- •030505.65 - Правоохранительная деятельность
- •030505.65 - Правоохранительная деятельность казань 2012
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •030505.65 - Правоохранительная деятельность
- •II. Основной раздел
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Этика как философская наука о морали
- •Тема 2. Мораль в жизни общества
- •Тема 3. Профессиональная мораль и профессиональная этика сотрудников овд
- •Тема 4. Категории профессиональной этики сотрудников овд
- •Тема 5. Мораль и право в правоохранительной деятельности
- •Тема 6. Кодекс профессиональной этики сотрудника овд рф как стандарт антикоррупционного поведения. Моральный фактор и антикоррупционное поведение
- •Тема 7. Моральный выбор в поведении и деятельности сотрудников овд
- •Тема 8. Нравственные отношения в служебном коллективе овд
- •Тема 9. Формирование морального облика сотрудников овд
- •Тема 10. Происхождение и сущность этикета и его роль в жизни общества
- •Тема 11. Служебный этикет в полицейских традициях и ритуалах
- •Тема 12. Воинская вежливость как отражение служебного этикета
- •Тема 13. Культура устной и письменной речи и ее проявление в поведении и деятельности сотрудников овд
- •Тема 14. Этикет в общении начальника и подчиненного
- •Тема 15. Этикетные нормы приёма граждан в органах внутренних дел и общения с населением
- •Тема 16. Поведение сотрудников овд в общественных местах
- •Тема 17. Служебный этикет в жизни курсантского коллектива
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 1. Этика как философская наука о морали
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 2. Мораль в жизни общества
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 3. Профессиональная мораль и профессиональная этика сотрудников овд
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 4. Категории профессиональной этики сотрудников овд
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 5. Мораль и право в правоохранительной деятельности
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 6. Кодекс профессиональной этики сотрудника овд рф как стандарт антикоррупционного поведения. Моральный фактор и антикоррупционное поведение
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 7. Моральный выбор в поведении и деятельности сотрудников овд
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 8. Нравственные отношения в служебном коллективе овд
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 9. Формирование морального облика сотрудников овд
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 10. Происхождение и сущность этикета и его роль в жизни общества
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 11. Служебный этикет в полицейских традициях и ритуалах
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 12. Воинская вежливость как отражение служебного этикета
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 13. Культура устной и письменной речи и ее проявление в поведении и деятельности сотрудников овд
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 14. Этикет в общении начальника и подчиненного
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 15. Этикетные нормы приёма граждан в органах внутренних дел и общения с населением
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 16. Поведение сотрудников овд в общественных местах
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 17. Служебный этикет в жизни курсантского коллектива
- •Интернет-ресурсы
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);
способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);
способностью проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);
способностью к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);
способностью выявлять и содействовать пресечению коррупционных проявлений в служебном коллективе (ПК-31).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
предметную область, систему, содержание и взаимосвязь основных принципов, законов, понятий и категорий гуманитарных, социальных и экономических наук, их роль в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности (ОК-2);
нормы профессиональной этики, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности (ОК-5);
сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления (ОК-6, ОК-7, ПК-31);
основные нормы и функции служебного этикета (ОК-5);
этические и психолого-педагогические основы формирования антикоррупционного поведения сотрудников правоохранительных органов (ОК-6, ПК-31);
Уметь:
оценивать факты и явления профессиональной деятельности с нравственной точки зрения; осуществлять с позиции этики и морали выбор норм поведения в конкретных служебных ситуациях (ОК-5, ОК-7);
давать нравственную оценку коррупционным проявлениям и другим нарушениям норм профессиональной этики (ОК-6, ОК-7, ПК-31);
соблюдать правила вежливости и культуры поведения в профессиональной деятельности (ОК-7);
правильно строить общение с коллегами в служебном коллективе и с гражданами, в том числе с представителями различных социальных групп, национальностей и конфессий (ОК-7);
Владеть:
основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с использованием знаний гуманитарных, социальных и экономических наук, в том числе философско-правового анализа (ОК-2);
навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали (ОК-5, ОК-7);
навыками антикоррупционного поведения (ОК-6, ПК-31);
навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих коррупционным проявлениям в служебном коллективе (ОК-6, ПК-31);
навыками поведения в служебном коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами служебного и общего этикета (ОК-7).
Рабочая учебная программа составлена с учетом предметно-методических связей с социологией, криминологией и профилактикой преступлений, психологией, культурологией, криминалистикой, а также уголовно-правовыми и уголовно-процессуальными дисциплинами.
Объем дисциплины и виды учебной работы (120 часов)
Вид учебной работы
|
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры |
5* |
||
Аудиторные занятия (всего) |
60 |
60 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
28 |
28 |
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
Семинары (С) |
32 |
32 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
Контрольная работа (КР) |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
60 |
60 |
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям: |
23 |
23 |
Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям |
23 |
23 |
Практикум |
- |
- |
Подготовка к контрольной работе |
- |
- |
Другие виды самостоятельной работы |
37 |
37 |
Курсовая работа |
|
|
Реферат |
10 |
10 |
Подготовка к промежуточной аттестации: зачет экзамен |
18 |
18 |
Промежуточная аттестация: зачет экзамен |
9 |
9 |
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
120 |
120 |
3 |
3 |
*Для специализации 030505.65 - Правоохранительная деятельность изучение дисциплины предусмотрено в 6-м семестре.
Объем дисциплины и виды учебной работы (90 часов)