Башкортостане в XX в.
- •Национально-культурные центры Башкортостана.
- •II. Рабочая программа
- •III. Тематика семинарских занятий
- •IV. Тематика докладов по истории и культуре башкортостана. Методические советы по написанию докладов
- •Методические советы по написанию докладов
- •5.1.Работа над докладом, рефератом, оппонентским выступлением
- •Оформление работы. Общие требования
- •Титульный лист
- •Оглавление
- •Обзор источников и литературы
- •Введение
- •Основная часть
- •Заключение
- •Список источников и литературы
- •Ссылки, сноски и примечания
- •Приложения
- •5.2. Оппонентское выступление
- •5.3. Подготовка к контрольной работе, зачету
- •V. Контрольные тесты
- •6. Объяснение этнонима «башкорт», имеющее под собой реальные исторические события:
- •I Закрытые задания
- •II Открытые задания
- •10. Местные ученые, прославившиеся своими трудами во второй половине XIX века:
- •11. Первые башкирские просветители и ученые:
- •12. Литература в первой половине XIX века в башкирском крае:
- •19. Во второй половине XIX века в школах обучение велось только на:
- •20. Соотнесите авторов с их произведениями:
- •VII. Контрольные вопросы к зачету по дисциплине «история и культура башкортостана»
- •VIII. Критерии оценок знаний студентов, структура интегрального рейтинга: входного, текущего и итогового
- •Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине «Культура Башкортостана».
- •IX. Словарь основных понятий и терминов
Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине «Культура Башкортостана».
Определение рейтинга по отдельным видам занятий. Степень усвоения теоретического материала по дисциплине «Культура Башкортостана» контролируется в процессе участия студентов на каждом семинарском занятии и путем выполнения контрольных работ (2 раза в семестре). Оценки выставляются по пятибалльной системе:
5 баллов. Оценка «Отлично» выставляется в том случае, когда студент показывает глубокие знания по предмету в объеме требований учебной программы, твердо знает содержание рекомендованных первоисточников, владеет категориальным аппаратом, умеет творчески выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов.
4 балла. Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент обнаруживает твердые знания программного материала, категориального аппарата при хорошем усвоении первоисточников.
3 балла. Оценка «удовлетворительно» ставится тогда, когда студент поверхностно усвоил программный материал, категориальный аппарат, смог отрабатывать лишь рекомендованный минимум литературы. Показал неполные и неглубокие знания, материал излагал бессистемно.
0-2 балла. Оценка «неудовлетворительно» выставляется тогда, когда студент показал незнание важных разделов программы дисциплины, категориального аппарата.
Инновация в преподавании учебной дисциплины (разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения, а также прогрессивных форм контроля остаточных знаний)
№ |
Формы контроля |
Количество баллов |
1. |
Выступление на семинарских занятиях |
1-3 |
2. |
Доклад (без сдачи текста) |
2 |
3. |
Доклад (с оформлением и сдачей текста) |
3-4-5 |
4. |
Рецензирование студентом доклада |
1-2-3 |
5. |
Оппонентское выступление
|
1-2-3 |
6. |
Ответы на тесты |
1-2-3 |
7. |
Контрольные работы на занятии |
1-2 |
8. |
Выполнение индивидуального задания повышенной трудности |
1-2-3 |
9. |
Поощрительный балл |
10 |
10. |
Работа на лекции |
1 |
IX. Словарь основных понятий и терминов