- •Робоча навчальна програма з психіатрії
- •Пояснювальна записка
- •Загальні питання психіатрії та наркології та загальна психопатологія
- •Спеціальна (нозологічна) психіатрія:
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни
- •Кінцеві цілі дисципліни
- •Опис навчального плану з дисципліни “Психіатрія та наркологія” для студентів медичних факультетів
- •3. Зміст програми
- •Тема 3. Порушення відчуттів та сприймання.
- •Тема 4. Порушення мислення та інтелекту.
- •Тема 5. Порушення емоцій.
- •Тема 6. Порушення ефекторної сфери.
- •Тема 7. Порушення пам'яті.
- •Тема 8. Порушення свідомості та самосвідомості.
- •Тема 9. Психопатологічні синдроми, регістри психічних розладів. Недоумство. Типи перебігу захворювань.
- •Тема 1: Шизофренія, шизотипні та маревні розлади
- •Тема 2: Афективні розлади
- •Тема 3: Епілептична патологія.
- •Тема 4: Загальна характеристика органічних (включаючи симптоматичні) психічних розладів. Соматогенні психічні розлади.
- •Тема 5: Екзогенії та вікові психічні розлади
- •Тема 6: Проблема залежності. Медичні та соціальні проблеми вживання психоактивних речовин. Організаційно-правові питання наркології. Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю
- •Тема 7: Психічні та поведінкові розлади у наслідок вживання наркотиків, в т.Ч. Психоактивних речовин, які не внесені в державний перелік наркотичних.
- •Тема 8. Загальна характеристика психогенних захворювань
- •Тема 9. Невротичні розлади.
- •Тема 10. Психопатії та патохарактерологічний розвиток особистості. Порушення психологічного розвитку.
- •Тема 11. Розумова відсталість. Поведінкові розлади, що починаються у дитячому та підлітковому віці.
- •Структура залікового кредиту - модулю 1:
- •Тематичний план лекцій – модуль 1
- •Тематичний план практичних занять – модуль-1
- •План самостійної роботи студентів (срс) – модуль-1
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Тематичний план лекцій з дисципліни
- •Тематичний план практичних занять з дисципліни
- •План самостійної роботи студентів (срс) з дисципліни та її контроль
- •Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Змістовий модуль I. Загальні питання психіатрії
- •Змістовий модуль 2. Загальна психопатологія.
- •Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового контролю модулів
- •9. Форми контролю
- •10.Перелік навчально-методичної літератури
Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового контролю модулів
Провести клінічне обстеження хворого та описати психічний статус.
Проаналізувати дані клінічного та параклінічного дослідження та поставити попередній діагноз психічного або психосоматичного розладу.
Визначити психотичний чи непсихотичний рівень психічного порушення у хворого.
Визначити наявність у хворого показань для невідкалдної госпіталізації.
Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги (при психомоторному збудженні, при епілептичному статусі, ускладненнях лікування психотропними препаратами, відмові від їжї, ступорі).
Вирішити клінічну задачу з визначення тактики ведення хворого з психічним розладом або з узалежненням.
Визначити рівень соціальної небезпеки, ризик аутоагресії психічно хворого.
Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря-психіатра.
Призначити один із адекватних стану хворого психотропних препаратів у дозах, відповідних до віку хворого.
Дати рекомендації родичам хворого з догляду
9. Форми контролю
Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно конкретним цілям теми. Рекомендується застосовувати види обєктивного (стандартизованого) контролю теоретичної та практичної підготовки студентів.
Максимальна кількість балів, що присвоюється студентам при засвоєнні кожного модулю (залікового кредиту) – 200, в тому числі за поточну навчальну діяльність – 120 балів, за результатами модульного підсумкового контролю – 80 балів.
Оцінювання поточної навчальної діяльності:
При засвоєнні кожної теми модуля за поточну навчальну діяльність студента виставляються оцінки за 4-бальною традиційною шкалою, які потім конвертуються у бали в залежності від кількості тем у модулі. В програмі була застосована така система конвертації традиційної системи оцінки у бали:
Традиційна оцінка |
Конвертація у бали |
Модуль 1 |
|
“5” |
5 |
“4” |
4 |
“3” |
3 |
“2” |
1 |
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “5” на кількість тем у модулі і дорівнює 120 балам.
Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “3”, на кількість тем у модулі і дорівнює 40 балам.
Оцінювання індивідуальної самостійної роботи:
Кількість балів за індивідуальну самостійну роботу студента (СРС) вираховується як різниця між максимальною кількістю балів за поточну навчальну діяльність (120 балів) і максимальною кількістю балів за поточну успішність студента при засвоєнні тем модуля.
Модульний підсумковий контроль:
Модульний підсумковий контроль здійснюється по завершенню вивчення модуля. До підсумкового контролю допускаються студенти, які виконали всі види робіт, передбачені навчальною програмою, та при вивчені модуля набрали кількість балів, не меншу за мінімальну.
Максимальна кількість балів підсумкового контролю дорівнює 80. Підсумковий модульний контроль вважається зарахованим, якщо студент набрав не менше 50 балів.
Оцінювання дисципліни:
Оцінка з психіатрії виставляється лише студентам, яким зараховані усі модулі з дисципліни.
Обєктивність оцінювання навчальної діяльності студентів має перевірятися статистичними методами (коефіцієнт кореляції між поточною успішністю та результатами підсумкового модульного контролю).
Конвертація кількості балів з дисципліни у оцінки за шкалами ЕСТS та 4-ри бальною (традиційною):
Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у шкалу ЕСТS таким чином:
-
Оцінка ЕСТS
Статистичний показник
А
Найкращі 10% студентів
В
Наступні 25% студентів
С
Наступні 30% студентів
D
Наступні 25% студентів
E
Останні 10% студентів
Відсоток студентів визначається на виборці для студентів даного курсу в межах відповідної спеціальності. Для спеціальностей 7.110101 “лікувальна справа”, 7110104 “педіатрія”, 7.110105 “медико-профілактична справа”, які навчаються з психіатрії за єдиним навчальним планом і єдиною навчальною програмою з психіатрії, вибірка складається із студентів названих трьох спеціальностей (якщо ВНЗ не прийнято інакше).
Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у 4-ри бальну шкалу таким чином:
-
Оцінка ЕСТS
Оцінка за 4-ри бальною шкалою
А
“5”
В, С
“4”
D, E
“3”
FX, F
“2”
Оцінка з дисципліни FX, F (“2”) виставляється студентам, яким не зараховано хоча б один модуль з дисципліни після завершення її вивчення.
Оцінка FX (“2”) виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але не склали модульний підсумковий контроль. Вони мають право на повторне складання підсумкового модульного контролю не більше 2-ох (двох) разів під час зимових канікул та впродовж 2-ох (додаткових) тижнів після закінчення весняного семестру за графіком, затвердженим ректором.
Студенти, які одержали оцінку F по завершені вивчення дисципліни (не виконали навчальну програму хоча б з одного модуля або не набрали за поточну навчальну діяльність з модуля мінімальну кількість балів) повинні пройти повторне навчання за індивідуальним навчальним планом.