
- •030501 - Юриспруденция
- •080507 - Менеджмент организации
- •080105 – Финансы и кредит
- •Содержание
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «культурология»
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Раздел 1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •Раздел 2. Типология культуры
- •Раздел 3 Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •Раздел 1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •Раздел 2. Типология культуры
- •Раздел 3 Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •Раздел 1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •Раздел 2. Типология культуры
- •Раздел 3 Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •4. Содержание дисциплины.
- •Тема 2. Теория культуры в современных научных исследованиях.
- •Раздел 2. Типология культуры.
- •Тема 3. Первобытно-синкретический тип культуры.
- •Тема 4. Типология культуры. Восточный тип культуры.
- •Тема 5. Античный тип культуры.
- •Тема 6. Христианство как основа средневековой культуры.
- •Тема 7. Культура Возрождения и Реформации.
- •Тема 8. Просвещение как историко-культурный феномен.
- •Тема 9. Культура Европы и сша в х1х – начале хх вв.
- •Тема 10. Культура Европы и сша в хх- начале хх1 века.
- •Раздел 3. Место российской культуры в мировом культурном процессе.
- •Тема 11. Русская культура как тип: предпосылки, антиномии, социодинамика.
- •Тема 12. Культура языческой и раннехристианской Руси.
- •Тема 13. Культура Московской Руси хiv-XVII вв.
- •Тема 14. Культура России эпохи Просвещения.
- •Тема 15. Культура России XIX- начала хх вв.
- •Тема 16. Культура России XX столетия.
- •Тема 17. Тенденции и противоречия развития культуры России на рубеже XX-XXI вв.
- •5. Темы семинарских занятий.
- •Теория культуры в современных научных исследованиях.
- •Античный тип культуры
- •Культура Возрождения и Реформации
- •Культура языческой и раннехристианской Руси.
- •Культура Московской Руси 14- 17 вв.
- •Культура России хх столетия
- •Тенденции и противоречия развития культуры России на рубеже хх-хх1 вв.
- •Вопросы для дискуссии:
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •7. Тематика контрольных работ/рефератов для студентов заочного отделения и методические указания по их выполнению.
- •Темы контрольных работ
- •8. Вопросы для подготовки к зачету.
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины.
- •9.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Глоссарий.
- •Тестовые материалы для контроля знаний студентов Тест № 1. Для текущего контроля знаний студентов по 1и 2 разделам темы.
- •Тест № 2. Проверочный тест по теме № 3 «Первобытно-синкретический тип культуры»
- •Тест № 3. Проверочный тест по разделу № 3
- •Тест № 4. Тест для итогового контроля по всем разделам.
- •Тест № 5. Тест для текущего контроля
- •Тест № 6. Тест для зачета по культурологии для студентов всех специальностей дневной формы обучения.
Тест № 5. Тест для текущего контроля
1. Культурология как самостоятельная наука оформилась:
а) в античности
б) в конце Х1Х века
в) в середине ХХ века.
2. Родоначальником науки культурология называют:
а) Аристотеля
б) Платона
в) О. Шпенглера
г) Л. Уайта
д) Э. Б. Тайлора.
3. Найдите место для понятия «культура» среди таких понятий, как «производство», «экономика», «политика», «образование», «наука», «искусство», «семья», «быт».
4. Какой исторический тип культуры характеризуют данные признаки: мифологизм сознания, слабо развитые причинно-следственные связи в восприятии и объяснении мира, синкретизм искусства, локальный характер морали:
а) первобытную культуру
б) древневосточную
в) античную
г) европейскую средневековую
5. Что является особенностью культуры Древнего Египта:
а) мифологизм сознания
б) тотемизм как явление религии
в) заупокойный культ
6. Выделите основные черты, отличающие культуру средневековья:
а) теоцентризм
б) гедеонизм
в) антропоцентризм
г) аскетизм
д) традиционализм
7. В каком историческом типе культуры берут свое начало такие явления современной культуры как демократия, свобода личности, правовое законодательство, театр, поэзия:
а) первобытная культура
б) древневосточная культура
в) античная культура
г)средневековая культура
д) культура Возрождения
е) культура Нового времени
8. Кто из перечисленных деятелей относится к эпохе Возрождения:
а) Мирон
б) Микеланджело
в) Фидий
г) Рафаэль
д) Леонардо да Винчи
е) Лукреций
ё) Исидор Севильский
ж) Николо Маккиавелли
з) Франческо Петрарка
9. Идеологи какой культурно-исторической эпохи считали образование и распространение знаний среди широких масс панацеей от всех социальных бед:
а) Возрождение
б) Средневековье
в) Просвещение
10. О каких художественных направлениях идет речь?
Этот стиль стремился к выражению возвышенных, героических и нравственных идеалов. Идеологическая основа его включала в себя идеи патриотизма, государственного служения. Идеологи этого стиля считали, что чувства должны ограничиваться разумом, а личному счастью нужно предпочесть установленные обществом нормы морали:
а) романтизм
б) реализм
в) классицизм
г) барокко
Это направление отразило неудовлетворенность широких общественных кругов результатами французской революции, сомнения в идеалах Просвещения и буржуазного прогресса. Его представители проявляли интерес к личности человека, индивидуальному своеобразию людских характеров и судеб, их привлекали исключительные люди: гении, борцы за справедливость, герои:
а) барокко
б) классицизм
в) романтизм
г) реализм
11. Для какого архитектурного стиля характерна легкость и устремленность ввысь? Стены перестают быть опорой свода, что приводит к появлению множества арок, галерей, окон, украшенных витражами:
а) романский стиль
б) готический стиль
в) стиль барокко
12. Кто есть кто?
Гомер, Рафаэль Санти, О. Де Бальзак, Вольтер, Байрон, Гегель, Фейербах, Шиллер, Мольер, Сервантес, Рубенс.