
- •030501 - Юриспруденция
- •080507 - Менеджмент организации
- •080105 – Финансы и кредит
- •Содержание
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «культурология»
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Раздел 1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •Раздел 2. Типология культуры
- •Раздел 3 Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •Раздел 1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •Раздел 2. Типология культуры
- •Раздел 3 Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •Раздел 1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •Раздел 2. Типология культуры
- •Раздел 3 Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •4. Содержание дисциплины.
- •Тема 2. Теория культуры в современных научных исследованиях.
- •Раздел 2. Типология культуры.
- •Тема 3. Первобытно-синкретический тип культуры.
- •Тема 4. Типология культуры. Восточный тип культуры.
- •Тема 5. Античный тип культуры.
- •Тема 6. Христианство как основа средневековой культуры.
- •Тема 7. Культура Возрождения и Реформации.
- •Тема 8. Просвещение как историко-культурный феномен.
- •Тема 9. Культура Европы и сша в х1х – начале хх вв.
- •Тема 10. Культура Европы и сша в хх- начале хх1 века.
- •Раздел 3. Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •Тема 11. Русская культура как тип: предпосылки, антиномии, социодинамика.
- •Тема 12. Культура языческой и раннехристианской Руси.
- •Тема 13. Культура Московской Руси хiv-XVII вв.
- •Тема 14. Культура России эпохи Просвещения.
- •Тема 15. Культура России XIX- начала хх вв.
- •Тема 16. Культура России XX столетия.
- •Тема 17. Тенденции и противоречия развития культуры России на рубеже XX-XXI вв.
- •5. Темы семинарских занятий.
- •Теория культуры в современных научных исследованиях.
- •Античный тип культуры
- •Культура Возрождения и Реформации
- •Культура языческой и раннехристианской Руси.
- •Культура Московской Руси 14- 17 вв.
- •Культура России хх столетия
- •Тенденции и противоречия развития культуры России на рубеже хх-хх1 вв.
- •Вопросы для дискуссии:
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •7. Тематика контрольных работ/рефератов для студентов заочного отделения и методические указания по их выполнению.
- •Темы контрольных работ
- •8. Вопросы для подготовки к зачету.
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины.
- •9.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Глоссарий.
- •Тестовые материалы для контроля знаний студентов Тест № 1. Для текущего контроля знаний студентов по 1и 2 разделам темы.
- •Тест № 2. Проверочный тест по теме № 3 «Первобытно-синкретический тип культуры»
- •Тест № 3. Проверочный тест по разделу № 3
- •Тест № 4. Тест для итогового контроля по всем разделам.
- •Тест № 5. Тест для текущего контроля
- •Тест № 6. Тест для зачета по культурологии для студентов всех специальностей дневной формы обучения.
Тема 4. Типология культуры. Восточный тип культуры.
Понятие типологии культуры. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Локальные культуры. Восточные и западные типы культур. Восточный тип культуры. Общая характеристика культуры Древнего Востока: речные и неречные типы земледельческих цивилизаций, преобладание общинно-коллективистских и государственных форм собственности, деспотическая модель власти, сакрализация правителя, преимущественно религиозное сознание, преобладание политеизма. Индо-буддистский и конфуцианско-даосистский типы культуры.
Тема 5. Античный тип культуры.
Античный тип культуры - истоки и основа европейской культуры (Западного типа). Мировоззрение древних греков: от религиозно-мифологических представлений о мире к рациональным концепциям природы, общества, человека. Особенности религии и мифологии: антропоморфность, и антропоцентризм.
Утверждение античной демократии. Достоинство человека - гражданина: “ Человек - мера всех вещей “. Идеал человека как творца культуры.
Идеал гармонии природы и человека, его выражение в физической культуре и спорте ( Олимпийские игры), в искусстве (архитектура, скульптура, театр).
Самобытные качества римской культуры. Значение античной греко-римской культуры для европейской и мировой культуры.
Тема 6. Христианство как основа средневековой культуры.
Крушение античного мира и складывание основ средневекового общества. Христианство как фактор формирования единой европейской культуры. Два типа христианской средневековой культуры: римско-католический и византийско-православный: сходство и отличия. Теоцентрическая культурная картина мира. . Монополия религии на духовную и интеллектуальную жизнь. Образование, наука европейского средневековья.
Человек в системе средневековых ценностей, его предназначение, социальный статус, нормы поведения. Аскетизм - главный принцип средневековой культуры. Конфликт телесного и духовного. Роль монастырей в развитии культуры. Противоречия христианской теологии: возникновение ересей. Развитие искусства средневековья: его основная функция - связь человека с богом.
Архитектура, скульптура, живопись, романский и готический стиль. Религиозное искусство и народное творчество. Рыцарские романы и песни о рыцарских подвигах. Поэзия вагантов, трубадуров, менестрелей и миннезингеров. Народная и элитарная культура. Образно-символический язык художественной культуры средневековья “ Смеховая “ культура.
Противоречивый характер и неоднозначность средневековой европейской культуры.
Тема 7. Культура Возрождения и Реформации.
Античность и средневековье как основа культуры Возрождения. Новый взгляд на природу и человека. Характерные черты: возврат к античным ценностям, антропоцентризм, рационализм, индивидуализм. Гуманизм эпохи Возрождения. Основные фигуры: Данте, Петрарка, Мор, Кампанелла. Человек как высшая ценность. “Кортеджиано“ Бальдасаре Кастильоне. Гедонизм. Утверждение светского начала в духовной культуре. Вера в разум человека. научные и географические открытия. Технические изобретения. Кризис Католицизма и Реформация. Учение М. Лютера и Ж. Кальвина. Роль протестантизма в формировании нового типа духовности. Искусство как определяющая сфера духовной культуры Возрождения. Расцвет изобразительного искусства “Титаны“ эпохи: Леонардо да Винчи, Рафаэль. Микеланджело, Тициан. Кризис культуры Возрождения, его причины, последствия. Трагизм противоречий позднего Возрождения. Отражение его в творчестве Шекспира. Значение эпохи Возрождения в мировой культуре.