IV. Профессиональная пригодность социального работника
Деятельность социального работника, если она ведется на высоком профессиональном уровне, повышает уверенность клиента в благоприятном решении поставленной задачи и учит клиента жить более полноценно.
Социальный работник должен не только владеть профессиональными навыками и знаниями, но и совершенствовать профессионально значимые личностные качества. Как уже выше сказано, что человек и общество являются главной ценностью, то в подготовки и воспитании специалиста особое внимание уделяется формированию его иерархии ценностей. Работая с клиентом, он вовлекает его в совместную деятельность и в процессе общения передает ему свою систему ценностей, посредством рассуждений и практической деятельности. Следовательно, изменяется мировоззрение клиента и его жизнедеятельность. Именно поэтому к социальному работнику предъявляются высокие требования не только к профессиональным знаниям и навыкам, но и к его личностным качествам, ценностям. И это нужно для того, что бы ответственно и эффективно выполнять свою работу и не принести вред человеку нуждающегося в твоей помощи. Критериями профессиональной пригодности являются:
наличие знаний и навыков, необходимых для практики профессиональной социальной работы;
наличие развитых профессионально значимых качеств личности;
наличие актуализированной потребности в профессиональном и личностном совершенствовании.
Большое значение имеет профессиональный отбор, цель которого не допускать в профессиональную социальную работу людей не пригодных для этого вида деятельности и привлечь тех, чьи качества соответствуют профессионально-значимым чертам личности специалиста.
Социальный работник должен в процессе работы повышать свой гуманистический потенциал, усовершенствовать уже имеющие позитивные профессионально значимые личные качества, приобретать и усовершенствовать профессиональные навыки и знания.
V. Заключение
Какие же выводы мы можем сделать из выше сказанного? Миссия социального работника благородна, но не идеальна. Решая чужие проблемы, и считая их своим профессиональным долгом, социальный работник помогает обществу освободиться от негатива, несовершенства общественных отношений и тем самым он поднимает общество на новый уровень и влияет на самосознание отдельной личности.
Выполнить миссию способен только профессионал, личность зрелая, внутренне и профессионально подготовленная к решению стоящих перед ним социальных проблем.
Знания, умения, понятия и нормы профессиональной деятельности передаются от поколения к поколению через систему профессиональной подготовки. Причем особое внимание уделяется выработке практических навыков, а также передаче профессиональных традиций непосредственно от опытных специалистов к новичкам. Однако профессиональные знания специалиста являются лишь одной ступенью к достижению положительного результата в решении сложных ситуаций, проблем с которыми обратился клиент и которому нужна от Вас помощь. Большое влияние на положительный исход дела оказывают личностные качества специалиста, его черты характера.
Профессионально-этическая компетентность социального работника должна стать неотъемлемым компонентом его профессионализма, глубоко проникать в жизнь специалиста. Знания, навыки, профессионально-этические ценности помогут социальному работнику разрешить сложные ситуации, проблемы, конфликты с позиции благ клиента, общества, профессии.
Этические и ценностные ориентации специалиста, его установки на реализацию этих ценностей должны стать основой его личности, реализуемые в процессе профессиональной и обыденной жизнедеятельности.