Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БКР.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
16.11.2019
Размер:
1.29 Mб
Скачать

50

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені В.Г. КОРОЛЕНКА

Психолого-педагогічний факультет

Кафедра образотворчого мистецтва

Бакалаврська кваліфікаційна робота

Стилізований декоративний натюрморт та навчання його зображувати учнів 1-7 класів

Рекомендовано до захисту

Протокол №___________

від «____» ____________

Зав. кафедри___________

Виконала:

студентка ІУ курсу, групи ОМ-45

заочного відділення

Яценко Ирина Володимирівна

Науковий керівник:

кандидат педагогічних наук, доцент

кафедри образотворчого митстецтва

Мохірєва Юлія Анатолівна

Рецензент:

Тимошенко А.М.

Заввідділом науково-масової та

Виставкової роботи ПХМГМ

ім..М.Ярошенка

Полтава – 2012

ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………..

3

РОЗДІЛ 1. МИСТЕЦТВОЗНАВЧІ АСПЕКТИ   ВИВЧЕННЯ СТИЛІЗО-ВАНОГО ДЕКОРАТИВНОГО НАТЮРМОРТУ…………………………..

5

1.1.   Історія розвитку  стилізованого   декоративного  натюрмор-ту ..............................................................................................................

5

1.2. Матеріалознавчий   аспект виконання стилізованого декоративного натюрморту ……..…………………………...……….

12

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ СТИЛІЗОВАНОГО     ДЕКОРАТИВНОГО НАТЮРМОРТУ З УЧНЯМИ 1-7 КЛАСІВ…………

17

2.1. Аналіз досвіду вивчення стилізованого декоративного натюрморту з учнями 1-7 класів …………………..…………………

17

2.2. Методичні пропозиції щодо вивчення стилізованого декоративного натюрморту з учнями 1-7 класів.................................

23

ВИСНОВКИ..……………...…………….…………………………….……...

33

ДОДАТКИ….………………………………....................................................

38

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………….

35

ВСТУП

Актуальність теми

Натюрморт – жанр образотворчого мистецтва (головним чином станкового живопису), який присвячений зображенню оточуючих людину речей, розміщених, як правило, в реальному побутовому середовищі і композиційно організованих в єдину групу. Спеціальна організація мотиву (постановка) – один з основних компонентів образної системи жанру натюрморту. Натюрморт може виступати як один з жанрів станкового живопису, як самостійний твір мистецтва, але може бути і складовою частиною композиції жанрової картини, портрета-картини, і, отже, виконує значну роль в розкритті смислового змісту твору, є важливим засобом художнього образу.

Як самостійний жанр в  мистецтві натюрморт з'явився на межі XVI –XVII ст. в  Голландії і Фландрії і з тих пір використовується  багатьма  художниками  для  передачі безпосереднього зв'язку мистецтва з життям і побутом людей. Натюрморт  - найбільш улюблений  жанр і в мистецтві  багатьох сучасних  ху-дожників. Натюрморти  пишуть на пленері, в інтер'єрі, прості і складні  постановки,  традиційні  та сучасні  аранжовані набори  предметів з  повсякден-ного побуту людини. У картині-натюрморті художники прагнуть показати світ речей, красу їх форм, фарб,пропорцій,відобразити своє ставлення до цих речей.  При  цьому  в  натюрмортах  відображається людина, її  інтереси, куль-турний рівень і саме життя. Стилізований натюрморт не є точним зображенням натури, а є міркуванням з  приводу даної натури: це відбір і закарбування само-го характерного, відмова від усього випадкового, підпорядкування ладу натюр-морту конкретному завданню художника.  Стилізований натюрморт дає мож-ливість розвитку у  майбутніх художників почуття колірної гармонії, ритму, кількісну та якісну  пропорційності колірних площин в залежності від їх інтенсивності, світлоти , фактурності, і в цілому активізує творчі сили учнів.

Мета дослідження полягає у створенні обґрунтованого забезпечення процесу навчання учнів 1-7 класів стилізованого декоративного натюрморту.

Завдання дослідження :

  • Проаналізувати зміст навчального матеріалу з теми стилізований декоративний натюрморт

  • Дослідити матеріалознавчий аспект виконання стилізованого декоративного натюрморту

  • Здійснити аналіз досвіду вивчення з учнями 1-7 класів стилізованого декоративного натюрморту

  • Визначити методичні пропозиції щодо вивчення стилізованого декоративного натюрморту на уроках образотворчого мистецтва