- •Опишите процессы, которые привели к возникновению управленческого труда.
- •2. Охарактеризуйте природу и характер управленческого труда. Опишите предмет управленческого труда.
- •3.Сравните цели и результаты производственного и управленческого труда.
- •Охарактеризуйте горизонтальное и вертикальное разделение управленческого труда.
- •5. Охарактеризуйте функциональное и профессионально-квалификационное разделение управленческого труда.
- •6. Опишите классификацию управленческого персонала в зависимости от функциональной роли в процессе управления.
- •7. Каковы затраты рабочего времени на выполнение разных видов управленческой работы.
- •8.Дайте определение и охарактеризуйте нот. Кто проводит работу по нот?
- •9.Перечислите принципы нот. Охарактеризуйте их сущность.
- •10.Перечислите направления нот и мероприятия в каждом из направлений.
- •11.Опишите мероприятия процесса разделения и кооперации управленческого труда.
- •12.Опишите мероприятия процесса нормирования управленческого труда.
- •13.Дайте определение технологии управления и алгоритму (процедуре) процесса управления.
- •14.Опишите классификацию операций и процедур управленческого процесса.
- •15.Дайте сравнительную характеристику таким формам коллективной работы, как совещание, заседание, собрание.
- •16.Укажите достоинства и недостатки совещаний.
- •17.Дайте характеристику инструктивным и консультационным совещаниям.
- •18.Дайте характеристику деловым и производственным совещаниям.
- •19.Опишите причины низкой эффективности совещаний и способы устранения проблем.
- •20.Опишите этап планирования и содержания повестки дня совещания.
- •21.Составление и оформление объявления. Приведите пример.
- •22.Опишите подготовку и содержание доклада. Какие рекомендации следует учитывать?
- •23.Опишите этап проведения совещания, рекомендации ведущему.
- •24.Обсуждение доклада и ответы на вопросы. Какие рекомендации следует учитывать?
- •25.Опишите подготовку документов и участников к совещанию.
- •26.Опишите способы подготовки проекта решения и варианты принятия его.
- •28. Как лучше начать деловую беседу (опишите известные приемы).
- •29. Как лучше информировать участников беседы и аргументировать выдвигаемые положения? Какие правила следует соблюдать?
- •30. Завершение деловой беседы, запись и выводы.
- •31.Практические рекомендации по повышению эффективности проведения деловых бесед.
- •32. Опишите этап подготовки к переговорам
- •33.Опишите проработку переговорного процесса.
- •34. Порядок ведения переговорного процесса. Рекомендации
- •35. Охарактеризуйте метод позиционного торга.
- •36. Охарактеризуйте метод принципиальных переговоров
- •38. Какие правила следует соблюдать в диалоге с партнером по переговорам?
- •40. Опишите тактические приемы, применяемые на этапах переговорного процесса.
16.Укажите достоинства и недостатки совещаний.
Достоинства: 1) у персонала укрепляется чувство сопряженности за реализацию принятых решений; 2) укрепляется демократический стиль управления; 3) у персонала развиваются навыки общения, ведения переговоров, принятия решений; 4) повышается удовлетворение от работы; 5) открываются возможности для контактов работников разного уровня; 6) младшему персоналу облегчается доступ к руководству и принятию решений; 7) благодаря учету разных точек зрения повышается качество принимаемых решений; 8) позволяет менеджеру «держать руку на пульсе».
Недостатки совещаний: 1) занимают время и отвлекают людей от работы; 2) чем больше людей участвуют в совещании, тем дороже его организация; 3) низкая оперативность в принятии решений, они могут оказаться запоздавшими; 4) возможно принятие некачественных решений, особенно, если требуется консенсус 5) ослабляется индивидуальная ответственность и инициатива; 6) менеджеры могут почувствовать себя отстраненными от управления; 7) затратность.
17.Дайте характеристику инструктивным и консультационным совещаниям.
Инструктивные совещания. Цель: проинструктировать людей об их работе и ответственности или передать информацию на нижний уровень. Планы уже составлены, решения приняты вышестоящими инстанциями и на совещании нужно только сообщить людям и ответить на вопросы которые могут возникнуть. Инструктивные совещания типичны для централизовано управляемый, но могут быть полезны для любой крупной организации, где решение руководства должны доводится до рядовых исполнителей.
Консультационные совещания: руководство проводит такие совещания с подчиненными, представителями профсоюзов, клиентами, потребителями, представителями общественности. Для того чтобы оказаться успешными, такое совещание должно быть тщательно спланировано, иметь ясную цель и председателя, который может разговорить людей и извлечь нужную информацию
.
18.Дайте характеристику деловым и производственным совещаниям.
Деловые совещания. Проводятся с целью принятия решений и имеют формальную повестку дня. Участники деловых совещаний делятся информацией, обсуждают вопросы и принимают по ним решения. Типичным недостатком этих совещаний является их большая продолжительность. Причинами этого могут быть: плохая организованность этих совещаний: плохо организовано обсуждение, на совещании обсуждаются вопросы, которые можно было бы решить в другом месте, и часто используется стандартная повестка и обсуждаются вопросы, которые могли быть исключены из нее.
Итоговые совещания, могут проводится время от времени для подведения итогов, оценки достигнутых результатов, продвижений и поставленных целей, оно должно быть хорошо организовано и не быть длительным.
Производственные совещания. Часто проводятся регулярно, для заслушивания отчетов о проведенной работе в организации. подразделении и т.д. и коллективного обсуждения текущих проблем. В конфликтных ситуациях, иногда полезно приглашать на такие совещания посредника.
19.Опишите причины низкой эффективности совещаний и способы устранения проблем.
1. неясные или ложные цели. Результаты, ожидаемые от совещания, должны быть ясны с самого начала, каждый должен знать зачем он здесь, что будет обсуждаться и чего участники попытаются достичь.
2. неподготовленность. Минимальная подготовка должна включать в себя прочтение протокола предыдущего совещания и повестки дня предстоящего совещания. Кроме того, необходимо прочитать подготовленные к совещанию документы, записать свои комментарии и возникшие вопросы. Все участники должны быть заблаговременно извещены, ознакомлены с повесткой и получить необходимые документы.
3. Несоблюдение регламента. Совещание всегда должно начинаться в назначенное время и заканчиваться во время, указанное в повестке дня или согласованное в начале совещания.
4. избыточное число участников. Приглашаются реально участвующие в обсуждении и принятии решений.
5. отсутствие повестки дня. Повестка дня должна быть разослана участникам до начала совещания, чтобы они ознакомились с ней и подготовились к дискуссии.
6. отсутствие протокола. Ведение формального протокола не всегда обязательно, но фиксация принятых решений и согласованных мероприятий необходима в той или иной форме. Должны быть определены ответственные за реализацию принятого решения, а также процедуры и сроки отчетности.
7. Отсутствие контроля за исполнением. Каждое совещание должно начинаться с рассмотрения протокола или записи предыдущего совещания с целью проверки выполнения принятых решений. Проверка может быть проведена перед совещанием и соответствующим образом зафиксирована.
8. слабое руководство,
9. неэффективное общение,
10. отсутствие уверенности участников.