- •Источниковедение
- •Цели дисциплины:
- •Задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к уровню освоения дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •Примерный тематический план
- •Содержание дисциплины и интерактивное обучение
- •Раздел I. Источниковедение: теория, история и методы.
- •Тема 1. Источниковедение: особый метод познания реального мира.
- •Раздел II. Становление и развитие источниковедения.
- •Тема 2. Критика как интерпретация как исследовательская проблема и проблема национальной истории
- •Тема 3. Источник как явление культуры.
- •Тема 4. Теоретические проблемы источниковедения.
- •Раздел III. Метод источниковедения и междисциплинарные аспекты.
- •Тема 5. Источниковедческий анализ и источниковедческий синтез.
- •Тема 6. Классификация исторических источников.
- •Тема 7. Источники в науках о человеке.
- •Раздел IV. Источники российской истории.
- •Тема 8. Летописание. Законодательные источники и акты. Литературные произведения
- •Раздел V. Исторические источники XVIII- начала XX века.
- •Раздел VI. Исторические источники советского и современного периода.
- •Тема 10. Типологические изменения корпуса источников в XX веке. Источники личного происхождения. Архивные материалы.
- •Тематика семинарских занятий.
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации студенту
- •Проведение контроля учебной работы студентов
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ
- •Критерии оценивания знаний студентов по дисциплине
- •Формирование балльно-рейтинговой оценки работы студента
- •Критерии оценивания знаний студентов на зачете
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература
Тема 6. Классификация исторических источников.
Основная масса дореволюционных письменных источников отображает культуру и идеологию различных групп правящего класса и интеллигенции.
Таким образом, информация, зафиксированная в исторических источниках, имеет разнородный характер. Информационная сущность исторического источника заключается в том, что информация содержится как в тексте в открытом и латентном состоянии, так и в самом носителе, в контексте, в личности создателя информации. Субъект отражает реальность и сам отражается в источнике, т. е. выступает как отражающийся объект. При этом информация, передаваемая в источнике, не равноценна той информации, которую стремился передать автор источника.
Классификация - это деление неоднородной совокупности предметов на однородные группы по какому-либо существенному, внутреннему признаку. Классификации разнообразны. Они бывают типологическими и видовыми. Типологическая классификация основана на учете социальных функций документов и используемых в них информационно-знаковых систем.
Интерактивная форма: эвристическая беседа.
Тема 7. Источники в науках о человеке.
Развитие исторической антропологии, этнологии, социологии неизмеримо расширило области применения методов источниковедения. Информация всегда выступает как результат отражения объекта субъектом. Источник фиксирует уже осмысленную информацию, отношение к ней. Источник - это результат информационной деятельности субъекта по отбору, накоплению, переработке и кодированию информации и поэтому неизбежно отражает индивидуальный способ моделирования и представления, отражает специфику его мировоззрения, его картину мира.
Раздел IV. Источники российской истории.
Тема 8. Летописание. Законодательные источники и акты. Литературные произведения
Летописи по праву считаются одними из важнейших источников изучения древней России. Именно в них ученые находят основной фактический материал для исторического построения. В настоящее время известно более двухсот списков летописей. Большинство из них опубликовано (полностью или в виде разночтений к другим спискам).
В связи с неупорядоченностью номенклатуры летописей некоторые списки имеют несколько названий.
Законодательство относится к важнейшим документам по истории любого общества, поскольку составляет правовую основу государства; оно регулирует и направляет всю повседневную работу государственных и общественных организаций, вводит отношения между гражданами и организациями в определенную юридическую норму.
Источниковедческий анализ законодательства, как правило, проводится в нескольких плоскостях. В каждом таком случае ставится специфическая задача.
Термин «литературные произведения» для древнерусского периода является условным. Любой письменный памятник был наделен рядом смыслов: кроме буквального (явного и тайного) в нем присутствовали также символический, аллегорический и нравственный. Можно сказать по-настоящему глубокое источниковедческое изучение древнерусской литературы только начинается.