II. Содержание лекционных и семинарских занятий

Общая трудоемкость курса – 44 часа:

• Лекции – 16 часов (8 занятий)

• Семинарские занятия – 8 часов (4 занятия с каждой группой)

• Самостоятельная работа – 20 часов.

ВНИМАНИЕ! Темы №№ 2 и 3 выносятся на самостоятельное изучение. При их рассмотрении необходимо ориентироваться на приведенные ниже примерные планы соответствующих лекций, а также итоговые вопросы к зачету, основную и дополнительную литературу к данным разделам курса.

Планы лекционных занятий:

Тема 1. Социология как наука об обществе

• Объект и предмет социологии;

• Место социологии в системе научных и вненаучных представлений о социальной реальности;

• Структура социологического знания;

• Роль социологии в жизни индивида и общества;

Тема 2. Основные этапы становления и развития социологии

• Основные проблемы и подходы к периодизации истории социологии;

• Предыстория социологии (социальная мысль Античности, Средневековья и Нового времени);

• Экономические, социальные, политические и культурные предпосылки формирования социологии;

• Становление социологии в 20-70 гг. XIX в.;

• Классический период в развитии социологического знания (80-е гг. XIX – 1910-е гг.);

• Современная социология: основные парадигмы и теории;

• История отечественной социологии: общее и особенное;

Тема 3. Основы методики и техники социологического исследования

• Сущность и виды социологического исследования;

• Программа и основные этапы социологического исследования;

• Количественные методы социологического исследования;

• Качественные методы социологического исследования;

Тема 4. Общество как социокультурная система

• Определение и признаки общества;

• Основные уровни и элементы социальной системы;

• Социальная структура;

• Современное российское общество: основные тенденции и противоречия развития;

Тема 5. Социальная стратификация и социальная мобильность

• Социальное неравенство и социальная стратификация;

• Основные типы стратификационных систем;

• Социальная мобильность;

• Социальная стратификация и мобильность в российском обществе;

Тема 6. Социальное взаимодействие

• Социальные действия, взаимодействия и отношения: сущность и классификация;

• Социальные статусы и социальные роли;

• Механизм социального взаимодействия с точки зрения различных социологических концепций;

Тема 7. Социальные институты

• Определение и признаки социального института;

• Типология социальных институтов;

• Жизненный цикл социального института;

• Функции и дисфункции социальных институтов;

• Институциональная система России и реальные социальные практики;

Тема 8. Социальные группы и организации

• Определение и признаки социальной группы;

• Виды социальных групп;

• Численность и структура социальных групп;

• Сущность и отличительные черты социальной организации;

• Формальные и неформальные организации;

Тема 9. Социальные изменения

• Сущность, причины и формы социальных изменений;

• Социальные движения;

• Исторические типы обществ;

• Мировая система и процессы глобализации;

• Место России в мировом сообществе.

Вопросы для обсуждения и литература к семинарские занятиям:

Семинарское занятие представляют собой групповое рассмотрение и обсуждение вопросов, связанных с определенной темой. Оно предполагает самостоятельную предварительную работу студентов со справочной литературой, учебниками и первоисточниками, подготовку ими докладов, рефератов и сообщений по той или иной проблематике.

Семинарское занятие может происходить в различных формах: в виде индивидуальных устных ответов, с их последующим обсуждением, в виде групповых игр и дискуссий или выполнения индивидуальных письменных работ.

Каждому студенту нет необходимости детально изучать все предлагаемые для обсуждения вопросы, а следовательно прочитывать всю рекомендованную литературу (достаточно проработать те публикации, в которых освещается заинтересовавшая его проблема).

Однако необходимо иметь в виду, что все темы так или иначе войдут в вопросы зачета. Поэтому оптимальная схема подготовки к семинарскому занятию может выглядеть следующим образом: студент осуществляет всестороннюю подготовку одного из предполагаемых к обсуждению вопросов, а по остальным сюжетам имеет общее, но адекватные представления (понимает сущность проблемы, владеет общей терминологией и т.д.).

Кроме того, студент может самостоятельно сформулировать и изучить тот или вопрос, который отсутствует в перечне тем для обсуждения, но, по его мнению, относится к данному семинарскому занятию. Подобные ответы (при условии качественной подготовки) будут премироваться дополнительными баллами (1-5).