История педагогики и образования

5

История педагогики и образования

Тема: Воспитание в первобытном обществе. Воспитательно-образовательная практика и педагогическая мысль в древних цивилизациях и античном мире

Школа пятиборья для мальчиков 13–14 лет в Афинах называлась …

палестрой

эфебией

гимнасией

олимпиадой

Психологическая теория возникновения воспитания П. Монро утверждает, что в основе воспитания лежит …

инстинктивное стремление детей активно подражать старшим

инстинктивная забота о потомстве, присущая человеку и животным

осознанная необходимость передачи младшему поколению накопленных навыков и умений

игровая деятельность

Платная школа в Междуречье называлась …

домом табличек

домом молодежи

гимнасией

киносаргом

Древнегреческий философ Платон являлся основателем _________ в Афинах.

академии

ликея

киносарга

эфебий

Ориентация на заказ государства, единство содержания, обязательность, массовость, авторитарность были присущи _____________ системе обучения.

спартанской

афинской

древнеегипетской

древнекитайской

Тема: Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Средневековья и Возрождения

В число четырех факультетов, которые имели в своей структуре средневековые университеты, обязательно входили ___________ факультеты.

Артистический

медицинский

алхимический

технический

К просветителям эпохи Возрождения относятся …

Франсуа Рабле

Эразм Роттердамский

Клод Гельвеций

Иоганн Гербарт

Гуманистические идеи эпохи Возрождения нашли свое отражение в XV–XVI вв. в практике таких учебных заведений, как …

Дом радости Витторино де Фельтре

Лондонская публичная школа

колония Бодрая жизнь

учительский институт в Ивердоне

В число семи свободных искусств, изучавшихся в средневековых школах, входили …

диалектика

география

биология

танцы

К церковным школам, возникшим в VI-VII вв., относились _________ школы.

приходские

кафедральные

цеховые

гильдейские

В систему непрерывного образования, разработанную Я. А. Коменским, входили ______________ школы.

материнская

латинская

элементарная

тривиальная

И. Гербарту принадлежат идеи …

воспитывающего обучения

развития многостороннего интереса в обучении

свободного воспитания

комплексного изучения ребенка

Я. А. Коменский является автором таких произведений, как …

Мир чувственных вещей в картинках

Всеобщий совет об исправлении дел человеческих

Похвала глупости

Лебединая песня

И. Песталоцци являлся автором таких произведений, как …

Как Гертруда учит своих детей

Лебединая песня

Эмиль, или О воспитании

Руководство к образованию немецких учителей

В число основных принципов теории развивающего обучения А. Дистервег включил такие принципы, как …

природосообразность

культуросообразность

наглядность

доступность

Тема: История педагогики и образования в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса

Важнейшими принципами реформирования мирового образования являются принципы …

гуманизации и демократизации

дифференциации и индивидуализации

дискретности воспитания и образования

централизации управления образованием

К важнейшим принципам непрерывного образования относятся …

вертикальная и горизонтальная целостность пожизненного образовательного процесса

самообразование в периоды между стадиями организованной учебной деятельности

автономность образовательных программ

приоритетность субъект-объектных отношений в процессе образования

К представителям реформаторской педагогики относятся …

М. Монтессори

Д. Дьюи

А. Дистервег

И. Песталоцци

К инновационным методам обучения, возникшим в эпоху Новейшего времени, относятся …

Дальтон-план

метод проектов

лабораторная работа

дидактическая игра

Идеи реформаторской педагогики были реализованы в начале ХХ в. в деятельности таких образовательных учреждений, как …

Вальдорфские школы Р. Штайнера

Дом ребенка М. Монтессори

Павлышская сельская школа В. А. Сухомлинского

адаптивная школа Е. А. Ямбурга

Тема: История педагогики и образования как область научного знания

Существенный вклад в развитие отечественной истории педагогики на рубеже XIX-XX вв. внесли такие педагоги, как …

П. Ф. Каптерев

Л. Н. Модзалевский

Ю. К. Бабанский

Г. Б. Корнетов

Основными задачами истории педагогики как научной дисциплины являются …

выявление закономерностей воспитания как общечеловеческого и общественного явления

прогнозирование тенденций дальнейшего развития всемирного историко-педагогического процесса

психологическое обоснование процессов обучения и воспитания

изучение методики преподавания истории

Источниками изучения процесса становления воспитания на разных этапах истории человечества являются …

результаты археологических раскопок

творческое наследие выдающихся педагогов

результаты диагностики познавательной мотивации школьников

оценка уровня профессиональной компетентности учителей

В число методологических подходов к изучению истории педагогики входят ____________ подходы.

цивилизационный

парадигмальный

личностно-ориентированный

компетентностный

В число методологических подходов к изучению истории педагогики входят _________ подходы.

аксиологический

культурологический

деятельностный

личностно-ориентированный

Тема: Развитие образования и педагогической мысли в России

Расположите отечественные воспитательные системы в хронологическом порядке.

1 Яснополянская школа

2 колония Бодрая жизнь

3 колония им. А. М. Горького

4 Павлышская сельская школа

Расположите произведения выдающихся отечественных педагогов в хронологическом порядке.

1 Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии

2 Педагогический процесс

3 Педагогическая поэма

4 Сердце отдаю детям

Расположите отечественных просветителей в хронологическом порядке

1 Владимир Мономах

2 И. Федоров

3 М. В. Ломоносов

4 Н. А. Корф

Расположите ключевые события в развитии отечественного образования в хронологическом порядке

1 открытие первой на Руси школы учения книжного в Киеве

2 появление первых печатных букварей Ивана Федорова

3 основание Славяно-греко-латинской академии

4 открытие Московского университета

Расположите нормативные документы, определяющие приоритеты отечественной педагогики и образования в ХХ в., в хронологической последовательности.

1 Положение о Единой трудовой школе

2 Постановление ЦК ВКП (б) О педологических извращениях в системе Наркомпросов

3 Закон Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР

4 Закон Российской Федерации Об образовании