Семинарское занятие № 11 (2 часа) Тема: Формирование и развитие личности

Цель: рассмотреть особенности формирования и становления личности в различные онтогенетические периоды.

Организационная форма занятия: семинар.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Необходимые и достаточные критерии сформированности личности.

2. Этапы формирования личности:

• этапы формирования личности по А.Н. Леонтьеву;

• этапы развития личности в онтогенезе по Л.И. Божович;

3. Возрастная периодизация развития личности.

4. Механизмы формирования личности.

5. Две линии развития: нормальная и аномальная (Э. Эриксон).

6. Социализация и индивидуализация как формы развития личности.

Методические рекомендации:

По первому вопросу: студент должен иметь представление о 2-х критериях сформированности личности – способность к опосредованному поведению и сознательному руководству собственным поведением. Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2007; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2009; Психология личности: учебное пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, И.В. Белашева, А.Н. Каргалева. – М.: Наука, 2007; Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: «Бахрах-М», 2002.

По второму вопросу: студент должен иметь представление о процессе формирования личности, охарактеризовать этапы формирования личности по А.Н. Леонтьеву (первое рождение личности в дошкольном возрасте и второе рождение личности в подростковом возрасте), этапы развития личности в онтогенезе по Л.И. Божович (кризисы развития как переломные этапы онтогенетического развития личности). Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2007; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2009; Психология личности: учебное пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, И.В. Белашева, А.Н. Каргалева. – М.: Наука, 2007; Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: «Бахрах-М», 2002.

По третьему вопросу: студент должен охарактеризовать возрастные этапы формирования личности (раннее детство, дошкольный возраст, младший школьный возраст, подростковый возраст, юношеский возраст) и дать краткую характеристику основным личностным новообразованиям процесса развития. Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 2000; Психология личности / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея, В.В. Архангельской. – М.: АСТ, 2009; Психология личности: учебное пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, И.В. Белашева, А.Н. Каргалева. – М.: Наука, 2007; Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: «Бахрах-М», 2002; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2010.

По четвертому вопросу: студент должен охарактеризовать стихийные механизмы формирования личности (сдвиг мотива на цель, специальные механизмы идентификации и освоения социальных ролей). Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2007; Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». - М.: АСТ, 2006; Психология личности: учебное пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, И.В. Белашева, А.Н. Каргалева. – М.: Наука, 2007; Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: «Бахрах-М», 2002.

По пятому вопросу: студент должен охарактеризовать 2 крайние линии личностного развития: нормальная и аномальная в концепции личности Э. Эриксона, условия и факторы нормального и аномального развития личности. Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2009.

По шестому вопросу: студент должен раскрыть значение понятий «социализация», «индивидуализация», «инкультурация»; охарактеризовать первичную и вторичную социализацию, саморазвитие и самореализацию личности. Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2009.

Основные понятия: личность, индивидуализация, социализация, инкультурация, социальная роль, самоактуализация, сензитивные периоды, социальная позиция.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2009.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно-методическое пособие к курсу «Психология человека». – М.: Педагогическое общество России; 2006.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология». - М.: АСТ, 2006.

5. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учебник. - М.: Издательский центр «Академия», 2010

6. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2009.

7. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших пед. учебных заведений: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2003.

8. Психология личности / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея, В.В. Архангельской. – М.: АСТ, 2009.

9. Психология личности: учебное пособие / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, И.В. Белашева, А.Н. Каргалева. – М.: Наука, 2007.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2010.

б) дополнительная литература:

1. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

2. Зейгарник Б.В. Психология личности: норма и патология: Избранные психологические труды / Под ред. М.Р. Гинзбурга. - М.: Изд-воМПСИ,2003.

3. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. - М.: Изд-во Российского открыт. ун-та, 1994.

4. Котова И.Б. Психология личности в России. Столетие развития. Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 1994.

5. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 2000.

6. Мерлин В. Структура личности: характер способности, самосознание : учеб. пособие. - Пермь: ПГПИ, 1990.

7. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды. - М.: Модэк МПСИ, 2004.

8. Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Феномен человеческого самоутверждения. СПб.: Алетейя, 2000.

9. Психология индивидуальных различий / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: АСТ, 2008.

10. Психология личности. Т.1. Хрестоматия. /Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2002.

11. Утлик Э.П. Психология личности: Учебное пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

12. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2003.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://psychology.net.ru/articles - Мир психологии

2. http://psyfactor.org/lybr.htm - библиотека сайта Пси-Фактор

3. http://scitylibrary.h11.ru/Library.htm - Виртуальная библиотека по психологии

4. http://www.petropal.narod.ru – Интернет-ресурсы для психолога

5. http://www.psyworld.info – Мир психологии

6. www.flogiston.ru – психологический форум «Флогистон: Психология из первых рук»

7. www.humanities.edu.ru – система федеральных образовательных порталов «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

8. www.psy-gorod.ru – Российский психологический портал