- •«Ананьевские чтения – 2012»
- •Санкт-Петербург
- •16 Октября
- •17 Октября
- •Симпозиум «Вклад профессора Бориса Дмитриевича Парыгина в развитие социальной психологии» (ауд. 213).
- •18 Октября
- •Регламент выступлений
- •Сообщение на секции 10 минут
- •Программный комитет конференции
- •Список мероприятий конференции
- •16 Октября 2012
- •17 Октября 2012
- •18 Октября 2012
- •16 Октября пленарное заседание
- •16 Октября, 11:00-14:00
- •Симпозиум 1 Теоретические и методологические проблемы психологии образования
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 213
- •Секция 6 «современные проблемы детской клинической психологии»
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 201
- •Секция 8 «социальная и этническая психология»
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 217
- •Круглый стол 1 «психологическая зрелость личности»
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 306
- •Круглый стол 8 «психолого-педагогические проблемы в спорте»
- •17 Октября 15.00 – 18.00, ауд.108
- •17 Октября
- •Симпозиум 2
- •«Интеллектуальная компетентность личности:
- •Когнитивный, культуральный, образовательный аспекты»
- •Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 213
- •Симпозиум 3 «вклад профессора бориса дмитриевича парыгина в развитие социальной психологии»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 213
- •Секция 1 «проблемы личностного и профессионального развития в образовании»
- •Октября, 10.00 – 18.00, ауд. 304
- •Секция 2 «психология развития и дифференциальная психология»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 324
- •Секция 3 «клиническая психология и психотерапия»
- •17 Октября, 10.00 – 18.00, ауд. 315
- •Секция 4 «развитие личности в культурном контексте»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 108
- •Секция 5 «Психология профессионального здоровья и здоровьесберегающие технологии в организации»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 201
- •Секция 7 «Формирование социальных умений и нравственности в семье»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 319б
- •Круглый стол 2 «антропологическая теория психического развития и ее перспективы в XXI веке
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 324
- •Круглый стол 3 «проблемы и перспективы инклюзивного образования»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 201
- •Круглый стол 5 «политическая культура в современном образовании»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 108
- •Круглый стол 6 «подготовка специалистов по работе с психической травмой и кризисными состояниями»
- •17 Октября, 10.00– 18.00, ауд. 227
- •Круглый стол 7 «современная семья: проблемы и социальные риски»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 319б
- •Мастер-класс proactive: проект развития креативности учителей с помощью game based learning (обучения, основанного на игре)
- •Ученый секретарь: доц. Искра н.Н.
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 309
- •18 Октября
- •Кашапов м. М., проф. ЯрГу
- •Секция 9 «психология развития и обучения персонала»
- •18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 217
- •Секция 10 «психофизиология»
- •18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 201
- •Круглый стол 4 «обучение на протяжении всей жизни: человек в диалоге с окружающим миром»
- •18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 227
- •Торжественное закрытие конференции
- •18 Октября 15.00-17.00, ауд. 213
Секция 10 «психофизиология»
Руководитель: проф. Балин В.Д.
Ученый секретарь: Ткачева Л.О.
18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 201
Абабков В.А., проф. СПбГУ
Психологические и эндокринные механизмы стресса
Балин В.Д., проф. СПбГУ, Горбунова О. В., студентка СПбГУ
Этологический подход к проблеме свойств нервной системы
Глушко К.В., автоэксперт ГАСУ
Индивидуально-психологические особенности человека и их влияние на стиль вождения автомобиля
Горбунов И.А., зав. лаб. психофизиологии, СПбГУ, Зайнутдинов М.Р., выпускник СПбГУ
Психофизиологическая модель влияния мотива на успешность решения когнитивных задач
Дашков И.М., Курганский Н.А., старшие научные сотрудники СПбГУ
О соотнесении фазовых и амплитудных характеристик циркадианного цикла
Дейна В.В., соискатель СПбГУ
Психофизиологические механизмы процесса формирования индивидуального масштаба времени
Журин Е.А., студент СПбГУ
Анализ психофизиологических состояний по видеосигналу с использованием модели дискретных состояний
Коваль В.М., психолог СПбГУ
Психофизиологические механизмы формирования индивидуального стиля деятельности
Котова Т.А., психолог СПбГУ
Новый инструмент изучения характеристик нервно-психического развития детей.
Куцерева М.А., соискатель СПбГУ
Ситуативная речь как показатель эмоционального состояния человека
Локоткова М.А., выпускница СПбГУ
Использование математической модели процесса формирования устной речи для диагностики невротических расстройств
Меклер А.А., научный сотрудник СПбГУТ
Психофизиологическое изучение эмоций, относящихся к различным уровням психической иерархии
Павлов К.И., ассистент РГПУ Герцена
Изучение особенностей перцептивно-моторных и сенсо-моторных реакций у женщин с разной степенью ювенильности
Ткачева Л.О., инженер СПбГУ
Нейробиология шахмат
Круглый стол 4 «обучение на протяжении всей жизни: человек в диалоге с окружающим миром»
Руководитель: к.пс.н., доц. Дмитриева В.А.
Ученый секретарь: ст. преподаватель Горчакова Н.М.
18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 227
Участники:
Михайлова М.В. к. соц. н., МГТУ «Станкин»; Рождественская Н.Н., Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова; Штанько А.И., к.э.н., Государственный университет управления (Москва); Вереитинова Т.В. руководитель консалтинговой компании ФОИЛ (Москва); Островский А.В., РГСУ; Линде Н., д.пед.н., доцент Высшей школы менеджмента информационных систем (Латвия); Мелас В.Б., д.мат.н., проф. СПбГУ; Чекмарева М.А., кандидат искусствоведения, Государственный Эрмитаж; Харитонова Т.Ю., психолог, Государственный Эрмитаж; Кардинская С.В., д.философ.н., профессор, Удмурсткий государственный университет; Котрухова Р.И., к.пед.н., доц., Челябинский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС); Лебедева Н.Н., к.пс.н., ЧелГУ; Маджуга А.Г., д.пс.н., проф., Стерлитамакская государственная педагогическая академия; Анохин А.М., к.пс.н., доц., Стерлитамакская государственная педагогическая академия; Айтимбетова Ж. президент «Фонда развития ИКТ Казахстана» (Казахстан); Бабина Е.В., директор консалтингового агентства SSS (Украина); Одинцова В.В., к.мед.н., ст.преп. СПбГУ; Салитова М.В., ст.преп. СПбГУ; Дятченко Т.Ю., учитель средней общеобразовательной школы Василеостровского района и др.
СЕМИНАР
«ПРОФИЛАКТИКА РИСКОВАННОГО ПОВЕДЕНИЯ
В ОТНОШЕНИИ ЗДОРОВЬЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ»
Руководитель: декан Шаболтас А.В.
Ученый секретарь: ст.преп. Батлук Ю.В.
18 октября 10.00-14.00, ауд. 118
Комарова А. В., доц. СПбГУ путей сообщения
Психологические механизмы совладания со стрессом студентов транспортного вуза
Кузьмичева Е.О., ст.преп. ЯрГУ им.П.Г. Демидова
Связь стратегий поведения в конфликте и мотивационной сферы учащихся ССУЗ
Шайдакова Н.В., асп. НГПУ
Социально-психологические детерминанты «демонстративного потребления» подростков
Шелонина Т.В., acп. СПбГУ
Триадный подход в изучении системы отношений лиц с наркотической зависимостью
Батлук Ю.В., ст.преп. СПбГУ
Эффективность группового тренинга «Ступени», разработанного для профилактики рискованного поведения и ВИЧ-инфекции среди подростков
Шаболтас А.В., декан ф-та психологии СПбГУ
Этические аспекты превенции рискованного поведения в образовании