- •03.06.00(62) - “История”
- •II. Программа курса
- •Источники
- •Учебники и учебные пособия
- •Общие труды
- •Серийные и периодические издания
- •Раздел I: раннее средневековье
- •Народы Западной Европы на периферии античного мира
- •Центральный (средний) период истории Византии
- •Западная Европа на рубеже античности и средневековья Источники
- •Ременников а.М. Борьба племен Северного Подунавья и Поднестровья с Римом и ее роль в падении Римской империи. Казань, 1984.
- •Франкская держава Источники
- •Литература
- •Источники
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Церковь в ранее средневековье Источники
- •Литература
- •Раздел II: развитое (классическое)
- •Аграрная история Западной Европы в эпоху развитого средневековья
- •Источники
- •Литература
- •Крестовые походы Источники
- •Человек западноевропейского средневековья Источники
- •Литература
- •Средневековый город Источники
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Средневековая культура Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •Часть III Позднее средневековье Западная Европа на пути от средних веков к новому времени
- •Великие географические открытия
- •Западная Европа в XVI – первой половине XVII в. Реформация и контрреформация
- •Международные отношения в XVI – первой половине XVII в. Тридцатилетняя война
- •Культура позднесредневековой Западной Европы
- •Литература
- •Великие географические открытия Источники
- •Литература
- •Реформация и контрреформация Источники
- •Литература
- •Тридцатилетняя война Литература
- •Культура позднесредневековой Западной Европы
- •III. Рабочая программа по дисциплине История средних веков на III и IV семестры
- •Формы контроля знаний студентов
- •Тематика заданий по формам текущего контроля (Источники и монографии для собеседования)
- •IV. Тематика семинарских занятий и методические рекомендации по изучению дисциплины «История средних веков». III семестр.
- •Тацит к. О происхождении германцев и местоположении Германии.
- •Лебек c. Происхождение франков.
- •Блок м. Феодальное общество.
- •Блок м. Феодальное общество.
- •Часть 2. Расцвет классического западноевропейского средневековья.
- •Источники
- •Литература
- •Источники
- •Литература
- •V. Тематика семинарских занятий и методические рекомендации по изучению дисциплины «История средних веков». IV семестр.
- •Тема 1.Первоначальное накопление капитала и генезис капитализма
- •Тема 3. Реформация и Великая крестьянская война в Германии
- •Литература
- •Тема 9-11. Гражданские войны и становление абсолютизма во Франции (6 часов)
- •V. Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «История средних веков» для студентов специальности «История» (Часть1)
- •VII. Краткая хронологическая таблица
- •Информация о применении модульно-рейтинговой системы (мрс) по дисциплинам, изучаемым на кафедре Новой и новейшей истории юф сиБашГу
- •И видам аттестаций при экзамене
- •Экзаменационный контроль знаний студентов
- •И их оценка в баллах
Экзаменационный контроль знаний студентов
Максимальное количество баллов экзаменационного рейтинга (40 баллов) распределяются следующим образом:
10 баллов максимум – за ответ на первый вопрос билета;
10 баллов максимум – за ответ на второй вопрос билета;
10 баллов максимум – за ответы на дополнительные вопросы, не выходящие за рамки программы дисциплины.
10 баллов максимум – за активную работу и высокий текущий рейтинг в семестре.
Экзамен считается сданным, если студент получил за него не менее 24 баллов, иначе учебный план по данной дисциплине считается не выполненным.
Таблица 3.Примерный перечень выполняемых работ на семинарских занятиях
И их оценка в баллах
Виды работ |
Количество баллов |
|
1 |
Успешное участие в олимпиаде или конкурсе научных студенческих работ регионального, российского и др. уровня (призовое место) |
1 - 10 |
2 |
Успешное участие в вузовской научной конференции (призовое место) |
1 – 7 - 10 |
3 |
Реферат |
1- 4 |
4 |
Реферативный обзор журнала |
1- 5 |
5 |
Доклад |
1 - 5 |
6 |
Выполнение дополнительных заданий преподавателя |
1 - 4 |
7 |
Выступление на семинаре |
«-3» = +«1 - 3» |
8 |
Оппонирование по сообщениям докладчиков (реферат и др.) |
1 - 3 |
9 |
Дополнения к выступлениям по плану семинара |
1- 2 |
10 |
Вопросы к выступающему по плану семинара |
1 |
11 |
Контрольная работа (перед первой промежуточной аттестацией и перед зачетной неделей) |
«-2» = «+2» |
12 |
Решение социальных задач и проблемных ситуаций |
«-2» = «+2» |
13 |
Конспект главы книги или статьи |
1- 2 |
14 |
Активное участие в деловой игре |
1- 4 |
15 |
Конспекты лекций за курс |
1 |
16 |
Курсовая работа |
1 - 7 |
17 |
Участие в научном исследовании под руководством преподавателя |
1 - 6 |
18 |
Написание и публикация научных статей |
7 |
ВЫСТАВЛЕНИЕ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ
После определения количества баллов МРС, набранных студентом по каждому блоку, происходит их суммирование по формуле:
МРСобщ = МРСт + МРСпи + МРСу.
где МРСобщ - общее количество баллов, МРСт – количество баллов по теоретическому блоку, МРСпи - количество баллов по практически-исследовательскому блоку, МРСу - количество баллов по учебно-организационному блоку.
По завершению изучения курса и после проведения всех аттестаций преподаватель может премировать студента по своему усмотрению прибавлением к уже набранному количеству баллов (МРСобщ) дополнительных (премиальных) баллов - МРСпр. Количество «премиальных» баллов (МРСпр) не может превышать 10 баллов. Таким образом, преподаватель отмечает особые заслуги студента (активность на занятиях, внеаудиторная работа и пр.).
Итоговое количество баллов МРС, заработанных студентом определяется по формуле:
МРСитог= МРСобщ + МРСпр
Данные промежуточных и итоговой аттестации отражаются в ведомости, установленной формы (ведомости готовятся деканатом).
Таблица 4.Шкала приведения бальных оценок по МРС
в традиционную систему оценок
Традиционная |
|
|||
При дифференциации оценок (экзамен) |
При недифференцированной оценке (зачет) |
|
||
Менее 60 |
Неудовлетворительно |
Менее 36 |
Не зачтено |
|
60 - 73 |
Удовлетворительно |
|
|
|
74 - 86 |
Хорошо |
|
|
|
87 - 100 |
Отлично |
|
|
1 История средних веков: Учебник для студентов высших учебных заведений. В 2 т. / Под ред. С.П. Карпова. М.: Изд-во МГУ., 1997.