Класс Круглоротые – Cyclostomata Подкласс Миноги – Petromyzones

Представитель: Речная минога – Lampetra fluviatilis

Цель. Изучить особенности внешнего и внутреннего строения речной миноги, как типичного представителя класса круглоротых.

Оборудование. Демонстрационные таблицы, практикум по зоологии позвоночных [3], ручная лупа, ванночка, пинцет.

Материал. Целая фиксированная речная минога и фрагменты ее тела.

Аудиторная работа.

Используя учебную литературу [3], демонстрационные таблицы, фиксированную речную миногу и фрагменты ее тела изучить:

- внешнее строение речной миноги – ротовая (присасывательная) воронка, непарная ноздря, глаз, наружные отверстия жаберных мешков, органы боковой линии, анальное отверстие, мочеполовой сосочек, спинные плавники, хвостовой плавник;

- внутреннее строение речной миноги – миомер, миосепта, головной мозг, спинной мозг, обонятельный мешок, пищевод, кишка, анальное отверстие, печень, жаберные мешки, дыхательная трубка, внутренние отверстия жаберных мешков, предсердие, желудочек, венозная пазуха, брюшная аорта, почка, половая железа, мочеполовой сосочек;

- особенности строения скелета – хорда, соединительнотканная оболочка хорды, зачатки невральных дуг, черепная коробка, хрящи ротовой воронки, обонятельная капсула, слуховая капсула, жаберная решетка, околосердечный хрящ.

Внеаудиторная работа.

1. Записать систематическое положение изучаемого объекта и зарисовать схему расположение внутренних органов на продольном разрезе речной миноги (рис. 8 [3]).

2. Используя учебную литературу [1, 5, 6] в рабочей тетради составить конспект по изученному на занятии классу.

Надкласс Рыбы - Pisces Класс Хрящевые рыбы – Chondrichthyes Подкласс Пластиножаберные – Elasmobranchii

Отряд Катранообразные, или Колючие акулы – Squaliformes

Представитель: Колючая акула – Squalus acanthias

Цель. Изучить особенности внешнего и внутреннего строения акулы, как типичного представителя класса хрящевых рыб.

Оборудование. Демонстрационные таблицы, практикум по зоологии позвоночных [3], ручная лупа, ванночка, пинцет.

Материал. Целая фиксированная и вскрытая колючая акула.

Аудиторная работа.

Используя учебную литературу [3], демонстрационные таблицы и целую фиксированную и вскрытую колючую акулу изучить:

- внешнее строение акулы – рыло, глаза, брызгальце, рот, ноздри, жаберные щели, отверстия органа боковой линии, клоака, грудной плавник, брюшной плавник, спинные плавники, хвостовой плавник;

- внутреннее строение акулы – венозный синус, предсердие, желудочек, артериальный конус, брюшная аорта, приносящие жаберные артерии, кювьеров проток, боковая вена, желудок, тонкая кишка, толстая кишка, спиральный клапан, прямая кишка, клоака, ректальная железа, печень, желчный пузырь, поджелудочная железа, селезенка, почка;

- особенности строения скелета акулы – череп: рострум, обонятельная капсула, слуховой отдел, затылочный отдел, жаберные дуги; осевой скелет: туловищный позвонок, хвостовой позвонок, тело позвонка, хорда, верхняя дуга, поперечный отросток, гемальный канал, ребро, нижняя дуга; плечевой пояс и скелет грудного плавника: базальные хрящи скелета грудного плавника, ряды радиальных хрящей, эластотрихии; тазовый пояс и скелет брюшных плавников: базальный хрящ, радиальные хрящи, эластиновые нити.

Внеаудиторная работа.

1. Записать систематическое положение изучаемого объекта и зарисовать схему расположения внутренних органов колючей акулы (рис. 14 [3]).

2. Используя учебную литературу [1, 5, 6] в рабочей тетради составить конспект по изученному на занятии классу.