Лабораторная работа № 3

Перед вами фрагмент словообразовательного гнезда (А.Н.Тихонов Словообразовательный словарь. Т.1. М., 1985)

бежать -------- бежаниеjе

беж(ен)ец ------- беж(ен)ка

беж(ен)ство

беж(ен)ский

бегать ------------ бегивать

беганьjе

беготня

бегство

бег -----------бегом (нар.)

бега

беговой

бегун -------бегуньjа

бегунок

бегунки

беглый (прил.)-----беглый (сущ.)

бегло

беглость

беглец ---------беглянка

забежать------------забегать-------забеганиjе

забега(л)овка

забегØ

перебежать---------перебегать

перебежка ----вперебежку

перебежчик ----перебежчица

Задание: На основе анализа данного гнезда

• (а) привести примеры словообразовательных пар

• (б) привести примеры словообразовательных цепочек

• (в) назвать все синтаксические дериваты

• (г) привести примеры лексических дериватов

• (д) привести примеры производных слов с мутационным и модификационным словообразовательными значениями

• (е) у двух любых производных слов определить словообразовательный тип и привести по два аналогичных примера на каждый тип

• (ж) сделать полный словобразовательный анализ слова ЗАБЕГАЛОВКА, БЕГЛЫЙ (обе части речи)

• (з) найти слова, имеющие следующие словообразовательные значения:

1.‘отвлеченный процессуальный признак’; 2.‘носитель процессуального признака’; 3.‘женскость’; 4.‘многократно совершаемое действие’; 5.‘относящийся к /свойственный тому, что названо мотивирующим словом’.

Лабораторная работа №4

Задание 1: Выписать из «Словообразовательного словаря русского языка» в 2х тт (Тихонов А.Н.) словообразовательное гнездо с исходным словом

Вариант 1: СМЕТЬ

Вариант 2: ГОРДЫЙ

Вариант 3: ДЕРЖАВА

Вариант 4: ДЕРЗКИЙ

Вариант 5: ЗАВИДОВАТЬ

На основе анализа данного гнезда:

• (а) привести примеры словообразовательных пар

• (б) назвать все словообразовательные цепочки

• (в) назвать все синтаксические дериваты

• (г) привести примеры лексических дериватов

• (д) привести примеры производных слов с мутационным и модификационным словообразовательными значениями

• (е) у двух любых производных слов определить словообразовательный тип и привести по два аналогичных примера на каждый тип

Задание 2: Найти в «Словообразовательном словаре русского языка» в 2х тт (Тихонов А.Н.) производные слова

Вариант 1: НАБЕЛИВАТЬ , БЕСХОЗЯЙСТВЕННОСТЬ, ПРИВОРОТНЫЙ

Вариант 2: НАБРОСОК, ДОБИРАТЬСЯ, КОСМАТЫЙ

Вариант 3: НАВЕРТЫВАНИЕ, БЕССМЕРТНЫЙ, УМИРОТВОРИТЬ

Вариант 4: ПРИВОРАЖИВАНИЕ, БЕЗБОЖНИЧАТЬ, ДЛИННОГОЛОВЫЙ

Вариант 5: БЕЗУМОЛЧНЫЙ, ОБОЛЬСТИТЬ, ЗАСТЕГИВАНИЕ

• Назвать букву и номер, стоящий рядом с каждым словом, в указателе производных слов (2й том); объяснить, в каких случаях около одного слова стоят две буквы с разными номерами. Привести подобный пример из своего варианта

• Назвать исходное слово словообразовательного гнезда, куда входит каждое производное

• Назвать производящее слово для каждого из анализируемых производных

• Указать словообразовательный формант

• Если в словаре отмечены явления морфемного шва, назвать их

• Сравнить данные со Школьным словообразовательным словарем А.Н.Тихонова, если есть расхождения, назвать их