
- •История педиатрии
- •Философия сестринского дела
- •Профессиональная этика в деятельности медицинской сестры
- •1. Обязанности медицинской сестры (быть компетентным профессиона-лом):
- •2. Ценности (желаемые цели):
- •3. Профессиональные добродетели (личные качества медицинской сестры):
- •Современная модель сестринского процесса
- •I этап:
- •II этап сестринского процесса:
- •1. Физиологические проблемы:
- •2. Психологические, социальные и духовные проблемы:
- •III этап сестринского процесса:
- •IV этап сестринского процесса:
- •V этап сестринского процесса:
- •Основные демографические показатели состояния здоровья детей
- •Младенческая смертность в России
- •Численность детей инвалидов до 16 лет (на 10000 детей)
- •Динамика распространенности функциональных расстройств и хронических болезней среди подростков (на 1000 обследованных)
- •Основные направления профилактической работы в педиатрии
- •Организация диспансеризации в системе лечебно-профилактической помощи
III этап сестринского процесса:
Планирование сестринского процесса.
Цель: Разработать способы достижения эффективности (ожидаемого результата) сестринской помощи, меры по профилактике и реабилитации заболевания. Требования к постановке целей сестринского процесса:
Цели должны быть реальными.
Цели должны находиться в пределах сестринской компетенции.
Цели должны быть согласованы с пожеланиями пациента и членами его семьи.
По определению ЕРБ ВОЗ: «Планирование - это документирование конкретных ожидаемых результатов сестринского вмешательства в соответствии с планом сестринского ухода».
Последовательность действий:
Определение кратковременных (рассчитанных на неделю) целей.
Долговременных целей (на более длительный срок).
Таким образом, цель - это то, что хочет добиться пациент и сестра в результате реализации плана ухода. Они должны быть записаны простыми словами и ориентированы на пациента. Цели предусматривают только положительный результат: улучшение самочувствия, уменьшение или исчезновение симптомов, вызывающих у пациента тревогу, боль, страх, расширение возможностей самоухода, изменение отношения к своему здоровью.
После формулировки целей составляется план ухода за пациентом, в который входит подробное перечисление специальных действий медицинской сестры, необходимых для достижения целей ухода. Необходимо обсудить с пациентом или членами семьи план ухода, мотивировать их на взаимодействие и сотрудничество. При составлении плана ухода сестра может руководствоваться соответствующим стандартом сестринского вмешательства при определенной проблеме, но всегда требуется умение индивидуализировать его и применять исходя из конкретной ситуации.
План ухода документируется в сестринской истории, с целью обеспечения последовательности сестринских действий, преемственности и координации ухода между членами медицинской бригады и для контроля качества оказания сестринской помощи.
IV этап сестринского процесса:
Реализация плана сестринского процесса.
Цель: Выполнение запланированных мероприятий и координация работы по предоставлению сестринского ухода в конкретные сроки. Медицинское документирование.
Существует три типа реализации сестринского процесса:
Зависимые вмешательства проводятся по назначению врача в соответствии с утвержденными стандартами профессиональной деятельности.
Независимые вмешательства проводятся сестрой на основе самостоятельных профессиональных решений без консультаций с врачом или другими специалистами (оказание помощи пациенту в осуществлении естественных потребностей, мониторирование жизненно важных функций, обучение пациента и его родственников самоуходу, консультирование по вопросам рационального или лечебного питания, оздоровления, профилактики заболеваний и пр.).
Взаимозависимые - совместная деятельность сестры с другими специалис-тами.
При реализации сестринских вмешательств необходима координация деятельности сестры с действиями других членов медицинской бригады, пациентом и его родственниками. Так как сестра, в основном, работает с пациентом, ей и отводится роль координатора в сестринском процессе.