Авт. О.Ростовський
Олександр Ростовський, доктор пед. наук, професор, декан факультету культури та мистецтва Ніжинського державного універсітету імені Миколи Гоголя;
Людмила Хлєбникова, канд. пед. наук, старший науковий співробітник лабораторії естетичного виховання інституту проблем виховання АПН України;
Раїса Марченко, учитель-методист, учитель музики загальноосвітньої школи №9 м.Київа
Програми для середньої загальноосвітньої школи.
1-4 класи. К.: «Початкова школа». -2006. -432с.
1 Клас « музика навколо нас »
Зміст навчального матеріалу |
Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів |
Тема 1. Світ почуттів у музиці ( 16год) Музика як мистецтво, що передає почуття людей, розповідає про їх життя і навколишній світ засобами звуків.
Особливості музичних звуків (високі і низькі, довгі та короткі,гучні й тихі).
Втілення в музиці різних настроїв, почуттів, іграшкових образів.
Емоційний зміст і характер музичних творів.
Співпереживання почуттів і станів, які виражає музика.
Ознаки зображальності в музичних творах.
Музика до зимових свят.
Вокальна та інструментальна музика.
Українські народні пісні - колискові.
Музичні інструменти (фортепіано,бандура, сопілка, бубон, трикутник).
Основні поняття і терміни: композитор, мелодія, пісня, колискова, танець, марш, щедрівка. |
Учень має уявлення про: музику як мистецтво, що передає почуття людей, розповідає про їх життя і навколишній світ засобами звуків; музичні звуки (високі і низькі, довгі і короткі, голосні і тихі); окремі музичні інструменти;
розпізнає: емоційний зміст музики;
уміє: на елементарному рівні висловлювати враження від музичних творів; виділяти ознаки зображальності в музичних творах; виражати характер і настрій музики пластичними рухами; відтворювати пульс і ритмічний рисунок мелодії;
розпізнає на слух: звучання окремих музичних інструментів (фортепіано, бандури, сопілки, бубна. трикутника); вокальну та інструментальну музику;
називає: інструментальні твори і пісні, що вивчалися в класі;
порівнює: настрій і характер відомих музичних творів; життєвий зміст творів музичного та інших видів мистецтва;
розуміє: значення слів композитор, мелодія, супровід, щедрівка, фортепіано, бандура тощо;
дотримується правил: поведінки у класі; слухання музики. співу, елементарного музикування.
|