- •«Ананьевские чтения – 2012»
- •Санкт-Петербург
- •16 Октября
- •17 Октября
- •Симпозиум «Вклад профессора Бориса Дмитриевича Парыгина в развитие социальной психологии» (ауд. 213).
- •18 Октября
- •Регламент выступлений
- •Сообщение на секции 10 минут
- •Программный комитет конференции
- •Список мероприятий конференции
- •16 Октября 2012
- •17 Октября 2012
- •18 Октября 2012
- •16 Октября пленарное заседание
- •16 Октября, 11:00-14:00
- •Симпозиум 1 Теоретические и методологические проблемы психологии образования
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 213
- •Секция 6 «современные проблемы детской клинической психологии»
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 201
- •Секция 8 «социальная и этническая психология»
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 217
- •Круглый стол 1 «психологическая зрелость личности»
- •16 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 306
- •Круглый стол 8 «психолого-педагогические проблемы в спорте»
- •17 Октября 15.00 – 18.00, ауд.108
- •17 Октября
- •Симпозиум 2
- •«Интеллектуальная компетентность личности:
- •Когнитивный, культуральный, образовательный аспекты»
- •Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 213
- •Симпозиум 3 «вклад профессора бориса дмитриевича парыгина в развитие социальной психологии»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 213
- •Секция 1 «проблемы личностного и профессионального развития в образовании»
- •Октября, 10.00 – 18.00, ауд. 304
- •Секция 2 «психология развития и дифференциальная психология»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 324
- •Секция 3 «клиническая психология и психотерапия»
- •17 Октября, 10.00 – 18.00, ауд. 315
- •Секция 4 «развитие личности в культурном контексте»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 108
- •Секция 5 «Психология профессионального здоровья и здоровьесберегающие технологии в организации»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 201
- •Секция 7 «Формирование социальных умений и нравственности в семье»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 319б
- •Круглый стол 2 «антропологическая теория психического развития и ее перспективы в XXI веке
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 324
- •Круглый стол 3 «проблемы и перспективы инклюзивного образования»
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 201
- •Круглый стол 5 «политическая культура в современном образовании»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 108
- •Круглый стол 6 «подготовка специалистов по работе с психической травмой и кризисными состояниями»
- •17 Октября, 10.00– 18.00, ауд. 227
- •Круглый стол 7 «современная семья: проблемы и социальные риски»
- •17 Октября, 15.00 – 18.00, ауд. 319б
- •Мастер-класс proactive: проект развития креативности учителей с помощью game based learning (обучения, основанного на игре)
- •Ученый секретарь: доц. Искра н.Н.
- •17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 309
- •18 Октября
- •Кашапов м. М., проф. ЯрГу
- •Секция 9 «психология развития и обучения персонала»
- •18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 217
- •Секция 10 «психофизиология»
- •18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 201
- •Круглый стол 4 «обучение на протяжении всей жизни: человек в диалоге с окружающим миром»
- •18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 227
- •Торжественное закрытие конференции
- •18 Октября 15.00-17.00, ауд. 213
Мастер-класс proactive: проект развития креативности учителей с помощью game based learning (обучения, основанного на игре)
Ведущий: проф. Alessandra Talamo, Италия
Ученый секретарь: доц. Искра н.Н.
17 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 309
Обучение, основанное на игре (GBL) - это направление, основной задачей которого является анализ компьютерных игр и разработка стратегий и парадигм для использования их в обучении. Malone and Lepper (Malone and Lepper, 1987) показали, что опыт, полученный в компьютерной игре, вместе с чувством удовлетворения может содействовать укреплению внутренней мотивации игроков. Представляемый проект ProActive основывается на идее, что возможность создания собственной игры преподавателем может стать значимым элементом в развитии креативности и тем самым содействовать созданию новой педагогической модели обучения.
РОССИЙСКО-АМЕРИКАНСКИЙ СЕМИНАР
«НАУЧНО-ОБОСНОВАННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОФИЛАКТИКЕ РИСКОВАННОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ:
ОПЫТ США И РОССИИ»
Руководитель: доц. Шаболтас А.В.
17 октября, 18.00 – 20.00, ауд. 227
Докладчики:
Джон Довидо, PhD, профессор, университет, факультет психологии, Йельский университет (США), Натан Хансен, PhD, доцент, Медицинская школа, Йельский университет (США), Алла В. Шаболтас, к.пс.н., доцент, факультет психологии, СПбГУ (Россия).
18 Октября
Секция 1
«ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ОБРАЗОВАНИИ»
Руководитель: проф. Костромина С.Н.
Ученый секретарь: доц. Зиновьева Е.В.
18 октября, 10.00 – 14.00, ауд. 304
Кашапов м. М., проф. ЯрГу
Надситуативность мышления как основа развития творческой деятельности педагога
Куцевалова О.М., преп. ЯрГУ
Особенности структуры адаптации студентов первого курса к ВУЗу
Юркина М.С., Живаев Н.Г., преп. ЯрГУ
Психологическое сопровождение адаптации иногородних студентов первого курса
Исаева Д.А., соискатель СПбГУ
Становление личностной и профессиональной идентичности студентов вуза
Серафимович И. В., ст. преп. ЯрГУ
Креативная компетентность и решение проблемных ситуаций
Абибуллаева Н. Я., магистрант РГППУ
Мета-анализ исследований профессиональной мотивации у студентов
Александрова С.В., магистрант РГППУ
Мета-анализ эмпирических исследований по проблеме профессиональной идентичности
Явленская Н. С., доцент СПбГУКИ
Формирование гуманистической направленности будущих семейных психологов
Секция 9 «психология развития и обучения персонала»
Руководитель: доц. Маничев С.А.
Ученый секретарь: доц. Верещагина Л.А.
18 Октября, 10.00 – 14.00, ауд. 217
Алексеева А.А., асс. ФГБОУ ВПО Псков ГУ
Условия формирования профессиональной компетентности будущих учителей
Бирюкова К. В., РГППУ
Оптимизм как профессионально-личностное качество руководителя
Василенко Е.А., зав. каф., ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»
Особенности социально-психологической адаптации педагогов в современных условиях
Верещагина Л.А., доц. СПбГУ
Мотивирование персонала компьютерной торговой сети
Гогицаевна О.У., доц. СОГУ им. К. Л. Хетагурова
Подготовка педагогов – психологов к профессиональной деятельности
Гончарова Н.А., доц. СПБУ МВД России
Аксиологический аспект проблемы психологической безопасности
Куц Г.В., магистрант СПбГУ
Мотивы создания собственного дела в сфере малого бизнеса
Короткина Е.Д., доц., ТВГУ
Развитие командного взаимодействия в организации
Поваренков Ю. П., профессор, ЯГПУ
Классификация критериев профессионального становления личности
Полещук Ю. А., доц., БГПУ
Развитие направленности на научную деятельность у студентов - психологов
Романько И.Н.., ст.преп. СПбГУ
Вовлеченность персонала в процесс принятия решений наравне с руководством
Сабанчиева Р.З., доц. КБГУ
Профессионально-личностное развитие и самореализация преподавателей высшей школы
Шаповал В. А., доц. СПбГУ Психодинамический мониторинг профессионально-психологического здоровья курсантов
Антропова М.,аспирант СПбГУ.
Психологические аспекты проектирования web-сайтов.
Горюнова Л. Н., ст. преп. СПбГУ.
Порождающая игра «Поиск» в подготовке студентов и аспирантов психологических ВУЗов.
Третьяков В.П., профессор СПбГУ.
«Порождающие игры как метод интервенции в организации».
Круглова М.А., доцент СПбГУ.
Мини мастер- класс «Диагностика мотивации по методике БДО».
Воронина О.В., доцент СПбГУ.
«Формирование стратегии переговоров».
Научная дискуссия на тему: Возможность подготовки лидеров в рамках краткосрочных образовательных программ.
Лепехин Н.Н., доцент СПбГУ, Маничев С.А., доцент СПбГУ, Чемерис В.А., доцент СПбГУ.