План уроку

Тема уроку: «Вихідні дані і документація для складання технологічного процесу»

Мета уроку:

Навчальна: пояснити зміст вихідних даних для побудови технологічного процесу механічної обробки; розповісти про правила побудови техпроцесів для одиничного і серійного виробництва; пояснити склад і призначення різних видів технологічних документів; навчити здобувати необхідну інформацію із заповнених за встановленими правилами бланків маршрутних і операційних карт і іншої техніко-технологічної документації.

Виховна: виховання відповідальності за ухвалені рішення; формування інтересу до майбутньої професії; формування елементів технологічної дисциплінованості.

Розвиваюча: формування елементів техніко-технологічного мислення, узагальнення, додавання нових знань, вибудовування їх в певну систему, залучення до значної кількості термінів і визначень, пов'язаних з характеристикою технологічного процесу механічної обробки

Тип уроку: комбінований.

Використовувані методи і прийоми: підкреслення важливості теми, що вивчається, для майбутньої учбової і професійної діяльності; усне опитування (фронтальне і індивідуальне); розповідь-пояснення, пояснення; ілюстрація.

Необхідні наочні посібники і ТЗН:

1) Плакати: «Структура коду технологічної документації», «Зміст бланків маршрутних і операційних технологічних карт», «Розшифровка позначень маршрутних карт».

2) Роздавальний матеріал: бланки маршрутної карти механічної обробки валу-шестерні (25 шт.) , бланки операційної карти токарної чистової обробки валу-шестерні (25 шт.); карти ескізів (25 шт.), відомість оснащення (25 шт.), приклади маршрутних і операційних карт, карт ескізів і відомостей оснащення для одиничного і серійного виробництва, робочі креслення деталей;

3) Індивідуальні завдання для заповнення маршрутної карти механічної обробки деталей.

4) Бланк маршрутної карти.

Література:

Основна: 1. Стискін Г.М. та ін. Технологія токарної обробки. - Київ: Либідь, 1998

Додаткова: 1. Денежный П.М. и др. Токарное. - М.: Высшая школа, 1979

Питання для перевірки домашнього завдання:

1. Сформулюйте правило шести точок.

2. Сформулюйте правила вибору технологічних баз.

3. Дайте визначення настановній базі, чорновій і чистовій базі. Вкажіть настановні чорнові і чистові бази для заданих деталей. Обґрунтуйте вибір.

Питання для актуалізації базових знань:

1. Дайте визначення технологічному процесу.

2. Перерахуйте елементи технологічного процесу.

3. У чому полягає основна відмінність індивідуального і серійного виробництва?

4. Які відомості містяться в робочому кресленні деталі?

5. Перерахуйте способи отримання металевих заготовок

План викладу матеріалу уроку:

1. Вихідні дані для побудови технологічного процесу.

2. Правила побудови техпроцесу.

3. Види технологічних документів:

1. . Маршрутна карта.

2. . Операційна карта.

3. . Карта ескізів.

4. . Відомість оснащення.

Питання для перевірки розуміння нового матеріалу:

1. Перерахуйте вихідні дані для розробки техпроцесу;

2. Сформулюйте правила побудови техпроцесса для одиничного виробництва;

3. Сформулюйте правила побудови техпроцесу для серійного виробництва;

4. Дайте визначення поняттю технологічна підготовка виробництва;

5. Перерахуйте види технологічних документів;

6. Дайте визначення маршрутній карті, операційній карті, карті ескізів;

7.Виберіть з ряду запропонованих технологічних документів маршрутні карти;

Домашнє завдання:

1. Прочитати матеріал по конспекту і підручнику [1, стор. 39-42]

2. Відповідно до індивідуального завдання заповнити бланк маршрутної карти.

Додаток Г