- •Введение
- •Общие методические рекомендации
- •Как работать с первоисточником?
- •Конспект
- •Основные этапы конспектирования
- •Наиболее распространенные ошибки конспектирования
- •Выступление на семинаре
- •Методика работы над рефератом
- •Требования к оформлению реферата
- •Планы семинарских занятий Часть 1 систематическая философия Тема 1.1 философия как наука, мировоззрение, методология к 10/09/10
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 1.2. Учение о бытии – онтология
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 1.3. Учение о развитии – диалектика
- •1.3.1. История диалектики
- •1.3.2. Теория диалектики
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Тема 1.4. Учение об обществе – социальная философия.
- •1.4.1. Теоретические аспекты
- •1.4.2.Исторические и культурологические аспекты
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Тема 1.5. Учение о человеке - антропология Природа человека и смысл его существования
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 1.6. Учение о познании – гносеология
- •1.6.1. Проблема сознания
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Занятие 1.6.2. Познание
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Занятие 1.6.3. Наука
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Занятие 1.6.4 Философские проблемы науки и техники
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Тема 1.7. Учение о ценностях - аксиология Ценность как способ освоения мира человеком
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Тема 1.8. Будущее человечества (философские аспекты) – футурология.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Раздел 2. История философии Тема 2.1. Философия древнего мира
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.2. Философия античности: древней греции и древнего рима
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.3. Философия средних веков
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.4. Философия эпохи возрождения
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Тема 2.5. Философия нового времени (XVII—XVIII вв.) и просвещения занятие 2.5.1 Философия и новое естествознание 17 века
- •Занятие2.5.2. Рационализм и философия эпохи Просвещения
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.7. Немецкая классическая философия
- •Темы рефератов докладов и сообщений
- •Тема 2.8. Неклассическая философия хх века занятие 2.8.1. Сциентистские направления философии хх века
- •Занятие 2.8.2. Антропологическое направление философии хх века
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Тема 2.9. Отечественная философия
- •Занятие 2.9.2. Отечественная философия хх века
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Содержание
- •Издательство «Нефтегазовый университет»
- •625000, Г.Тюмень, ул.Володарского, 38
- •625000, Г.Тюмень, ул.Володарского, 38
Выступление на семинаре
Наиболее целесообразен следующий вариант выступления на семинарском занятии:
— на основе конспекта и выписок осветить постановку вопроса в истории философии
— выделить понятия и основные определения, принципы, законы, сформулированные в философии,
— рассмотреть методологическое и практическое значение теоретических положений для научного познания и философии,
— сформулировать свое мнение и отношение к обсуждаемому вопросу.
ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ СТУДЕНТУ НЕОБХОДИМО ОСМЫСЛИТЬ ИЗЛАГАЕМЫЕ В ИСТОЧНИКЕ ПОЛОЖЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ.
Методика работы над рефератом
Написание реферата — творческий процесс, предполагающий самостоятельность мышления и требующий определенных навыков. Рекомендуется следующий порядок работы над рефератом:
- выбрать тему и подобрать литературу, получив консультацию у преподавателя, либо самостоятельно
- начать с изучения первоисточников, их конспектирования в соответствии с интересующей студента темой: стремиться логически анализировать содержание, при пересказе правильно формулировать и -раскрывать теоретические положения.
— использовать статьи и монографии отечественных и зарубежных авторов,
— кореллировать теоретические положения с фактическим и иллюстративным материалом, реальной практикой научного познания и общественной жизни,
— сформулировать, свое отношение к рассматриваемым вопросам и позициям авторов использованных статей и монографий, что во многом повысит самостоятельность и ценность работы,
— правильно оформить реферат.
Требования к оформлению реферата
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ содержит: название института, название кафедры, по которой выполнена работа, название работы, фамилию, имя, отчество студента, фамилию, инициалы преподавателя, дату написания.
ОГЛАВЛЕНИЕ включает в себя содержание реферата с указанием страниц.
ВВЕДЕНИЕ содержит изложение задач реферата.
ОСНОВНОЙ ТЕКСТ должен быть разбит на пункты или параграфы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ содержит основные выводы и итоги проделанного исследования
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (с указанием точных библиографических данных, соответствующих данным каталога в библиотеке). Неверное оформление списка литературы - наиболее распространенная и грубая ошибка, снижающая впечатление от работы в целом.
Планы семинарских занятий Часть 1 систематическая философия Тема 1.1 философия как наука, мировоззрение, методология к 10/09/10
Мировоззрение и его историко-культурный характер. Два подхода к духовному освоению мира: с позиции природы и с позиции человека. Исторические типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское; научное.
Философия как мировоззрение. Основные темы философских размышлений: мир и человек, бытие и сознание. Своеобразие философского познания. Соотношение философии и других типов мировоззрения.
Философия как наука. Круг проблем и специфика философского знания. Философия в системе культуры. Функции философии. Структура философии в ХХ веке.
Предмет философии. Влияние обыденного опыта и теоретических установок на формирование философских взглядов. Философия как самосознание культуры. Основные аспекты философского знания. Роль философии в кризисные периоды развития общества. Изменение предмета философии в ходе истории.
Философия как методология научного познания. Соотношение философских методов и методов науки. Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы.
Философия и наука: сходство и различие познавательных функций. Научно-философское мировоззрение. Связь философии и науки.
