- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели, задачи и компетенции, развиваемые дисциплиной
- •Цели и задачи освоения дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоведение».
- •Структура и содержание дисциплины «Правоведение». Очная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Государство и право. Их роль в жизни общества
- •Тема 8. Административная и уголовная ответственность
- •Тема 9. Основы информационного права.
- •3. Планы семинарских занятий по курсу «Правоведение»
- •Тема 1. Государство и право. Их роль в жизни общества
- •Тема 2. Система российского права
- •Тема 3. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок
- •Тема 4. Конституционное право России
- •Тема 5. Основы гражданского права
- •Тема 6. Семейно-брачные отношения
- •Тема 7. Трудовой договор
- •Тема 8. Административная и уголовная ответственность.
- •Тема 9. Основы информационного права.
- •4. Образовательные технологии
- •Формы и методы организации обучения (фоо)
- •5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет ресурсы
- •6.Материально-техническое обеспечение дисциплины «Правоведение».
- •7.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя.
- •8.Методические указания для студентов.
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям.
- •Самостоятельная работа.
- •9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Примерный перечень тем для рефератов и докладов
- •10.Контрольно - оценочные материалы по дисциплине «Правоведение». Оценочные средства для текущего контроля
- •Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •3. Контрольные работы
- •4. Самостоятельная работа студента
Тема 5. Основы гражданского права
Семинарское занятие № 7
Понятие, источники, предмет гражданского права.
Понятие и содержание гражданского правоотношения.
Физические лица как субъекты гражданского права.
Правосубъектность: правоспособность, дееспособность.
Понятие и признаки юридического лица.
Семинарское занятие № 8
Понятие права собственности. Способы приобретения права собственности.
Общая долевая и совместная собственность.
Защита права собственности: негаторный и виндикационный иски.
Понятие, содержание и виды гражданско – правовых договоров.
Понятие и виды обязательств, ответственность за их нарушение.
Способы обеспечения исполнения обязательств.
Особенности гражданско-правовой ответственности.
Семинарское занятие № 9
Понятие наследственного права.
Понятие права наследования.
Наследование по завещанию.
Наследование по закону.
Наследование по праву представления. Наследственная трансмиссия.
Приобретение наследства.
Задача 1.
Красин родился в 1920г. и умер в 1988 г. С 8 лет пошел в школу, в 18 лет - в армию. Остальное время - трудился.
В какой период жизни Красин обладал гражданской правоспособностью?
Задача 2.
Вступившие в брак 17-летние Вячеслав и Лариса Савельевы решили заняться предпринимательской деятельностью. Однако в государственной регистрации в качестве индивидуальных предпринимателей им было отказано по той причине, что им нет еще 18 лет.
Правомерны ли действия регистрирующего органа?
Задача 3.
Крымов, 16 лет, сдал магнитофон в комиссионный магазин, с тем, чтобы за деньги, вырученные от его продажи, приобрести велосипед. Отец Крымова, узнав об этом, пошел с сыном в комиссионный магазин и потребовал возврата магнитофона, мотивируя это тем, что товаровед не должен был принимать магнитофон от его 16-летнего сына.
При каком условии товаровед комиссионного магазина имел право принять магнитофон Крымова?
Тема 6. Семейно-брачные отношения
Семинарское занятие № 10
Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле.
Понятие и элементы брачно-семейных отношений, их виды.
Понятие и юридические признаки брака.
Условия и порядок заключения брака.
Понятие и основания прекращения брака.
Взаимные права и обязанности супругов.
Взаимные права и обязанности родителей и детей.
Законный режим имущества супругов.
Договорной режим имущества супругов.
Семинарское занятие № 11
Личные права несовершеннолетних.
Имущественные права несовершеннолетних.
Основания лишения родительских прав.
Алиментные обязательства родителей и детей, супругов и бывших супругов.
Ответственность по семейному праву.
Задача 1
В течение длительного времени Т. С. Кораблева предполагала, что ей неправильно начисляется сумма ежемесячного пособия на двух несовершеннолетних детей. Пособие выплачивалось по месту работы Кораблевой. Ее устная просьба дать ей необходимые разъяснения по этому вопросу была оставлена бухгалтерией предприятия без удовлетворения. Не дало результата и обращение к администрации предприятия. В этой связи Кораблева решила, что ее законные права ущемляются, но что делать дальше — не знала. Посоветовавшись со знакомыми, она первоначально решила обратиться с заявлением о защите своих прав к прокурору, но потом засомневалась, решив лучше сначала проконсультироваться в юридической консультации.
Как следует поступить Кораблевой в сложившейся ситуации? Какими государственными органами осуществляется защита семейных прав? Входит ли решение данного вопроса в компетенцию органов прокуратуры?
Задача 2
В августе 1998 г. И. А. Воблин по возвращении из длительной зарубежной командировки узнал, что более года назад (в апреле 1997 г.) его жена продала без его согласия загородный жилой дом, принадлежащий им на праве общей собственности. Будучи недоволен этим, Воблин незамедлительно потребовал от нее расторжения договора купли-продажи. Однако жена ответила отказом и заявила, что вынуждена была продать дом из-за стесненных материальных обстоятельств и в связи с необходимостью приобретения новой автомашины. Она также пояснила, что не смогла согласовать с ним данный вопрос вследствие его длительного отсутствия, а вырученные от продажи дома деньги уже потрачены, что не позволяет решить вопрос о расторжении договора купли-продажи.
Убедившись, что меры его воздействия на жену оказались безрезультатными, Воблин спустя еще два месяца (в октябре 1998 г.) подготовил исковое заявление в суд о признании договора купли-продажи жилого дома недействительным. Проконсультировавшись по этому поводу у знакомого юриста, жена пояснила Воблину, что его обращение в суд будет бессмысленным, так как уже пропущен срок исковой давности. Решив выяснить обоснованность такой позиции, Воблин обратился в юридическую консультацию.
Какие нормы, семейного и гражданского права должны быть применены в этой ситуации? Распространяется ли исковая давность на требования, вытекающие из семейных отношений? Если да, то по каким основаниям? Как определяется в таких случаях срок исковой давности и порядок его исчисления? Какое разъяснение должны дать Воблину в юридической консультации?
Задача 3
В мае 1997 г. И. А. Кораблев женился на М. И. Букиной и в этом же месяце был призван на действительную срочную военную службу. В ходе службы (июнь 1997 г.) у него было выявлено венерическое заболевание. Предположив, что он был заражен женой, Кораблев письменных и телефонных контактов с ней не поддерживал, решив разобраться в этом вопросе после завершения военной службы. В мае 1998 г. Кораблев был уволен в запас и по прибытии домой достоверно установил виновность жены в заражении его венерическим заболеванием. На этом основании он подал в суд исковое заявление о признании брака с Букиной недействительным по основанию, предусмотренному п. 3 ст. 15 СК (в связи с сокрытием другим супругом наличия венерической болезни).
В судебном заседании, не отрицая требование мужа по существу, Букина заявила возражения формального характера, указав, что Кораблевым пропущен срок исковой давности.
Какое решение должен принять суд по иску Кораблева? С какого момента в таких случаях исчисляется срок исковой давности (при ответе используйте положения ГК)? В каких случаях возможны приостановление, перерыв и восстановление срока исковой давности?