Тема 4. Особливості діяльності, педагогічна культура викладача вищої школи ( 2год.).

Педагогічна діяльність викладача, вимоги до особистості викладача вищого навчального закладу. Структура педагогічної майстерності, рівні майстерності. Формування педагогічних компетенцій викладача вищої школи. Особливості педагогічного спілкування викладача вищої школи. Гуманізація навчання як основа педагогічного спілкування. Етапи налагодження взаємодії зі студентами, стилі та позиції у спілкуванні. Бар’єри у спілкуванні, прийоми та засоби їх подолання. Техніка контактної взаємодії (за Л.Філоновим). Техніка спілкування та комунікативні уміння педагога (уміння слухати, бути уважним, спостерігати, схвалювати, застерігати, переконувати, застосовувати “перифраз-повідомлення”, тощо). Засоби невербального спілкування педагога: характеристика та значення у взаємодії з вихованцями (жести, міміка, віддаль, паузи, інтонація, пози, візуальний контакт).

Засоби невербального контакту педагога: психофізична готовність (мускульна мобілізація); емоційна готовність (“важка вага”, “легка вага”, “усе з гідністю”).

Педагогічна культура викладача вищої школи, її складові. Поняття про культуру мови педагога. Основні вимоги до культури мови викладача вищої школи.

Тема 5. Конфлікти у процесі педагогічної діяльності та шляхи їх розв’язання (2 год).

Поняття про конфлікти у педагогічних ситуаціях, особливості, причини, етапи ескалації; типи, рівні. Структура та аналіз конфлікту.

Способи поведінки педагога у конфліктних ситуаціях, шляхи розв’язання конфлікту. Процедури розв’язання конфліктів, можливості їх застосування у конфліктних ситуаціях.

Організація переговорів, медіації, фасилітації для розв’язання педагогічних конфліктів.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	Денна форма						Заочна форма
	Усього	у тому числі					Усьо-го	у тому числі
		л	П	Лаб	Інд	ср		л	П	лаб	інд	Ср
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Основні засади педагогіки вищої школи.
Тема 1. Дидактика вищої школи як наука. Навчальний процес у вищій школі як система організаційних та дидактичних засобів.	8	2	2		2	2
Тема 2. Поняття про методи та прийоми навчання. Форми організації навчання у вищих навчальних закладах.	8	1	1		3	1
Тема 3. Особливості проведення різних типів лекцій, семінарських. практичних, та лабораторних га заняттх у ВНЗ	8	1	1		5	1
Разом – зм. модуль1	24	4	4		10	4
Змістовий модуль 2. Теорія організації педагогічної взаємодії з вихованцями.
Тема 4. Особливості діяльності, педагогічна культура викладача вищої школи	7	2			2
Тема 5. Конфлікти у процесі педагогічної діяльності та шляхи їх розв’язання	2	2	2		4	2
Разом – зм. модуль 2		4	2		6	4
Усього годин	36	8	6		16	6