4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

174/5

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58/1,8

в том числе:

лекции с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

18

семинарские занятия с использованием элементов дискуссий

14

практические занятия с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций)

16

практические занятия по использованию современных информационных технологий и справочно-правовых систем

2

контрольные работы

4

Самостоятельная работа студента (всего)

80/2,2

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к семинарским и практическим занятиям

38

подготовка учебного проекта

20

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде Moodle

20

Подготовка к экзамену

36/1

Промежуточная аттестация в форме: экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов/зачетных единиц

Формируемые компетенции

1

2

3

4

Тема 1.

Государство и право Древнерусского государства

Содержание учебного материала

8

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

1

Образование древнерусского государства. Политические центры. Факторы, обусловившие своеобразие государственного и правового развития Руси. Норманнская и антинорманнская теории происхождения Древнерусского государства.

Государственный строй Киевской Руси. Высшие ор­ганы власти и управления. Управление на местах. Административно-финан­совая реформа Х века. Вече. Дворцово-вотчинное управление.

2

Возникновение и развитие древнерусского права. Источники права: обычное право, нормативные ак­ты. Виды нормативных актов: договоры с Византией и иными государства­ми, Русская Правда (списки и редакции), княжеские уставы и уставные грамоты. Церковные уставы.

3

Общественный строй Древней Руси. Правовое положение населения: привилегии князей и бояр, статус свободного и городского населения. Смерды, закупы, холопы.

Право собственности, обязательственное право, наследственное пра­во. Семейное право.Преступление и наказание. Судопроизводство и процесс.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

Семинарское занятие с элементами дискуссии

2

практическое занятие по использованию современных информационных технологий и справочно-правовых систем

2

практические занятия с использованием технологий case-study

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к семинарским и практическим занятиям

4

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Тема 2.

Государство и право в России

XIII – XIV вв.

Содержание учебного материала

8

1

Экономические, политические и внешнеполитические причины государственной раздробленности. Общественный строй княжеств. Развитие княжеской власти. Особенности общественного строя Новгорода и Пскова. Местное управление.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

2

3

Управление в Золотой Орде. Государственный строй: власть хана, центральная и местная администрация. Отношения с русскими княжествами. Влияние на политическую и правовую культуру Руси.Русские земли в составе Литовского княжества. Государственный строй Литовского княжества.

3

Развитие права. Источники права: обычное право и нормативно-пра­вовые акты. Русская правда, Княжеские уставы, Новгородская и Псковская судные грамоты.

Вещное право. Обязательственное право. Порядок обеспечения дого­воров, виды договоров. Наследственное право. Развитие уголовного пра­ва. Судебный процесс.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

Семинарские занятия с элементами дискуссии

2

практические занятия с использованием технологий case-study

2

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к семинарским и практическим занятиям

4

Тема 3.

Государство и право XV в.

Содержание учебного материала

8

1

2

Предпосылки образования Русского централизованного государства. Усиление власти московских князей. Развитие поместных отно­шений. Внутренняя колонизация. Образование единого русского государства.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

2

Высшие органы власти и управления. Формирование сословно-предста­вительных учреждений. Боярская Дума. Система местничества. Система кормлений. Военное устройство. Судебные органы.

Общественный строй Русского государства. Правовое положение социальных слоев.

3

Развитие права. Источники права. Княжеское законодательство. Ус­тавные грамоты. Судебник 1497 года. Вещное право. Наследственное право. Развитие уголовного права. Процессуальное право. Становление ро­зыскного (инквизиционного) процесса.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

Семинарские занятия с элементами дискуссии

2

практические занятия с использованием технологий case-study

2

Самостоятельная работа по подготовке к семинарским и практическим занятиям

4

Тема 4.

Государство и право в период сословно-представительной монархии XVI-XVII вв.

Содержание учебного материала

8

1

Государственный строй сословно-представительной монархии. Форма правления. Укрепление государственной власти. Реформы Ивана Грозного.

Высшие органы власти и управления. Боярская Дума. Приказы. Земский собор. Органы управления. Органы сословного представительст­ва на местах. Реформа местного самоуправления. Зарождение феодальной бюрократии. Финансовая реформа. Судебные органы. Опричнина.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

2

Управление в период Смуты. Система центрального и местного управления в годы правления Алексея Михайловича.

3

Развитие права. Источники права. Акты Земских соборов, указы царя и Боярской Думы, акты собраний сословных представителей.

Систематизация права. Правовые формы собственности: домен, вотчина, поместье. Регламентация отчуждения собс­твенности. Права крестьян на землю.

4

Судебники XV-XVII вв. как памятники права. Судебник 1550 г.: ис­точники, разработка.

Уложение 1649 г. как свод феодального права. Источники, структура. Вещное право. Наследственное право. Развитие уголовного права. Преступление и наказание. Судопроиз­водство. Суд и розыск. Система доказательств. Порядок обжалования при­говора.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

практические занятия с использованием технологий case-study

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к практическому занятию

2

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Тема 5.

Государство и право XVIII вв.

Содержание учебного материала

8

1

Предпосылки возникновения абсолютизма. Идеология абсолютизма. Особенности абсолютизма в России. Реформы в области государственного управления. Статус императора. Боярская дума и Сенат. Прокуратура и фискалитет. Центральные органы уп­равления. Военная реформа.

Изменение порядка престо­лонаследия.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

2

Развитие государственной системы во второй четверти XVIII века. Изменение высшего государственного управления: Верховный Тайный Совет, Кабинет министров. Реорганизация Сената. Дворцовые перевороты. Политические репрессии. "Просвещенный абсолютизм" в России. Доктрина и практика государс­твенного либерализма. "Наказ" Екатерины II. Уложенная комиссия 1767 г. Законодательная деятельность Екатерины II. Реформа Сената, реорганиза­ция коллегиальной системы, императорский совет. Губернская реформа 1775 г. Власть губернатора. Местная администрация. Система сословных судов. Реорганизация полиции. "Устав благочи­ния" 1782 г.

Завершение формирования сословного строя. Сословные реформы Петра I и Екатерины II. Статус сословий. Отмена местничества в 1682 г. Та­бель о рангах 1722 г. Манифест о даровании вольности российскому дво­рянству 1762 г., Жалованная грамота дворянству 1785 г.

Развитие дворянского права собственности. Законодательство о предпринимательстве.

Правовое положение церкви в России. Секуляризация церковных иму­ществ.

Развитие права. Попытки кодификации законодательства. Гражданское право. Договоры, их виды и порядок оформления. Вексельный Устав 1729 г. Наследственное право. Семейное право. Уголовное право. Становление военно-уголовного законодательства. Процессуальное право.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

Практические занятия с использованием технологий case-study

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к практическому занятию

2

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Тема 6.

Государство и право в России XIX в.

Содержание учебного материала

12

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

1

Необходимость реорганизации высшего государственного управления. Проекты преобразований в области экономики и государственного строя Александра I. Государственный Совет. Правительственный конституционализм. Проекты М.М. Сперанского и Н.Н.Новосильцева.

Политическая реакция второй четверти XIX века. Система государс­твенной и политической безопасности. Реорганизация полиции. Жандарме­рия. Цензурное законодательство.

Правовое положение ок­раин империи. Государственный статус Финляндии и Польши. Расширение территории Российской империи (вхождение в состав России Грузии, Нахичеванского и Эриванского ханств). Управление Сибирью, Прибалтикой, Украиной.

Систематизация законодательства. Кодификационные комиссии. "Пол­ное собрание законов Российской империи". Гражданское право. Вещное право. Обязательствен­ное право. Виды договоров. Семейное право. Уголовное право. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года. Систематизация преступлений. Процессуальное право. Тюремная система.

2

Государственно-политический кризис 1850-х гг. Социально-политичес­кие предпосылки буржуазных реформ. Крестьянская реформа 1861 г. Земельная и кредитная реформы. Крестьянская об­щина, волостные учреждения. Формирование всесословного самоуправления. Земская ре­форма 1864 г. Городовое положение 1870 г. Выборная местная администрация. Система выборов.

Судебные уставы 1864 г. Мировой суд, общие суды, сословные и ведомственные суды. Суд присяжных. Формирование адвокатуры в России. Известные процессы 1860-1880-х гг. Реформы полицейского и уголовного законодательства.

Военная реформа. Изменение принципов военное службы. Всесословная воинская повинность. Реорганизация военного управления. Реформа воен­ной юстиции.

Реорганизация центрального государственного управления. Совет ми­нистров. Государственный совет. Министерство внутренних дел и его структура. Политический консерватизм. Государственная деятельность К.П. Победоносцева.

3

Контрреформы 1880-1890-х годов. Новые положения о земском и го­родском самоуправлении. Положение о земских начальниках 1889 г.. Положение о мерах сохранения порядка и общественного спокойствия 1881 г. Закон о военном положении 1892 г. Го­родовое положение 1892 г. Усиление сословно-административной роли местного дворянства. Центральное и местное управление.

4

Развитие права. Документы реформ. Обновление Свода законов. Кодификация уголовного права. Состояние граж­данского права. Появление фабричного законодательства. Гражданский и уголовный процесс.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

Семинарское занятие с элементами дискуссии

2

Практические занятия с использованием технологий case-study

2

Контрольная работа №1

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к семинарским и практическим занятиям

6

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Тема 7.

Государство и право в России в период революций и гражданской войны

Содержание учебного материала

8

1

Революция 1905-1907 гг. Изменения в государственном строе в результате издания Манифеста от 17 октября 1905 г. и последующих законодательных актов. Законода­тельство о гражданских свободах. Государственная Дума. Избирательные законы по выборам в Государственную Думу. Законодательная деятельность Государственной Думы. Аграрная реформа 1906 г.

Развитие права. Административное законодательство. Режим исключи­тельного положения и чрезвычайной охраны. Гражданское, уголовное право и процесс.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

2

Февральская революция 1917 г. Свержение монархии. Образование но­вых органов власти. Образование автономных и независимых государств на территории бывшей Российской империи.

Временное правительство. Декларация 3 марта 1917 г. Реформа цент­рального и местного государственного аппарата. Правительственные кризисы. Коалиционные правительства. Провозглашение республики.

Законодательная политика Временного правительства. Демократиза­ция политической жизни. Аграрный вопрос. Юридическое совещание. Чрезвычайная следственная комиссия. Учре­дительное собрание. Законодательство о выборах. Пар­тийный состав.

3.

Политический кризис осени 1917 г. II съезд Советов. Первые декреты. Создание советской государс­твенной системы. Высшие органы власти и управления. Местные органы власти и управления. Первая Советская Конституция 1918 г. Изменения в государственном управлении в период гражданской войны и интервенции. Создание чрезвычайных органов власти.

Реорганизация советской системы. Совет Тру­да и Обороны и СНК. Органы государственного контроля.

Госплан. ВСНХ.

4

Национально-государственное строительство. Образование и развитие СССР. Принятие Конституции СССР. Реорганизация юстиции и правоохранительных органов. Судебная ре­форма 1922 г. Создание прокуратуры. Адвокатура. Доктрина "революцион­ной законности".

Создание основ советского права. "Руководящие начала по уголовно­му праву РСФСР" 1919 г. Граж­данский кодекс РСФСР 1922 г. Семейное право: КЗОБСО 1926 г. Трудовое право: КЗОТ 1922 г. Земельное и колхозное право. Земельный кодекс РСФСР 1922 г. Уголовные кодексы РСФСР 1922 и 1926 гг.

Лекция с применением мультимедийных технологий

2

Семинарские занятия с использованием элементов дискуссий

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к семинарскому занятию

4

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Тема 8.

Государство и право Советской России

Содержание учебного материала

4

1

Деформация политической системы и государственного аппарата в 1930-1940-е гг.: подчинение государственного аппарата партийному, централизация правоохранительной системы. Создание прокуратуры СССР. НКВД. Су­дебные процессы конца 1930-х гг.: их юридическая характеристика. Сис­тема ГУЛАГа.

Конституция СССР 1936 г. Новая система органов власти, управления. Изменения в избирательном праве.

Национально-государственное строительство по Присоединение Прибалтики, Западной Украины и Белоруссии.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

2

Государственное управление в годы Великой Отечественной войны. ГКО, НКВД. Ужесточение трудового и уголовного законодательства. Военная юстиция. Репрессии в отношении "малых" народов.

3

Изменения в государственном аппарате в период с 1945 по середину 1950-х гг. Развитие права. Гражданское право. Трудовое право. Земельное и колхозное право. Уго­ловное право.Уголовный процесс. Политическая борьба в руководстве государством.

ХХ съезд КПСС и его решения. Попытки демократизации принципов управления государством. Возрастание роли КПСС. Реорганизация управления народным хозяйством конца 1950-х гг. Хозяйственная реформа 1965 г. Бюрократизация управления. Национально-государственное строи­тельство.

Реорганизация ведомственного и территориального управления хо­зяйством. Реорганизация правоохранительных органов.

Проблема нового конституционного законодательства. Концепция “развитого социализма”. Конституция СССР 1977 г.: общая характеристика.

Развитие права. Обновление законодательства. Кодификация 60-х гг.: Гражданский кодекс СССР, Уголовный кодекс СССР, Кодекс о браке и семье СССР, КЗоТ. Формирование новых отраслей права.

4

Игосударственное управление в период «перестройки». Изменение экономического строя, социальной структуры общества. Гласность. Переход к многопартийности. Съезды на­родных депутатов СССР. Введение поста Президента СССР. Разработка но­вого Союзного договора. Выход союзных республик из состава СССР. События августа 1991 года. Распад СССР.

Провозглашение государственного суверенитета России 12 июля 1990. Введение поста Пре­зидента России. Проблемы взаимоотношений Президента и Съезда народных депутатов России. Разработка проектов новой Конституции РФ.

Подписание Федеративного договора 31 марта 1992 года. Проблемы федерализма в России.

Состояние права. Проблемы соотношения законодательства СССР и РСФСР. Изменения и дополнения в КЗОТ РСФСР от 25.09.1992 г.

Лекция с применением мультимедийных технологий

2

Семинарские занятия с использованием элементов дискуссий

2

Практические занятия с использованием технологий case-study

2

Интерактивная экскурсия

2

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

4

Самостоятельная работа студента по подготовке к семинарским и практическим занятиям

6

Тема 9.

Государство и право РФ на современном этапе.

Содержание учебного материала

8

1

2

Принятие Конституции РФ 12 декабря 1993 г. Основы конституционно­го строя России. Государственный механизм по новой Конституции РФ. Конституционный Суд РФ.

Федеративные отношения по Конституции РФ 1993 г. Тенденции современного российского федерализма. Договоры о разгра­ничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами го­сударственной власти и органами государственной власти субъектов Рос­сийской Федерации.

ОК-8

ОК-15

СК-1

СК-5

3

Региональное законодательство. Конституции республик в составе Российской Федерации. Уставы краев, областей, городов Москва и Санкт-Пе­тербург. Реформы местного самоуправления.

4

Состояние права. Обновление законодательства. Гражданский кодекс РФ. Уголовный кодекс РФ. Семейный кодекс РФ. Налоговый кодекс. Трудовой кодекс.

Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов

2

Семинарские занятия с элементами дискуссии

2

Практические занятия с использованием технологий case-study

2

Контрольная работа №2

2

Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде MOODLe

2

Самостоятельная работа студента по подготовке к семинарским т практическим занятиям

6

Всего:

174 часов/5 з.е.