Философские проблемы:

Проблема

Позиция

Проблема смысла жизни.(В чём заключается смысл человеческого существования?) 

Смысл и радость человеческого существования заключается не в разрушении и уничтожении себе подобных, а в свободном сознательном труде, в наслаждении творчеством, в приобщении к красоте. 

Проблема существования вечных ценностей в контексте времени (Стираются ли с течением времени границы добра и зла?)

Меняются взгляды, оценки людей, но невозможно отменить вечные ценности, добро и зло нельзя поменять местами.

Проблема манипуляции общечеловеческими ценностями (Можно ли манипулировать такими ценностями, как справедливость?) 

Человек не должен манипулировать справедливостью и другими общечеловеческими ценностями.

Проблема возможности сопоставления Добра и Зла (Можно ли считать Добро и Зло равноправными силами жизни?)

Добро и Зло сопоставлять нельзя, их нельзя уравнивать, так как это взаимоисключающие понятия: Добро всегда созидает, а Зло разрушает.

Проблема объективной оценки исторических событий и личности (При каких обстоятельствах возможна объективная оценка исторических событий и личности?)

Масштаб и подлинный смысл исторических событий, истинную роль в этих событиях отдельных людей можно объективно оценить только по истечении определённого времени.

Проблема отношения к прошлому своей страны (О чём можно судить по отношению людей к своей стране?) 

По тому, как человек относится к своей истории, можно судить о его нравственном уровне. 

Проблема радостного мировосприятия (Нужно ли учиться радоваться жизни? Радость и удовольствие – это одно и то же?)

Каждому человеку важно научиться находить радость в однообразных и трудных буднях жизни, в простых мгновениях бытия. Нельзя подменять понятие радости понятием удовольствия, поскольку радость одухотворена и поэтому приводит человека к духовному развитию, росту

Проблема формирования гармоничного мировосприятия (Каким путём формируется гармоничное мировосприятие?) 

Гармоничное мировосприятие основано на сознательном выборе «пути радости». 

Проблема воспитания умения противостоять трудностям (Как научиться противостоять жизненным трудностям?)

Чтобы противостоять жизненным трудностям, нужно научиться радоваться самым простым вещам: солнцу, новому дню, встрече с человеком.

проблема исторической памяти (как следует воспринимать давно ушедшие события?)

субъективность в изложении исторических событий часто неизбежна, но достойно уважения то, что человек, погружающийся в историю, ощущает живую связь прошлого и настоящего

проблема исторической памяти (надо ли сохранять в истории, помнить имена и подвиги людей, прославивших себя в какой-либо профессии или при защите Отечества, таких, например, как Фёдор Ушаков?)

история должна сохранять имена людей, прославивших своё Отечество открытиями в какой-либо профессии, в том числе и в военно-морской; особенно бережно должна сохраняться в последующих поколениях память о защитниках Отечества