Лекційний курс Тема 1. Особистісні опитувальники як метод дослідження. Опитувальники Айзенка та Шмішека.

1. Загальна характеристика особистісних опитувальників.

2. Типологічні особистісні опитувальники та їх теоретична основа:

• особистісні опитувальники Г.Ю. Айзенка;

• опитувальник Х. Шмішека для діагностика типів акцентуацій характеру та темпераменту.

Тема 3. Методи діагностики тривожності.

1. Поняття ситуативної та особистісної тривожності у психології.

2. Особливості діагностики тривожності школярів різних вікових груп.

3. Шкала самооцінки тривожності Ч.Спілбергера-Ханіна.

Тема 4. Методи дослідження мотивації особистості.

1. Мотивація та мотиви особистості як об’єкт психодіагностики. Методики вивчення мотивації особистості.

2. Методики вивчення цінностей та ціннісних орієнтацій особистості.

Тема 5. Методи вивчення міжособистісних стосунків.

1. Особливості діагностики міжособистісних стосунків особистості на різних етапах онтогенезу.

2. Методи вивчення психологічного клімату в малій групі.

3. Специфіка дослідження практичним психологом внутрішньо сімейних стосунків.

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1

Тема 1. Загальна характеристика особистісних опитувальників

1. Поняття про особистісні опитувальники. Класифікація особистісних опитувальників.

2. Проблеми використання особистісних опитувальників.

3. Види завдань особистісних опитувальників.

Основні поняття

Айзенка особистісні опитувальники, акцентуація, опитувальники особистісні, опитувальники рис особистості, опитувальники типів, опитувальники мотивів, „Шістнадцять особистісних факторів” опитувальник, Шмішека опитувальник

Біографічна довідка

Айзенк Г.Ю., Вудвортс Р.С.,  Кеттел Р.Б., Леонгард К.

Завдання для самостійної роботи

опрацювати питання	2 години
опрацювати основні поняття	2 години

Оцінювання

усна відповідь на питання	2 оцінки
тест	1 оцінка

Література

Основна література

1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 528 с.

2. Бурлачук Л. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с. (с.254-284)

3. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – К., 1994. – 283 с. (питання 2, 3)

4. Общая психодиагностика /Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с. (с. 156-174, 245-289)

5. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

6. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 86 с.

7. Общая психодиагностика /Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 304 с. (с. 156-174, 245-289)

8. Пашукова Т.И., Допира А.И, Дьяконов Г.В.. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов педагогических вузов. – М.: Изд-во "Институт практической психологии", 1996 – Раздел ІІІ, ІV. (джерело в електронному форматі)

9. Психологическая диагностика /Под ред. Акимовой М.К., Гуревича К.М. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с. (с.240-272)

Додаткова література

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СПб.: Питер, 2001.- 688 с. (с. 379-421)

2. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика личности. – К., 1989.

3. Занюк С.С. Психологія мотивації: Навч. посібник.- К.: Либідь, 2002. – 304 с.

4. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы – СПб.: Питер, 2002. – 512 с.

5. Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева А.Г.– Москва, Ростов-на-Дону: “Феникс”, 1996. – 544 с.