11. Разработчики и эксперты программы дисциплины

11.1. Разработчики:

___Е.В. Островская ст. преподаватель ________________ __________________ _____________________

(инициалы, фамилия) (занимаемая должность) (подпись)

___________________ _________________ _____________________

(инициалы, фамилия) (занимаемая должность) (подпись)

11.2. Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(инициалы, фамилия) (занимаемая должность) (подпись)

____________________ ___________________ _________________________

(инициалы, фамилия) (занимаемая должность) (подпись)

Технологическая карта дисциплины б.3.2.6. «Детская литература» (по 3 курсу, 5 семестр)

Группы____________________________________

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль начальное образование

Степень выпускника бакалавр

Форма обучения очная

Преподаватель Е.В. Островская

Общая трудоемкость дисциплины в 5 семестре – 2 з.е. (всего часов в 5 семестре – 108: лекций - 20 ч., практических занятий – 32 ч., самостоятельная работа – 54 ч., консультаций – 2 ч., вид промежуточной аттестации - зачет). ОПК – 3, СК – 3.

ФИО

Основной модуль (__ %)

Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 %

Надбавка

Дополни-тельный модуль (40 %)

Итого

Подпись преподавателя

Контрольная точка 1 (до __15.03. 2012__________)

Вес точки – __ %

Итоговый % за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2 (до _____________)

Вес точки –___ %

Итоговый % за 2 контрольную точку

Экзамен/ зачет

Рейтинг

Оценка по рейтингу

_7-13__%

_7-13__%

_8-17_%

__%

50___%

__7 -13_%

__7 -13_%

__8 - 17_%

___%

50 %

60%

3-7

Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

Требования по видам работ

1. Посещение лекций, наличие записей лекционных материалов и материалов подготовки к практическим занятиям.

2. Конспектирование монографии В. Аникина «Русская народная сказка».

3. Конспектирование монографии Т. Зуевой «Сказки А.С. Пушкина».

Заполнение 2 контрольной точки

Требования по видам работ

1. Посещение лекций, наличие записей лекционных материалов и материалов подготовки к практическим занятиям.

2. Конспектирование статей из журналов «Начальная школа», «Начальная школа до и после» о творчестве 1, изучаемого в начальной школе писателя или поэта (по выбору студента или по рекомендации преподавателя)

3. Выполнение реферата или презентации по выбранному автору.