- •2)Основное содержание процесса восприятия.
- •Понятие об ощущении и основных его свойствах. Классификация ощущений и рецепторов. Различные представления о стимуле.
- •Виды образных явлений. Специфика перцептивного образа в сравнении с другими видами образов.
- •Гештальттеория восприятия.
- •1.5 Структуролистическая теория восприятия.
- •Экологическая теория восприятия (Гибсон).
- •Теория восприятия как процесса бессознательных умозаключений (Геймгольц).
- •Восприятие как процесс категоризации (Брунер).
- •Теория восприятия как циклического процесса (Найссер).
- •Проблема врождённого и приобретённого в восприятии. Экспериментальные исследования.
- •1.12 Основные направления развития восприятия: обогащение и дифференциация. Роль двигательной активности в развитии ощущения и восприятия.
- •2.1. Закон Фехнера. Процедура вывода.
- •Закон Стивенса. Процедура вывода.
- •Основные положения теории обнаружения сигналов. Кривые рпх.
- •2 Важных следствия, которые выводятся из этой теории:
- •Окуломоторные, изобразительные и трансформационные признаки восприятия удалённости и глубины.
- •4 Основных (известных):
- •Механизмы стереозрения: диспаратность, гороптер, зона Панума, стереограммы Юлеша.
- •Восприятие движения. Теории восприятия стабильности видимого мира. Иллюзии восприятия движения.
- •Константность восприятия: виды, процедура измерения, коэффициент константности.
- •Ядерно-контекстная теория константности. Эксперименты Холуэя и Боринга.
- •Теория перцептивных уравнений. Экспериментальные доказательства инвариантных отношений в восприятии.
- •Исследования восприятия пространства, движения и константности в рамках экологической теории Гибсона.
- •Виды оптических искажений. Исследования перцептивной адаптации к инвертированному зрению.
- •1. Исследование процесса перцептивных адаптаций инверсируемому зрению.
- •Исследования псевдоскопического восприятия. Правило правдоподобия.
- •Исследования формирования «кожного зрения» у слепых.
- •Исследования восприятия в школе «Новый взгляд». Эксперименты Брунера и Гудмен с восприятием монет.
- •3.1 Пороги ощущений. Чувствительность. Субсенсорный диапазон.
- •Метод границ.
- •3.4 Метод констант.
- •Метод ранжирования. Метод равных сенсорных расстояний.
- •Метод парных сравнений.
- •Метод оценки величины. Метод оценки отношений. Метод оценки величины.
- •Метод установления величины. Метод установления отношений.
- •Метод кроссмодальных сравнений.
- •Психофизическая шкала сонов.
- •Критика Стивенсом постулата Фехнера.
Теория восприятия как циклического процесса (Найссер).
Общая направленность теории У. Найссера — согласовать имеющиеся теории восприятия, разработав для описания перцептивного процесса достаточно общие и универсальные когнитивные структуры. В силу своей обобщенности и поэтому значительной объясняющей силы, теория У.Найссера занимает место общей методологии в психологии восприятия, или, как еще принято говорить, метатеории.
Центральное понятие в этой теории когнитивная схема — это психическая структура, предвосхищающая принятие перцептивной системой поступающей информации. Следовательно, когнитивные схемы управляют познавательной активностью человека. В качестве набора предвосхищений схемы выступают как своего рода планы для перцептивных действий, эти планы имеются до появления образа и постоянно модифицируются в процессе его создания. Предвосхищающая функция схем обеспечивает нашему чувственному познанию преемственность прошлого опыта.
Эта теория как бы дополняет теорию Гибсона, но Найссер считал, что Гибсон явно недооценивает роль субъекта в процессе восприятия. Субъект активно участвует в процессе восприятия, он активно исследует своё окружение с целью отбора той информации, которая необходима для решения определённых задач. В качестве подтверждения этого высказывания приводится исследование Ярбуса.
Испытуемым предъявлялась репродукция Репина «Не ждали»; им давались различные инструкции для её рассматривания:
1) опишите материальное положение семьи, изображённой на картине;
2) определите возраст изображённых;
3) постарайтесь выяснить, чем занималась семья до прихода того, кого не ждали и т.д.
В период рассматривания картины у испытуемых регистрировались движения глаз.
Результаты: при рассматривании наблюдались многочисленные движения глаз и можно было понять в какую точку картины он смотрит. Характер перемещений существенно зависел от содержания той задачи рассматривания, которая ставилась испытуемым.
Из такого понимания процесса восприятия (как изначально направленного) возникает проблема: для того, чтобы субъект мог из объемлющего оптического строя отобрать нужную ему информацию он должен до этого отбора уже заранее знать, какая информация ему нужна.
Найссер предполагает, что в процессе восприятия со стороны субъекта участвуют особые структуры, которые он называет предвосхищающие схемы. Эти схемы и содержат знания о том, что должно быть воспринято, но не конкретно, а в обобщённом виде. Схемы настраивают процесс восприятия определённой информации.
Эксперимент: когда испытуемым Ярбуса предлагалось определить возраст изображённых на картине персонажей испытуемые чаще всего обследовали лица изображённых. Почему? Потому что у людей есть определённые схемы, которые содержат информацию о том, что возраст человека проявляется, прежде всего, в чертах его лица.
Развивая представления об участии схем в процессе восприятия, Найссер делает добавление: содержание этих схем не остаётся в процессе восприятия постоянным и неизменным. Наоборот, их содержание меняется параллельно с процессом восприятия порций информации. Эти изменения могут заключаться:
а)в конкуренции схем;
б)включение в схемы нового знания;
в)в замене исходных схем какими-то другими.
Таким образом, процесс восприятия явления усиливается.
Предвосходящие схемы – та часть нашего перцептивного цикла, которая является внутренней по отношению к воспринимающему. Она модифицируется опытом и тем или иным образом специфична в отношении того, что воспринимается. Схема принимает информацию (то есть она участвует в её отборе) как только та оказывается на сенсорных поверхностях и изменяется под влиянием информации. Схема направляет движения и исследовательскую активность, благодаря которым открывается доступ к новой информации, вызывающей в свою очередь дальнейшее изменение схемы.
Ответы на вопросы:
1) теория является общепринятой в объяснении такого свойства восприятия как установка;
2) основные детерминанты процесса восприятия – схемы;
3) процесс восприятия – циклический процесс поиска и отбора информации, который направляется схемами.