Этапы занятия:

Фонетика (20 мин.)

Чтение гласных букв в ударном и безударном положении

Стр. 19-20, упр. 13-16.

Грамматика (45 мин.)

Определенный и неопределенный артикль: стр. 29-32, упр. 13-14.

Чтение (75мин.):

Поисковое чтение Стр. 29, текст Development of the Middle ages.

Занятие 3 (3 часа)

Цели: Корректировать, систематизировать и совершенствовать знания, умения и навыки, полученные в средней школе, на материале профессионально-ориентированной лексики и базовых грамматических структур, развитие компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику

тренировать грамматические модели

формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

Фонетика (45 мин.)

Чтение гласных букв в ударном и безударном положении

Стр. 24, контрольно-обобщающее упражнение. Стр. 33, упр. 1-2. Стр. 42, упр. 16

Грамматика (45 мин.)

Порядок слов в предложении (ядро предложения, второстепенные члены предложения): стр. 24-35, упр. 5-6.

Чтение (45 мин.):

поисковое чтение – стр. 32, текст Studying the human body.

Занятие 4 (3 часа)

Цели: Корректировать, систематизировать и совершенствовать знания, умения и навыки, полученные в средней школе, на материале профессионально-ориентированной лексики и базовых грамматических структур, развитие компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику

тренировать грамматические модели

формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

Фонетика (45 мин.)

Чтение согласных букв: стр.20-21, упр. 1-7; стр. 25-26, упр. 1-7 .

Грамматика (35 мин.): Порядок слов в предложении (ядро предложения, второстепенные члены предложения): Стр. 36-37, упр. 7.

Чтение (55 мин.): изучающее чтение стр. 18, текст Hippocrates, the father of Medicine.

Занятие 5 (3 часа)

Цели: Корректировать, систематизировать и совершенствовать знания, умения и навыки, полученные в средней школе, на материале профессионально-ориентированной лексики и базовых грамматических структур, развитие компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику

тренировать грамматические модели

формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

Фонетика (20 мин.)

Чтение согласных букв в ударном и безударном положении: Стр. 32, упр. 15-16

Грамматика (50 мин.): Типы вопросов: стр. 38-41, упр. 9-10

Чтение (65 мин.): поисковое чтение Стр. 35, текст The rebirth of science

Занятие 6 (3 часа)

Цели: Корректировать, систематизировать и совершенствовать знания, умения и навыки, полученные в средней школе, на материале профессионально-ориентированной лексики и базовых грамматических структур, развитие компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику

тренировать грамматические модели

формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

Фонетика (20 мин.)

Словесное и фразовое ударение: стр. 23-24, упр. 10-12.

Грамматика (45 мин.): Типы вопросов: стр. 38-41, упр. 11-13

Чтение (70 мин.): изучающее чтение стр. 34, упр. 4. Стр. 41, текст The developments of the twentieth century