Тема 5. Речь

Понятие о речи. Отличие речи от языка. Значение речи в жизни человека. Виды речи и их назначение. Значение и смысл слова. Слово как понятие.

Речь как средство общения. Обмен информацией, воздействие на другого человека, познание – основные функции речи. Средства воздействия и выразительности речи. Речь как средство мышления. Внутренняя речь как инструмент мышления.

Теории развития речи. Теории научения. Преформизм. Релятивизм. Конструктивистская теория.

Механизм усвоения речи ребенком. Гипотеза критического возраста в освоении языка и формировании речи. Прелингвистический период. Плач, гуление, лепет, вокальные игры, произнесение фонем. Роль голосового взаимодействия ребенка со взрослыми. Социальное подкрепление и подражание как источник освоения языковых паттернов. Фонематическое, лексическое, грамматическое, синтаксическое и семантическое развитие речи.

Тема 6. Внимание

Понятие о внимании. Функции внимания: активизация и обеспечение избирательности познавательных процессов. Свойства внимания: объем, устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение, колебание.

Виды внимания: природное и социально-обусловленное; чувственное и интеллектуальное; непроизвольное, произвольное и послепроизвольное. Внешние проявления внимания.

Физиологические основы внимания. И. П. Павлов и А. А. Ухтомский о механизмах внимания. Теории внимания Т. Рибо, Д. Н. Узнадзе, П. Я. Гальперина. Современные теории и модели внимания. Модель ранней селекции. Модель Э. Трейсман. Модель поздней селекции. Внимание как умственное усилие. Методы исследования внимания. Пути и средства привлечения и поддержания внимания в обучении.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Ощущения

Основные вопросы

1. Понятие об ощущениях. Виды ощущений.

2. Возникновение ощущений. Свойство образов ощущений.

3. Психофизика. Основной закон психофизики.

4. Измерение и изменения ощущений.

Семинар 2. Восприятие

Основные вопросы

1. Восприятие, его виды и свойства.

2. Гештальтпсихология и законы организации восприятия.

3. Восприятие цвета, пространства, времени.

4. Современные теории восприятия.

Практическое занятие 1. Исследование индивидуальных особенностей восприятия

Литература

1. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. СПб, 2000. С. 75–78.

Семинар 3. Память

Основные вопросы

1. Понятие о памяти.

2. Теории памяти.

3. Виды и процессы памяти в современной когнитивной психологии.

4. Приемы и способы рационального запоминания информации.

Практическое занятие 2. Непосредственное и опосредствованное запоминание (по А. Н. Леонтьеву)

Семинар 4. Мышление

Основные вопросы

1. Понятие о мышлении. Виды мышления.

2. Мышление как способ решения задач.

3. Мышление как способ формирования понятий.

4. Пределы развития мышления в теории психологии Ж. Пиаже и Дж. Брунера.

Практическое занятие 3. Исследование понятийного мышления

Семинар 5. Воображение

Основные вопросы

1. Понятие о воображении. Виды воображения.

2. Функции воображения.

3. Способы создания образов воображения.

4. Воображение и бессознательное.

Практическое занятие 4. Теории и практика развития воображения

Семинар 6. Речь

Основные вопросы

1. Речь и язык. Виды речи.

2. Функции речи.

3. Теории речи:

а) бихевиоральный подход;

б) структурализм;

в) преформизм.

4. Мышление и речь. Вербальное мышление.

Практическое занятие 5. Психическое исследование речи (профиль аудитора)

Семинар 7. Внимание

Основные вопросы

1. Внимание как познавательный процесс.

2. Виды и свойства внимания.

3. Отечественные теории внимания (Д. Н. Узнадзе, П. Я. Гальперин).

4. Когнитивные теории внимания.

Практическое занятие 6. Экспериментальное исследование внимания

Семинар-практикум «Мой когнитивный портрет»

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ТЕМА 1. Ощущения, их виды и свойства

Основные вопросы

1. Понятие об ощущениях.

2. Теории ощущений.

3. Проблемы классификации ощущений.

4. Свойства ощущений.

ТЕМА 2. Психофизика. Измерение и изменения ощущений

Основные вопросы

1. Основной закон психофизики (закон Вебера-Фехнера, закон Стивенса).

2. Пороги ощущений.

3. Адаптация и сенсибилизация.

4. Синестезия.

Литература

1. Ананьев Б. Г. Теория ощущений. Л., 1961.

2. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3 т. Л., 1974. Т. 1. С. 142–175.

3. Забродин Ю. М., Лебедев А. Н. Психофизиология и психофизика. М., 1977.

4. Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активного психического отражения. М., 1985.

5. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. М., 1966. Вып. 1. С. 241–313.

6. Хрестоматия по ощущению и восприятию. М., 1975. С. 219–233, 249–253.

ТЕМА 3. Модальность и свойства образов восприятия

Основные вопросы

1. Общая характеристика зрительного и слухового восприятия.

2. Свойства восприятия.

3. Перцептивный образ и его свойства.

4. Возрастные особенности восприятия.

ТЕМА 4. Законы организации восприятия

Основные вопросы

1. Исследования восприятия в гештальтпсихологии.

2. Законы гештальта.

3. Использование законов гештальта в прикладной и практической психологии.

ТЕМА 5. Психология восприятия цвета

Основные вопросы

1. Теории восприятия цвета.

2. Влияние восприятия цвета на физиологию человека.

3. Восприятие цвета и психическое состояние.

4. Возрастные особенности восприятия цвета.

ТЕМА 6. Восприятие пространства и времени

Основные вопросы

1. Психологические исследования восприятия пространства.

2. Основные закономерности восприятия пространства.

3. Восприятие временной длительности и последовательности.

4. Время биологическое и психологическое.

ТЕМА 7. Анализ монографии М. Вертгеймера «Продуктивное мышление»

Литература

1. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.

ТЕМА 8. Анализ монографии Дж. Гибсона «Экологический подход к зрительному восприятию»

Литература

1. Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия. М., 1973. С. 11–58.

2. Ганзен В. А. Восприятие целостных объектов. Л., 1974.

3. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988.

4. Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. Киев, 1984.

5. Грегори Р. Л. Глаз и мозг: Психология зрительного восприятия. М., 1970.

6. Логвиненко А. Д. Зрительное восприятие пространства. М., 1981.

7. Магия цвета. Харьков, 1996.

8. Носуленко В. Н. Психология слухового восприятия. М., 1988.

9. Павлова М. А. Метод движущихся точек в исследовании зрительного восприятия событий // Психологический журнал. 1989. № 6. С. 91–99.

10. Подольский А. И. Формирование симультанного опознания. М., 1978.

11. Проблема цвета в психологии. М., 1993.

12. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьника. М., 1980.

13. Яньшин П. Эмоциональный цвет: эмоциональный компонент в психологической структуре цвета. Самара, 1996.

ТЕМА 9. Виды и процессы памяти

Основные вопросы

1. Проблема классификации видов памяти.

2. Запоминание.

3. Сохранение.

4. Воспроизведение.

ТЕМА 10. Теории памяти в психологии

Основные вопросы

1. Память в ассоциативной психологии.

2. Психоаналитическая теория памяти.

3. Гештальттеория памяти.

ТЕМА 11. Отечественные концепции памяти

Основные вопросы

1. Теория филогенетического развития памяти П. П. Блонского.

2. Культурно-историческая теория развития памяти Л. С. Выготского.

ТЕМА 12. Исследование памяти в когнитивной психологии

Основные вопросы

1. Классификация видов памяти по времени сохранения информации.

2. Ментальные структуры и ментальные репрезентации.

ТЕМА 13. Рациональные приемы и способы запоминания информации

Литература

1. Асмолов А. Г. Принципы организации памяти человека. М., 1985.

2. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М., 1980.

3. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. М., 1982.

4. Громова Е. А. Эмоциональная память и ее механизмы. М., 1980.

5. Исследования памяти / Под ред. Н. Н. Коржа. М., 1990.

6. Клацки Р. Память человека: Структуры и процессы. М., 1978.

7. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. М., 1974.

8. Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти: Ум мнемониста. М., 1968.

9. Роговин М. С. Проблемы теории памяти. М., 1977.

10. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. Л., 1966.

11. Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996.

ТЕМА 14. Понятие о мышлении. Классификация видов мышления

Основные вопросы

1. Определение мышления в психологии.

2. Теоретическое и практическое мышление.

3. Интуитивное мышление.

4. Творческое мышление.

ТЕМА 15. Развитие интеллекта (мышления) в теории Ж. Пиаже

ТЕМА 16. Анализ монографии Дж. Брунера «Психология познания. За пределами непосредственной информации»

Литература

1. Брунер Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации. М., 1977.