- •Робоча навчальна програма з психіатрії
- •Пояснювальна записка
- •Загальні питання психіатрії та наркології та загальна психопатологія
- •Спеціальна (нозологічна) психіатрія:
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни
- •Кінцеві цілі дисципліни
- •Опис навчального плану з дисципліни “Психіатрія та наркологія” для студентів медичних факультетів
- •3. Зміст програми
- •Тема 3. Порушення відчуттів та сприймання.
- •Тема 4. Порушення мислення та інтелекту.
- •Тема 5. Порушення емоцій.
- •Тема 6. Порушення ефекторної сфери.
- •Тема 7. Порушення пам'яті.
- •Тема 8. Порушення свідомості та самосвідомості.
- •Тема 9. Психопатологічні синдроми, регістри психічних розладів. Недоумство. Типи перебігу захворювань.
- •Тема 1: Шизофренія, шизотипні та маревні розлади
- •Тема 2: Афективні розлади
- •Тема 3: Епілептична патологія.
- •Тема 4: Загальна характеристика органічних (включаючи симптоматичні) психічних розладів. Соматогенні психічні розлади.
- •Тема 5: Екзогенії та вікові психічні розлади
- •Тема 6: Проблема залежності. Медичні та соціальні проблеми вживання психоактивних речовин. Організаційно-правові питання наркології. Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю
- •Тема 7: Психічні та поведінкові розлади у наслідок вживання наркотиків, в т.Ч. Психоактивних речовин, які не внесені в державний перелік наркотичних.
- •Тема 8. Загальна характеристика психогенних захворювань
- •Тема 9. Невротичні розлади.
- •Тема 10. Психопатії та патохарактерологічний розвиток особистості. Порушення психологічного розвитку.
- •Тема 11. Розумова відсталість. Поведінкові розлади, що починаються у дитячому та підлітковому віці.
- •Структура залікового кредиту - модулю 1:
- •Тематичний план лекцій – модуль 1
- •Тематичний план практичних занять – модуль-1
- •План самостійної роботи студентів (срс) – модуль-1
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Тематичний план лекцій з дисципліни
- •Тематичний план практичних занять з дисципліни
- •План самостійної роботи студентів (срс) з дисципліни та її контроль
- •Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Змістовий модуль I. Загальні питання психіатрії
- •Змістовий модуль 2. Загальна психопатологія.
- •Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового контролю модулів
- •9. Форми контролю
- •10.Перелік навчально-методичної літератури
Тема 9. Психопатологічні синдроми, регістри психічних розладів. Недоумство. Типи перебігу захворювань.
Поняття та визначення психопатологічного синдрому та симптому. Поняття про регістри психічних розладів, як основи класичної психіатричної діагностики. Характеристика регістрів психічних розладів. Співвідношення регістрів, симптомів, синдромів та нозологічних одиниць. Принцип «відповідності». Поняття психотичного та непсихотичного розладу, органічного дефекту психіки. Розділ психічних розладів Міжнародної класифікації хвороб 10 перегляду. Класифікація психопатологічних синдромів (за переважними порушеннями визначеної психічної сфери, за регістром). Непсихотичні синдроми: астенічний, невротичні (неврастенічний, обсесивно-фобічний, істеричний), іпохондричний, соматоформний. Психотичні синдроми: депресивний, маніакальний, параноїдний, паранойяльний, кататонічний, гебефренічний, деліріозний, онейроїдний, аментивний, сутінковий (присмерковий), галюциноз. Дефектно-органічні синдроми: психоорганічний, Корсаковській амнестичний, деменції, психічного маразма. Значення діагностики психопатологічного синдрому для вибору метода невідкладної терапії та наступного обстеження хворого. Поняття психічного дефекту. Недоумство вроджене (олігофренія) та набуте (деменція). Глобарна (дифузна) та лакунарна деменція. межова розумова відсталість, інфантилізм. Перебіг психічних захворювань: процес, фаза, епізод, реакція, розвиток, стан.
СПЕЦІАЛЬНА (НОЗОЛОГІЧНА) ПСИХІАТРІЯ
Змістовий модуль 3 : Ендогенні та поліетіологічні психічні захворювання.
Конкретні цілі:
Визначати вплив основних чинників розвитку ендогенних та поліетіологічних психічних захворювань
Аналізувати значення психотравмуючих факторів у виникненні маніфестних проявів та рецидивів захворювання
Визначати основні клінічні симптоми та синдроми при ендогенних та поліетіологічних психічних розладах
Діагностувати невідкладні стани та вміти надавати екстрену медичну допомогу хворим на ендогенні та поліетіологічні психічні розлади
Пояснювати принципи лікування хворих на ендогенні та поліетіологічні психічні захворювання
Визначати особливості проведення підтримуючої терапії хворих на ендогенні та поліетіологічні психічні розлади та профілактики рецидивів.
Тема 1: Шизофренія, шизотипні та маревні розлади
Визначення поняття. Шизофренія як нозологічна форма в історичному аспекті. Епідеміологія. Основні гіпотези патогенетичних механізмів при шизофренії (нейрохімічна, психоаналітична, соціокультуральна). Премобрідні особливості. Клінічні прояви: розщеплення-дезінтеграція, основні („дефіцітарні”) симптоми (аутизм, емоційне збідніння, розлад асоціативного процесу, ефекторно-вольові порушення), продуктивні симптоми. Клінічні форми: проста, параноїдна, кататонічна, гебефренічна.
Типи перебігу хвороби: безперервно-прогредієнтний, приступоподібно-прогредієнтний, рекурантний. Кінцевий стан шизофренії. Поняття дефекту, типи дефектів. Діагностика шизофренії: психопатологічний та експериментально-психологічний методи. Диференційна діагностика. Особливості дитячої шизофренії.
Лікування шизофренії: інсуліно-коматозна, пірогенна, електросудомна, фармакотерапія: показання та протипоказання. Застосування нейролептиків, антидепресантів, транквілізаторів. Психотерапевтична допомога. Підтримуюча терапія, трудотерапія. Профілактика рецидивів, соціально-реабілітаційні заходи. Експертиза: трудова, військова, судово-психіатрична.
Шизотипні та маревні розлади. Умови виникнення, сприятливі фактори, клінічні симптоми, лікування, кінцевий стан. Індукований маревний розлад. Шизоафективні розлади. Сучасні уявлення про генезис, розповсюдженість. Клінічна симптоматика. Лікування шизоафективних розладів.