Этапы занятия

1. Грамматика (40 мин.):

Времена группы Perfect (Active)

Степени сравнения прилагательных

Функции и перевод слов because, because of

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 64-66, упр. 1-9. Стр. 72-73, упр. 1-5.

2. Чтение, работа над лексикой (65 мин.)

Лексический минимум стр. 64, текст The Circulatory System на стр. 66, упр. 10, стр.66; упр. 12-20, стр. 68-69.

Лексический минимум и текст на стр. 69-71, упр. 1-5

3. Работа над устной речью (35 мин.): стр. 69, упр. 21

Занятие 12 (3 часа)

Тема: Анатомия (Урок 4: The Respiratory System)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия

1. Грамматика (60 мин.):

Времена группы Indefinite, Continuous, Perfect (Passive)

Слова-заменители One (ones)

Существительные в функции определения

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 74-76, упр. 1-11. Стр. 82, упр. 1-2.

2. Чтение и работа над лексикой (75 мин.):

Лексический минимум стр. 73, упр. 12-13 на стр. 76. Текст The respiratory system, упр. 15-25.

Лексический минимум стр. 80, упр. 1-5, 8; текст Respiration

Занятие 13 (3 часа)

Тема: Анатомия (Урок 5: The Digestive System)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия

1. Грамматика (35 мин.):

Неопределенные местоимения Some, any, no и их производные

Дополнительные, определительные и обстоятельственные придаточные предложения

Функции и перевод слова it

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 83-85, упр. 1-8. Стр. 90-91, упр. 1-3.

2. Чтение и работа над лексикой (40 мин.):

Лексический минимум стр. 83, упр. 9 и текст The Abdomen на стр. 85. Стр. 87-88, упр. 11-18.

Лексический минимум стр. 88, упр. 1-5, текст The Digestive System

3. Работа над устной речью (20 мин.): стр. 88, упр. 19.

4. Итоговая контрольная работа по пройденному материалу (40 мин.)

Занятие 14 (3 часа)

Тема: Физиология (Урок 7: Blood. Circulation)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

1. Грамматика (60 мин.):

Причастия 1 и 2 в функции определения

Согласование времен

Функции слов аfter, before

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 101-102, упр. 1-8. Стр. 105-106, упр. 14-15. Стр. 109-110, упр. 1-3.

2. Чтение и работа над лексикой (55 мин.):

Лексический минимум стр. 101, текст Leucocytes and Lymphocytes и упр. 8 на стр. 103. Упр. 10-12,16 на стр. 104-106.

Лексический минимум стр. 106, упр. 1-5, текст Nature of Heart beat и The cardiac output на стр. 107-108.

3. Работа над устной речью (20 мин.): стр. 106, упр. 18