- •Е.В. Нужнов Перспективные информационные технологии и среды Учебное пособие
- •Часть 1. Информационные технологии, телекоммуникационные среды
- •Таганрог
- •Введение
- •Предмет, цель, задачи и структура дисциплины
- •Иметь представление:
- •Структура дисциплины
- •Модуль 1. Информационные технологии и среды, телекоммуникационные среды
- •1.1.2. Технические достижения, составляющие основу пит
- •1.1.3. Основные задачи информационно-технологических систем
- •1.1.4. Пит как процессы интеграции
- •1.1.5. Общие особенности пит
- •1.1.6. Эффективность применения пит
- •1.2. Информационные среды
- •1.2.1. Понятие информационной среды
- •1.2.2. Классификация информационных сред
- •1.2.3. Компоненты информационных сред
- •1.2.4. Порождение новых информационных сред
- •1.3. Контрольные вопросы
- •Глава 2. Телекоммуникационные среды цели
- •2.1. Примеры телекоммуникационных систем и сред
- •2.1.1. Системы общего применения
- •2.1.2. Системы факсимильной связи
- •2.1.3. Системы электронной почты
- •2.1.4. Телеконференции
- •2.2. Обобщенная архитектура телекоммуникационных сред
- •2.3. Беспроводная передача информации
- •2.3.1. Беспроводная среда передачи информации
- •2.3.2. Реализация беспроводных систем
- •2.3.3. Спутниковые системы
- •2.3.4. Глобальные навигационные спутниковые системы
- •2.3.5. Технология широкополосного сигнала
- •2.3.6. Беспроводные локальные сети
- •2.3.7. Персональные сети и технология Bluetooth
- •2.4. Глобальное сообщество сетей Internet
- •2.4.1. Организация и особенности
- •2.4.2. Доступ в Internet
- •2.4.3. Услуги (сервисы) Internet и их ресурсы
- •2.4.4. Гипертекст в сетях
- •2.4.5. Среда World-Wide Web
- •2.4.6. Перспективные идеи и средства для Internet
- •2.4.7. Internet-телефон – программа Skype
- •2.4.8. Блоги и rss
- •2.4.9. Средства поиска информации в Internet
- •2.4.10. Электронная коммерция в Internet и WebMoney
- •2.4.11. Технология gprs
- •2.4.12. Развитие Internet
- •2.4.12. Протокол iPv6
- •2.4.13. Проект «Internet-2»
- •2.4.14. Другие примеры развития Internet
- •2.5. Контрольные вопросы
- •Глоссарий к модулю 1
- •Библиографический список
- •Список сокращений
- •Глава 1. Информационные технологии и среды 8
- •Глава 2. Телекоммуникационные среды 21
- •Часть 1. Информационные технологии, телекоммуникационные среды
Предмет, цель, задачи и структура дисциплины
Предмет изучения – основные виды современных и перспективных информационных технологий и сред.
Цель изучения – получение знаний основ построения, функционирования и использования информационных сред, а также возможностей поддерживающих их ПИТ.
А поскольку возможности информационных технологий и сред в значительной степени определяются свойствами средств ВТ и поддерживающих их программных систем (ПС), то изучению соответствующих аппаратных средств и ПС в данной дисциплине уделяется главное внимание.
Задачи изучения. В результате изучения дисциплины студенты должны
ЗНАТЬ:
назначение, функции, виды, классификацию, принципы построения и режимы функционирования известных и перспективных информационных сред;
средства взаимодействия пользователя с информационной средой;
свойства и возможности конкретных сред и соответствующих информационных технологий, в частности, Internet и мультимедиа;
УМЕТЬ:
квалифицированно работать на персональном компьютере (ПК) в сетевой среде и с ПС мультимедиа, эффективно использовать ресурсы Internet;
эффективно организовать процессы отправки, получения и обработки информации на основе телекоммуникационных сервисов локальной сети (ЛС) и глобальной сети (ГС);
оптимально распределять и использовать ресурсы вычислительного комплекса для ресурсоемких информационных технологий и сред;
Иметь представление:
о возможностях известных (телекс, телетекс, мультимедиа), широко распространенных (глобальные сети, факс, электронная почта, телеконференции) и перспективных (гипермедиа, мультимедиа-почта, экспертмедиа, виртуальная реальность, телевидеоконференции, интерактивные интеллектуальные действа – игры, фильмы и т.п.) информационных средах.
При изучении дисциплины предполагается знание студентами основ информатики и ВТ, аппаратной организации ПК, операционных систем, сетей ЭВМ и телекоммуникаций, особенностей построения, интеграции и использования соответствующего программного обеспечения (ПО).
Программа дисциплины рассчитана на 100 часов, в том числе: 54 часа аудиторных занятий (36 часов лекций), включает курсовую работу. Возможен перенос изучения некоторых вопросов разделов программы на лабораторные работы или индивидуальные занятия под руководством преподавателя. Лабораторные работы в объеме 18 часов проводятся в учебном классе IВМ-совместимых ПК.
Структура дисциплины
Введение.
1. Информационные технологии и среды.
2. Телекоммуникационные среды.
3. Мультимедиа и гипермедиа.
4. Виртуальная реальность и другие комбинированные среды.
Заключение.
Первая часть учебного пособия представляет развернутое введение в рассматриваемую предметную область и охватывает основные понятия и особенности ПИТ, классификацию и общие принципы построения информационных сред с использованием ПИТ, а также различные телекоммуникационные среды. Здесь изучаются разновидности телекоммуникационных систем и сред, системы факсимильной связи и электронной почты, телеконференции, особенности беспроводной передачи информации, глобальные навигационные спутниковые системы GPS и ГЛОНАСС, технологии широкополосного сигнала, беспроводные ЛС, персональные сети и технология Bluetooth, мировое сообщество ГС Internet.