Задания для самостоятельной и исследовательской работы

1. Выполните конспект «Личность и характер» // Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: 2002. С. 375-382.

2. Выполните конспект: «Понятие акцентуации характера» // Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. — Санкт-Петербург: Речь, 2009.

3. Выполните конспект: Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. М.: Логос, 2002. С. 5-44.

4. Заполнить таблицу «Основные теории мотивации», отражающую взгляды ученых на структуру мотивации:

Название теории	Автор теории	Основные положения

Темы рефератов:

1. Место характера в структуре личности.

2. Конституционально-типологический личностный континуум как модель личностно-типологической изменчивости в подростковом возрасте.

3. Развитие способностей у детей.

4. Природа индивидуальных различий в способностях людей.

5. Проблема мотивации деятельности человека в работах отечественных ученых.

6. Мотивированное поведение как характеристика личности.

Программированный контроль знаний

1. Кречмер Э. связывал характер с:

 типом строения тела

 социальными факторами

 наследственно-приобретенными факторами

 соматическим состоянием

2. Детерминанты свойств характера надо искать в:

 особенностях генотипического фонда

 учете средовых влияний

 внутренних побуждениях личности

 суммировании генотипических и средовых влияний

3. Характер человека проявляется в:

 деятельности

 общении

 способностях

 уровне саморегуляции

4. Подходы к изучению характера в психологии:

 клинический

 динамический

 практический

 теоретический

 социологический

5. Единицы анализа характера с позиций динамического подхода:

 динамические тенденции личности

 фиксированные обобщенные установки личности

 действия

 психодинамические характеристики

 мотивы

6. Для истероидного акцентуанта труднее всего:

 вступать в эмоциональные контакты с людьми

 переносить невнимание к своей особе

 быть на виду

 ориентироваться в социальной обстановке

7. Характер считается патологическим, если он:

 относительно стабилен во времени

 имеет тотальное проявление

 социально дезадаптирован

 смешанного типа

8. Характер психастеников отличается:

 нерешительностью

 твердостью

 инициативностью

 жестокостью

9. Признаки эпилептоидного характера:

 раздражительность

 приступы ярости и гнева

 напряженное состояние инстинктивной сферы

 моральные дефекты

10. Шизоидная личность:

 эмоционально отзывчива

 общительна

 эмпатична

 сдержанна в проявлении чувств

 замкнута

11. Реакции личности на воздействие острого информационного стресса:

 психологические реакции, спаянные с вегетативными нарушениями

 реакции ухода

 реакции оппозиции

 реакции эмансипации

 реакции протеста

12. Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и легкость овладения ею – это ...

Правильные варианты ответа: способности.

13. Способности принято делить на

 общие и специальные

 природные и социально обусловленные

 теоретические и практические

 учебные и творческие

 высшие и низшие

14. Генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся индивидуально-природной предпосылкой формирования и развития способностей – это ...

Правильные варианты ответа: задатки.

15. Способности, проявляющиеся в общении, взаимодействии с людьми относятся к

 социально обусловленным

 общим

 специальным

 теоретическим

 практическим

16. Отражение в сознании личности отношения мотива деятельности к цели деятельности – это … ...

Правильные варианты ответа: личностный смысл.

17. Особенности мотивационно-смысловых отношений индивидуальности личности:

 производность от социальной позиции в обществе

 производность от набора мотивов деятельности, задаваемых социальной позицией

 возможность непосредственного воплощения личностного смысла в значениях

 обобщенное отражение действительности

18. В.Д. Шадриков по «степени сформированности» выделяет следующие виды одаренности:

 актуальная

 потенциальная

 явная

 скрытая

 общая

 специальная

19. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении называется ... .

Правильные варианты ответа: характер.

20. Крайний вариант нормы как результат усиления его отдельных черт называется ...

Правильные варианты ответа: акцентуация.

21. Ученые занимавшиеся проблемой акцентуаций характера

 К. Леонгард

 А. Личко

 Д. Макклеланд

 И.П. Павлов

 С.Л. Рубинштейн

22. Врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие индивидуальные психологические предпосылки формирования и развития способностей - ...

Правильные варианты ответа: задатки.

23. Творческие возможности человека, проявляющиеся в мышлении, чувствах, деятельности, продукты деятельности и процесс их создания…

 креативность

 творчество

 предпосылка

 задатки

 активность

Часть II

Руководство к проведению лабораторных занятий по курсу «Общая психология»