- •Кафедра філософії
- •Робоча навчальна програма дисципліни “Філософія”
- •2. Тематичний план дисципліни “Філософія” (усі спеціальності)
- •3. Зміст Дисципліни за модулями і темами
- •Філософія як універсальний тип знання. Історія філософії
- •Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія, Китай
- •Модуль № 2 система філософії
- •Тема 14. Культура й цивілізація
- •Тема 15. Філософія економіки
- •4. Плани лекцій Модуль 1 Тема 1. Філософія: предмет, функції, значення (4 год.)
- •Тема 2. Генеза філософської думки Стародавнього Сходу: Індія, Китай (2 год.)
- •Тема 3. Філософія античності (4 год.)
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя (2 год.)
- •Тема 5. Філософія Відродження та Реформації (2 год.)
- •Тема 6. Філософія Нового часу та доби Просвітництва (4 год.)
- •Тема 7. Німецький класичний ідеалізм (2 год.)
- •Тема 8. Посткласична філософія (4 год.)
- •Тема 9. Українська філософська думка (4 год.)
- •Модуль 2
- •Тема 15. Філософія економіки(2 год.)
- •5.Плани семінарських занять Модуль 1
- •Тема 1: Філософія як світогляд, її предмет, структура та функції (2 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 2: Філософія Стародавнього Сходу: Індія, Китай. (4 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 3: Філософія античності (4 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 4: Філософія Середньовіччя (2 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 5: Філософія Відродження та Реформації (2 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 6: Філософія Нового часу та доби Просвітництва (4 год.)
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 7: Німецький класичний ідеалізм (2 год).
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 9: Українська філософська думка (4 год.) План заняття 1:
- •План заняття 2:
- •Література Джерела:
- •Додаткова література
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Література Джерела:
- •Додаткова література:
- •Тема 12: Соціальна філософія. Антропологія (4 год.) План семінару 1:
- •План семінару 2:
- •Література
- •Додаткова література:
- •Література
- •Додаткова література:
- •Тема 14: Культура й цивілізація (2 год.) План заняття:
- •Література
- •Энгельс ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // // Маркс к., Энгельс ф. Сочинения. -т.21.
- •Додаткова література:
- •Шпенглер о. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. –Кн. 2. Всемирно-исторические перспективы. – м.: Мысль, 1993.
- •Тема 15: Філософія економіки (2 год.)
- •Література
- •Додаткова література:
- •6. Самостійна робота студентів
- •Технічні вимоги до написання рефератів:
- •Тематика рефератів за Модулем 1:
- •Проблема демаркації у філософії позитивізму. Тематика рефератів за Модулем 2:
- •Технічні вимоги до написання есе:
- •Перелік першоджерел :
- •Технічні вимоги до виконання тестів:
- •Перелік тестів:
- •Тест 1. «Базові філософські категорії»
- •Тест 2. «Основні філософські терміни»
- •Тест 3: «Хто є хто»
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Філософія» для студентів всіх спеціальностей
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань Поточний контроль знань
- •Сума балів поточного контролю знань студентів заочної форми навчання в залежності від роботи студента протягом семестру може складати від 0 до 20 балів. Питання модульної контрольної роботи № 1:
- •Питання модульної контрольної роботи № 2:
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до іспиту із курсу ”Філософія”:
- •Критерії оцінювання екзаменаційних завдань
- •Підсумкова оцінка знань за шкалою ects (Європейської системи залікових кредитів)
- •Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ects
- •Ліквідація академічної заборгованості з дисципліни
- •10. Список рекомендованої літератури Основна література: а) підручники:
- •Б) джерела:
- •Энгельс ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // //Маркс к., Энгельс ф. Сочинения. -т.21.
- •Додаткова література:
- •Шпенглер о. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. –Кн. 2. Всемирно-исторические перспективы. – м.: Мысль, 1993.
Підсумковий контроль знань студентів
Підсумковий контроль знань студентів проводиться у формі письмового іспиту.
До переліку завдань екзаменаційного білета входять:
два питання з історії філософії (Модуль 1);
три питання із системи філософії (Модуль 2);
одне питання, що передбачає роботу з першоджерелом (перелік першоджерел наведений).
Таким чином, екзаменаційний білет містить 6 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою: 0;6;8;10 балів.
Перелік питань для підготовки до іспиту із курсу ”Філософія”:
Філософія як світогляд.
Історичні типи світогляду.
Проблема визначення предмету філософії.
Система філософії та її структурні складові.
Основні функції філософії.
Становлення і розвиток філософії Стародавньої Індії.
Становлення і розвиток філософії Стародавнього Китаю.
Основні риси і етапи розвитку античної філософії.
Ранньогрецька філософія: космоцентризм.
«Лінія Платона» і «лінія Демокріта» в філософії античності.
«Наївний» матеріалізм філософів Мілетської школи.
«Стихійна» діалектика (Геракліт).
Філософія Сократа.
Філософські погляди софістів.
«Ідеальна держава Платона» як зразок державної досконалості.
Арістотель як систематизатор античної філософії та логіки.
Філософія стоїків.
Епікуреїзм в античній філософії.
Скептицизм в античній філософії.
Основні риси філософії Середньовіччя.
Апологетика: примат віри.
Патристика: віра для розуміння.
Схоластика: проблема універсалій (номіналізм і реалізм).
Томізм: проблема гармонії віри та розуму.
Основні риси філософії доби Відродження.
Діалектика доби Відродження (М. Кузанський).
Соціально-політичні погляди мислителів доби Відродження.
Філософія Реформації (М. Лютер та Ж. Кальвін).
Натурфілософія доби Відродження (Д. Бруно, М. Копернік, М. Кузанський).
Передумови та основні риси філософії Нового часу.
Емпірична філософія Ф. Бекона.
Раціоналізм і дуалізм філософських поглядів Р.Декарта.
Соціально-філософська концепція Т. Гоббса.
Натуралістичний пантеїзм Б. Спінози.
Монадологія Г.Лейбніца.
Британське просвітництво (Дж.Локк).
Французьке просвітництво (Ж.-Ж. Руссо, Вольтер).
Феномен німецького просвітництва та його основні риси.
Агностицизм філософії І. Канта.
Етичні погляди І. Канта. «Категоричний імператив».
Антропологічна філософія Л. Фейєрбаха.
Метод і система філософії Г. Гегеля.
Філософія історії Г. Гегеля.
Громадянське суспільство і правова держава у філософії Г. Гегеля.
Позитивізм.
Філософія ірраціоналізму.
Філософія життя (А.Шопенгауер, Ф.Ніцше).
Прагматизм.
Філософія марксизму (діалектичний та історичний матеріалізм).
Екзистенційна філософія.
Фрейдизм.
Неофрейдизм.
Герменевтика.
Неотомізм.
Філософська антропологія.
Філософський дискурс постмодерну.
Філософська думка Київської Русі.
Українська філософська думка доби Відродження (XIV–XVI ст.).
Філософія в Києво-Могилянській академії.
Філософія Г.С.Сковороди.
Університетська філософія в Україні XVIII ст. – поч. XIXст. (М. Костомаров, П. Куліш).
«Філософія серця» П.Юркевича.
Філософські ідеї Т.Г.Шевченка.
І.Я.Франко про українську національну ідею.
Філософські погляди В.І.Вернадського.
Консерватизм соціально-філософських поглядів В.Липинського.
Соціально-філософські погляди Д.Донцова.
«Філософія переживання» Л.Українки.
Буття та його основні форми. Проблема єдності світу.
Матерія та основні форми її існування. Види і властивості матерії.
Рух, його основні форми і властивості.
Простір і час, їх основні характеристики.
Свідомість як вища форма відображення дійсності. Рівні відображення.
Основні принципи діалектики.
Альтернативи діалектики.
Категорії діалектики.
Закон єдності й боротьби протилежностей.
Закон взаємного переходу кількісних і якісних змін.
Діалектичний закон заперечення заперечення.
Вихідні принципи гносеології.
Чуттєве й раціональне пізнання: специфіка та форми.
Істина як процес.
Критерії істини.
Інтуїція та її різновиди.
Моральні регулятиви пізнання.
Поняття науки. Класифікація наук.
Форми наукового пізнання: ідея, факт, проблема, гіпотеза, теорія, парадигма, стиль мислення, наукова картина світу.
Емпіричні методи пізнання.
Теоретичні методи пізнання.
Методологія, рівні методологічного знання.
Плюралізм філософських методологій.
Методології конкретнонаукового рівня (герменевтичний аналіз, математичний аналіз, метод бухгалтерського обліку, контент-аналіз тощо).
Методології загальнонаукового рівня (індукція, дедукція, системний аналіз, синергетика тощо).
Проблема методологічного забезпечення сучасних економічних досліджень.
Людина, індивід, індивідуальність, особа, особистість.
Форми буття людини.
Сутність людини й сенс її існування.
Проблема свободи й відповідальності людини.
Основні підходи до розуміння суспільства.
Суспільство як система, що саморозвивається.
Історичні типи взаємодії людини та суспільства.
Роль народонаселення і природних умов у розвитку суспільства.
Поняття природи (суспільство як частина природи).
Взаємодія природи й суспільства.
Суспільна свідомість та її структура.
Роль матеріального виробництва в житті суспільства.
Політична свідомість.
Правова свідомість.
Економіка й мораль.
Екологічна свідомість.
Соціальне прогнозування: види, типи, методи.
Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.
Сутність духовного життя суспільства.
Культура як специфічна соціальна реальність.Соціальні функції культури.
Поняття цінностей та їх роль у суспільстві.
Класифікація цінностей.
Ціннісна орієнтація та її соціальна детермінація.
Предмет філософії історії, сутність історичного процесу.
Дайте коротку характеристику головних підходів до аналізу історії.
У чому виявляється роль особистості в історії?
Проблема сенсу і спрямованості історичного процесу.
Культура і цивілізація: особливості взаємодії.
Формаційна теорія суспільного розвитку К.Маркса.
Цивілізаційні моделі розвитку суспільства (А.Тойнбі).
Циклічна та еволюціоністська парадигми щодо розвитку культури.
Специфіка формаційного та цивілізаційного підходів до проблем духовності.
Поняття цивілізації. Типологія цивілізацій.
Проблема співвідношення культури та цивілізації в концепціях О.Шпенглера та М.Бердяєва.
Теорія культурно-історичних типів Н.Я. Данилевського.
Концепція «культурологічного плюралізму» А.Тойнбі.
Розкрийте сутність географічного підходу до осмислення цивілізації (Ш. Монтеск’є, Л.І.Мєчніков).
Морфологія культури О.Шпенглера.
Теорія культурно-історичних суперсистем П.Сорокіна.
Цивілізаційна концепція С.Хантінгтона.
Історична герменевтика Г.Гадамера.
Концепція «Третьої хвилі» А.Тоффлера.
Виникнення, специфіка і основні риси техногенної цивілізації.
Проблема взаємовідносин культури і цивілізації. Перспективи їх розвитку у майбутньому.
Проблема «діалогу культур».
Філософія економіки: предмет, метод і завдання.
Філософські засади економічної теорії А.Сміта.
Макс Вебер про взаємозалежність ментальности й господарського устрою.
Теорія зайнятості та грошей Кейнса Д.М.
Філософія грошей Зіммеля Г.
Практична філософія підприємництва: сутність, специфіка, значення.
Зразок екзаменаційного білета
(для студентів денної форми навчання)
Формування та розвиток філософської думки Стародавньої Індії.
Емпірична філософія Ф.Бекона.
Система філософії та її структурні складові.
Буття та його основні форми.
Робота над першоджерелом: Платон.’’ Держава’’.
Мораль і політика.
Зразок екзаменаційного білета
(для студентів заочної форми навчання)
Формування та розвиток філософської думки Стародавньої Індії.
Основні риси й етапи розвитку філософії Середніх віків.
Емпірична філософія Ф.Бекона.
Філософська думка доби Київської Русі.
Система філософії та її структурні складові.
Світогляд. Історичні типи світогляду.
Буття та його основні форми.
Рушійні сили та суб’єкти історичного процесу.
Мораль і політика.
Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.