Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Отчет по практике Васильев.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
16.11.2019
Размер:
3.33 Mб
Скачать

5.2. Диагностика межличностных отношений (дмо)

Название октанта

Я - Реальное

Я - Идеальное

1) Властно-лидирующий

15

15

2) Независимо-доминирующий

14

11

3) Прямолинейно-агрессивный

16

9

4) Недоверчиво-скептический

15

2

5) Покорно-застенчивый

5

3

6) Зависимо-послушный

10

6

7) Сотрудничающе-конвенциальный

8

8

8) Ответственно-великодушный

2

8

Реальное:

По первому октанту Властно-Лидирующему опрашиваемая набрала 15 баллов, что является дезадаптацией. Это говорит о наличии таких черт, как догматизм, деспотичность, авторитарность, императивность суждений.

Так же о дезадаптации говорят баллы Независимо-Доминирующего октанта (14 баллов). Человеку присущи выраженный неконформизм и стремленние всегда иметь собственное мнение. И это мнение является догмой.

Прямолинейно-Агрессивный. По данному октанту набраны максимальные баллы (16 баллов). Это говорит о недружелюбии человека, ригидности его установок и агрессивных реакциях.

Баллы октанта Недоверчиво-Скептический так же завышены (15 баллов). Здесь присутствуют такие черты, как критицизм, недовольство другими людьми. Человеку присущ крайне обидчивый стиль поведения.

Октант Покорно-Застенчивый находится в норме (5 баллов). Человек скромный, застенчивый, исполнительный и аккуратный.

По октанту Зависимо-Послушный набрано 10 баллов. Здесь можно говорить об ответственности человека, его потребности в признании, доверии и одобрении.

Баллы седьмого октанта Сотрудничающий-Конвенциальный (8 баллов) описывают человека, стремящегося к сотрудничеству с референтной группой.

Самые низкие баллы набраны по Ответственно-Великодушному октанту (2 балла). В человеке не раскрыты готовность помогать окружающим и чувство ответственности.

Описание «Я-реальное»

По первым четырем октантам у опрашиваемой явно завышенные баллы. Это стеничный и доминантный тип межличностных отношений. Ей присущи догматизм, деспотичность, авторитарность, императивность суждений и лидерский потенциал. Абсолютная нетерпимость к критике и потребность командовать другими. Собственное мнение для человека – догма. Выраженная неконформность и низкая подчиняемость. Ярко выраженное стремление всегда иметь собственное мнение, отличное от мнения большинства и занимать обособленную позицию в группе. Характерны эгоцентричность и соперничество, непосредственность и прямолинейность в высказываниях и поступках. Человек отличается чрезмерным упорством, недружелюбием. Проявляются несдержанность, вспыльчивость и агрессивные реакции. Быстро возникает чувство враждебности при сопротивлении или критике. Склонна к взрывным реакциям. Так же завышенные баллы свидетельствуют об излишнем критицизме, недовольстве другими и подозрительностью. Ей характерны сверхчувствительность к критическим замечаниям, конфликтность и склонность к иронии. Иногда ей присущ крайне обидчивый стиль поведения.

Можно говорить об адекватной скромности, застенчивости, исполнительности и аккуратности опрашиваемой. Однако, при авторитарном и деспотичном стиле поведения, объект все же испытывает высокую потребность в помощи, одобрении, в хорошем отношении со стороны окружающих.

У человека выражено стремлении к тесному сотрудничеству с референтной группой и дружелюбном к ней отношении. Чаще именно в референтной группе опрашиваемой присущи поддержание и выполнение договоренностей. Признание именно этой группы важно для человека. Энтузиазм и стремление найти общность с людьми возникает только внутри этой группы.

Вне референтной группы напрочь отсутствуют готовность помогать окружающим, чувство ответственности и помощи другим людям. Так же отсутствует эмоциональная вовлеченность в межличностные отношения.

Идеальное:

По первому октанту Властно-Лидирующему идеал (15 баллов) совпадает с реальностью. Сохраняются догматизм, деспотичность, авторитарность, императивность суждений.

Баллы Независимо-Доминирующего октанта (11 баллов) чуть ниже, чем в «Я-реальное». Неконформизм и стремление всегда иметь собственное мнение так же присутствуют, однако, не в столь сильной степени.

В идеале девушка видит себя менее агрессивной. 9 баллов по Прямолинейно-Агрессивному октанту все же говорят о наличии вспыльчивости и упрямства, убежденности в своей правоте.

Баллы по Недоверчиво-Скептическому октанту сводятся с дезадаптации практически к нулю (2 балла). Человека явно не устраивают его реальные качества. Так, существует желание полностью избавиться от таких черт, как скептичность, обидчивость, недоверчивость и подозрительность.

Баллы октанта Покорно-Застенчивый и так были низки в «Я-реальное», однако, у объекта есть желание не иметь его проявлений вовсе (3 балла). У «Я-идеальное» не присутствуют скромность, застенчивость и исполнительность.

По относительно низким баллам (6 баллов) по октанту Зависимо-Послушный можно сделать вывод, что человек не хочет быть зависимым от одобрения других людей, не хочет нести ответственность и иметь потребность в признании.

Октант Сотрудничающе-Конвенциальный остался без изменений (8 баллов). Человека удовлетворяет его стремление к сотрудничеству с референтной группой.

По Ответственно-Великодушному октанту было набрано 8 баллов. Это говорит о желании человека повысить такие качества как готовность помогать окружающим людям и чувство ответственности.

Описание «Я-идеальное»

По первому октанту идеал совпадает с реальностью. Однако в идеальном варианте опрашиваемая видит себя чуть менее критичной, хотя обособленность, самодовольство и чувство собственного превосходства хоть и в меньшей степени, но сохраняются. Так же у «я – идеального» сохраняется убежденность в своей правоте, хотя и менее агрессивная. Это говорит о том, что опрашиваемая чувствует себя комфортно отстаивая свою точку зрения, добиваясь своего. Однако человек осознает свою неверную и абсолютно губительную для межличностных отношений нетерпимость к другим людям и к их мнению. Об этом свидетельствует желание у «Я – идеальное» развить стремление к сотрудничеству с другими людьми, более гибкому контактированию. Желание повысить свою доброжелательность и подавить враждебность. Опрашиваемая так же оставляет место вспыльчивости и упрямству в своем идеале.

Резкий скачок четвертого октанта говорит об абсолютном недовольстве своим излишним критицизмом. Вплоть до искоренения данной черты. Человека не устраивает его излишняя обособленность в группе, критичный настрой к любым мнениям, кроме собственного. Желание воспринимать критику и замечания адекватно, не реагируя на нее слишком чувствительно. Так же опрашиваемая убеждена, что опережающая враждебность и убежденность в недоброжелательности окружающих отрицательно влияет на любые отношения и стремится избавиться от данных черт.

Баллы пятого октанта изначально были малы, однако, опрашиваемая в идеале видит себя и вовсе без таких черт, как скромность и застенчивость. Несмотря на то, что по первые четыре октанта говорят об итак высокой самооценке, опрашиваемая все равно стремится избавиться даже от малейшей вероятности пассивности и подчинения.

По уменьшению баллов в шестом октанте можно говорить о том, что «я – идеальное» у опрашиваемой стремится быть более независимой от мнения окружающих и от складывающихся отношений в группе. Логично было бы предположить, что человек стремится убежать от привязанности к другим людям. Таким образом уберегая себя от зависимости от окружающих.

Седьмой октант аналогичен реальности. Человек прислушивается к мнению только референтной группы и считает это верным.

В идеале человек видит себя более отзывчивым и готовым помогать окружающим.

Краткие выводы по результатам теста (пункты, которые объект желает изменить):

- Уменьшить излишнюю критичность

- Уменьшить уровень самодовольства и чувства собственного превосходства

- Избегать излишней агрессивности в отстаивании своего мнения

- Избавиться от нетерпимости к другим людям и их мнению

- Развить стремление к сотрудничеству с другими людьми

- Повысить доброжелательность и подавить враждебность

- Воспринимать критику и замечания адекватно

- Искоренить скромность и застенчивость

- Развить отзывчивость и готовность помогать окружающим