- •Возникновение государства у восточных славян (VIII-IX века)
- •Русь в х – начале XII веков
- •Русь и Золотая Орда
- •Борьба Северо-Западной Руси с немецкой и шведской агрессией
- •Начало образования Российского централизованного государства (XIV-конец XVII веков)
- •Укрепление государственной власти при Иване IV
- •Внешняя политика Ивана IV
- •Развитие культуры в XIV-XVI веках
- •Смутное время в России (конец XVI – начало XVII веков)
- •Экономическое и политическое развитие России в XVII веке
- •Внешняя политика России во второй половине XVII века
- •Социальные движения в России в XVII веке
- •Русская культура в XVII веке
- •Преобразовательская деятельность Петра I
- •Внешняя политика Петра I
- •Культура первой четверти XVII века
- •Россия в середине XVIII века
- •Эпоха Екатерины II
- •Крестьянское восстание под предводительством е.И. Пугачёва
- •Внешняя политика во второй половине XVIII века
- •Культура России в середине и во второй половине XVIII века
- •Внутренняя и внешняя политика России в годы правления Павла I
- •Российская империя в начале XIX века
- •Отечественная война 1812 года
- •Внутренняя политика Александра I в 1812-1825 годах
- •Внутренняя политика России в годы правления Николая I
- •Общественное движение в России в 20-50-е годы XIX века
- •Развитие образования и науки России в первой половине XIX века
- •Культура России в первой половине XIX века
- •Россия накануне отмены крепостного права
- •Отмена крепостного права в России
- •Реформы 1860-1870-х годов
- •Развитие экономики России в пореформенные годы
- •Внешняя политика России в 60-70-х годах XIX века
- •Общественное движение в России в 60-70-е годы XIX в.
- •Развитие образования России во второй половине XIX века
- •Россия в начале 80-х – середине 90-х годов XIX века
- •Общественное движение в России в 80-е годы XIX – начале
- •XX веков
- •Россия на рубеже XIX – начала XX веков
- •Русско-японская война 1904 -1905 годов
- •Революция 1905-1907 годов
- •Начало российского парламентаризма
- •Третьеиюньская монархия
- •Россия в первой мировой войне
- •Падение самодержавия
- •Россия в период двоевластия
- •Обострение общенационального кризиса в России летом и осенью 1917 года
- •Октябрьский переворот и захват власти большевиками
- •Создание Советского государства
- •Выход Советской России из первой мировой войны
- •Установление монополии большевистской партии на власть
- •Советская страна в годы военной интервенции и гражданской войны
- •Советская страна в годы нэПа
- •Национальная политика советского государства в 20-30-е годы
- •Внешняя политика Советского государства (1921-иачало 30-х годов)
- •Формирование тоталитарной системы в стране и установление режима личной власти Сталина
- •Социально-экономические преобразования в советской стране (конец 20-х – 30-е годы)
- •Советская наука и культура в 20-30-е годы
- •Внешняя политика Советской страны (середина 30-х – сентябрь 1939 года)
- •Внешняя политика Советской страны в сентябре 1939 – июне 1941 годов
- •Советская страна накануне Великой Отечественной войны
- •Великая Отечественная война советского народа
- •Ссср в составе антигитлеровской коалиции
- •Советская страна в первом послевоенном десятилетии
- •Внешняя политика Советского государства в первом послевоенном десятилетии
- •Эпоха н.С. Хрущёва
- •Советская страна в середине 60-х – начале 80-х годов
- •Советская страна в годы перестройки
- •Распад ссср как унитарного государства
- •Суверенная Россия (1991-1996 годы)
- •Россия на рубеже тысячелетий (1997-2000)
Реформы 1860-1870-х годов
За крестьянской реформой последовали другие преобразования. В 1863 г. был принят новый Университетский устав. Он значительно расширил автономию этих учебных заведений, сведённую почти к нулю по уставу 1835 г. Университетам предоставлялась большая хозяйственная и административная самостоятельность. Преподаватели и студенты могли теперь сами решать многие проблемы. Тем не менее новый устав резко ограничил доступ в университет посторонних слушателей, которые, по мнению правительства, были виновниками студенческих беспорядков.
В 1864 г. провели школьную реформу. Гимназии, дававшие среднее образование, подразделялись на классические и реальные. Первые готовили к поступлению в университет, вторые – в высшие технические учебные заведения. Количество церковно-приходских школ, обучение в которых было бесплатным, резко увеличили. Открыли женские гимназии, сначала четырёхклассные, а затем шестиклассные. Курс в этих гимназиях соответствовал сокращённому курсу реальных училищ.
Реформа печати была проведена в 1865 г. Разрешили издавать новые журналы с расширенной программой, высказываться в печати по вопросам внутренней и внешней политики, отменили предварительную цензуру для книг и «толстых» журналов. Теперь правительство наказывало за уже вышедшие в свет публикации. Это была самая умеренная реформа.
Отмена крепостного права потребовала создания органов местного самоуправления, которым раньше занимались помещики. В 1864 г. появились выборные земства, куда допустили представителей от различных сословий, в том числе и от крестьян. В конце 70-х гг. земства открыли в 35 из 59 губерний. Система выборов была основана на высоком имущественном цензе. Большинство в земствах составляли дворяне, купцы и духовенство.
Земства занимались вопросами местного хозяйства, торговлей, промышленностью, распределением государственных податей, назначением местных налоговых сборов. Новые органы ведали здравоохранением, народным образованием, устройством благотворительных учреждений, содержанием дорог, постройкой церквей, и т.п. Земства получили право собирать средства для своих нужд и нанимать служащих.
Следующим шагом в изменении местного самоуправления стала Городская реформа 1870 г., согласно которой горожане избирали Городскую думу. Во главе думы стоял городской голова. Его избирали депутаты думы, но утверждался он губернатором или министром внутренних дел. Система выборов обеспечила преобладание в Городской думе представителей дворянства и буржуазии. Новый орган занимался вопросами благоустройства города, контролем над торговлей, медициной, просвещением. Введение бессословного местного управления создало благоприятные условия для развития страны.
Судебную реформу провели в 1864 г. Она была самой последовательной и демократичной. Сословный суд заменили единым бессословным. Судебные разбирательства теперь проводились открыто. В зал заседаний могли прийти журналисты и публика. Судебный процесс стал гласным и состязательным. Это означало, что прокурору (государственному обвинителю) противостоял независимый от властей защитник подсудимого – адвокат.
Решение о виновности подсудимого (вердикт) выносили присяжные заседатели. Они избирались по специальным спискам от разных сословий. Если присяжные признавали обвиняемого невиновным, то его освобождали в зале суда. В случае признания виновности окончательный приговор выносил судья. Он не зависел от административной власти (губернатора, городского головы и т.д.).
Суд присяжных не рассматривал политические и должностные преступления, а также дела о печати. Такие процессы велись на закрытых судебных заседаниях.
В ходе Крымской войны встал вопрос о реформе в армии, но на это требовались значительные средства. В связи с этим реформа растянулась на длительный период. Первоначально сократили срок службы до 16 лет, отменили телесные наказания, изменили воинские уставы, провели перевооружение армии. В 1874 г. отменили рекрутские наборы и перешли к всеобщей воинской повинности. Теперь на военную службу призывались лица всех сословий, достигшие 20 лет. Срок службы определили не более 6 лет, после чего военнообязанные зачислялись на 9 лет в запас, а затем, после достижения 40 лет, находились в ополчении. Это позволило сократить армию в мирное время и давало возможность быстро увеличить её во время войны. Было введено обязательное обучение солдат грамоте. Реформа армии способствовала победе в русско-турецкой войне 1877г.