- •Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
- •Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •Раскройте особенности и укажите функции деспотической системы правления в цивилизациях Древнего Востока.
- •Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древней Греции.
- •Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •Охарактеризуйте культурное наследие древневосточной и античной цивилизаций.
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья.
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период зрелого средневековья. (11век – рубеж 15-16 веков.)
- •Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни Арабо-мусульманской цивилизации.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.
- •Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.).
- •Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •Дайте характеристику основным этапам образования единого Русского государства (конец XIII- начало XVI вв.).
- •Опишите Великие географические открытия: причины, ход, последствия.
- •Раскройте содержание эпохи Возрождения, опишите основные идеи и достижения деятелей культуры.
- •Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.
- •Раскройте причины, важнейшие этапы революционного процесса в Европе в XVI-XVIII вв. И его значение.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие Европы в XVI-XVIII вв.
- •Раскройте содержание основных политических идей эпохи Просвещения.
- •Раскройте особенности внутренней политики Ивана Грозного. См.Книжку
- •Охарактеризуйте Смутное время в Российском государстве: причины, основные события и последствия.
- •Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •Охарактеризуйте колониальную политику Запада и особенности колонизации Востока в XVI-XVIII вв.
- •Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.
- •Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
- •Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
- •Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.
- •Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •2)Общественно-политическое движение в россии во второй четверти 19 в.
- •3)Внешняя политика николая I
- •Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.
- •Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).
- •Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. В России.
- •Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.
- •Раскройте сущность аграрной реформы п.А. Столыпина, её ход и результаты.
- •Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.
- •Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.
- •Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
- •Опишите природу и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.
- •Раскройте основные направления международных отношений в 1918-1939 годах.
- •Охарактеризуйте экономические преобразования в ссср в 20-30-е годы XX века.
- •Охарактеризуйте внешнюю политику Советского государства во второй половине 1930-х гг. И внешнеполитические акции ссср в 1939-1940 гг.
- •Раскройте причины Второй мировой войны, укажите её периодизацию, охарактеризуйте отношения между странами антигитлеровской коалиции.
- •Дайте анализ причин, периодизацию и перечислите основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •Укажите итоги и обоснуйте всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
- •Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития Западной Европы и сша в 50-80-е годы XX века.
- •Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития ссср в 50-х – первой половине 80-х гг. XX века.
- •Дайте характеристику политике в ссср, которая вошла в историю под названием «перестройка» (1985-1991 гг.), укажите её последствия.
- •Дайте характеристику особенностям процесса деколонизации в Азии и Африке во второй половине XX века.
- •Охарактеризуйте международное сообщество в начале XXI века: проблемы и перспективы развития.
- •Словарь терминов по истории
Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
С 17 по 18 век – огромное кол-во войн. Причины: Войны на конфессиональной основе(религиозной). Исламо несущие войны. Период реформации , к-ая поделила на католиков и протестантов. 30летняя война (1618-1648гг), между блоками католиков и пртестантов. В войну вступили Дания, Голландия, Франция, Англия, Швеция, Австрия. Завершили войну Вестфальским мирным договором. В результате войны были ослаблены позиции Габсбургов,германского гос-ва. Война за испанское наследство: (1701-1714) умер родственник австрийского и французскорого короля. Англия австрия против франции, франция проиграла,потомучто была ослаблена, воюя ещё и на стороне швеции в 30летней войне. Основная группа противоречий была обусловлена трениями между францией и англией,претендовавшими на роль ведущей державы европы(7летняя война 1756-1763) Венский конгресс 1815-было поределено послевоенное устройство европы. В основу венской системы легло принципы легитизма(законности). Важным итогом наполеоновскиех войн стало создание священного собза в сентябре 1815. Его создание стало первой в истории европы попыткой учреждения международной организации на основе общих принципов. В 19 веке был поставлен приоритет внешней политики, координация интересов торгово-пром буржуазии и дворянства, определение направлений колониальной экспансии.. в последние десятилетия начали выделяться 2 крупных военно-полит блока. 1882-тройственный союз и 1902-1907-россия\англия\франция(будущая антанта) В начале 20 века страны разделились на 3 группы: Страны зап-европы и сев. Америки Страны, чьи народу оказались колониями Страны европы и азии, которы недавно вышло на мировую арену. Формирование общества шло по 1)американскому и 2)прусскому пути развития Французская буржуазная революция. Все страны ЗАп.Европы ополчились против Франции, но она вела сама наступательные войны (1812 г – Бородино) Сентябрь 1814 г – Венский конгресс – постановил новую систему междун-отношений, отвечавший интересам победителей наполеоновских войн. Появление признака законности(лигитимизма). Учрежден Священный союз монархов Европы (Россия, Австрия, Пруссия) 1820-е борьба россии с османской империей за свободу греции, 1850-е в рез-те борьбы с Францией очередной конфликт за земли Палестины. 1853-1856 – Крымская война – результат: РФ лишилась права иметь флот в Ч-море и права покровительства славянско-христ гос-м. Появление Тройственного союза(1882гИталия – Австровенгрия и Германия, в 1894 г входит Испания – «Четвертной союз», Италия покидает) и Антанты (россия и франция)
Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
Александр 1 правил 1801-1825 г.
Социально-экономическая сфера:
В 1801 г. издает указ о праве покупки земли некоторыми категориями граждан. Им же была прекращеена раздача земли в частные руки и казенным крестьянам. В 1803 г. - указ о вольных хлебопашчах. Освободил крестьян с землей за выкуп по согласованию с помещиком. Отменил крепостное право в Эстонии и Латвии. Запретил ссылать крестьян в Сибирь. Разрешил торговать и брать подряд. 1816г. – Военные поселения (уменьшение военных расходов в стране посредством соединения службы с хозяйственной деятельностью).
1801 г. – разрешение на покупку земли мещанами, купцами и крестьянами. 1803г. – «Указ о вольных хлебопашцах» - освобождение крестьян от крепостной зависимости за выкуп по согласованию с помещиком. Поддержка отечественной промышленности и частного предпринимательства. 1807г. Указ «О даровании купечеству новых выгод» - разрешение на создание акционерных обществ, купеческих собраний и торговых судов.
1818г. – Закон о праве крестьян основывать фабрики и заводы. 1810г. – Попытки финансового оздоровления страны по плану М.М. Сперанского – сокращение выпуска ассигнаций, увеличение налогов.
Политические преобразования: 1802 г. – коллегии заменялись министерствами «министерская реформа» 8 министерств. В дальнейшем кол-во увеличивалось. Создан Госсовет как совещательный орган при Императоре. 1815г. – Подписана конституция царства Польского в составе России.
Проведена министерская реформа. 68 министерств Восстановлен в правах Сенат, как высший орган судебной, административной и контролирующей власти. Во главе Сенода назначался гражданский человек. Поручил Сперанскому разработать проект госуд устройства России. Создан госуд совет, как совещательный орган. Подписана конституция царства полького.
Духовная сфера: Упорядочивание системы образования. Представление значительной автономии университетам.
Университеты: Москва, Петербург, Дербт, Казань, Харьков. 1822г. - Запрещение в Росси тайных обществ и масонских лож. 1811 г. – Лицей в Царском Селе. Вся территория России поделена на 6 учебных округов.