3.2 Место в профессиональной подготовке выпускника.

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

–Владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

–Способен логически верно конструировать устную и письменную речь (ОК-6);

–Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

–Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

–Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

–Способен понимать движущие силы и закономерности историческом процессе, политической организации общества(ОК-15);

–Способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

5.2 Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК)

Общепрофессиональными (ОПК)

–Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.(ОПК–1)

–Владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

В области культурно- просветительской деятельности:

–Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

– Способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Дисциплина изучается в 1 семестре.

4.1 СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ.

. Распределение часов курса по темам и видам работ.

№п/п	Раздел дисциплины(наименование тем)	Всего	Виды и формы учебной работы,часы			Формы текущего, промежуточного, итогового контроля, код компетенции
			Лекции	Семинары	Самост. работа
1.	Введение	6	1	2	3	ОК-1, ОК-6, ОПК–1
2.	Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории России.	4	1	0	3	ОК-1, ОК-6
3.	Тема 2. Этапы становления Российской государственности. Особенности политического и социального строя Российского государства в IX-XVIII вв.	14	1	4	9	ОК-1, ОК-6, ОК-9 ОК-15 ОК-14
4.	Тема 3. Общая характеристика экономического развития России в IX– XVIII вв.	12	2	0	10	ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОПК-3, ОК-14
5.	Тема 4. Российская империя на пути к индустриальному обществу. XIX век.	10	1	2	7	ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОПК-3
6.	Тема 5. Альтернативы «реформ сверху» в XIX веке.	7	1	0	6	ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15, ОПК-3, ПК-8
7.	Тема 6. Россия в начале XX века.	10	2	2	6	ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15, ОПК-3, ПК-8
8.	Тема 7. Россия в условиях 1-ой мировой войны и общенационального кризиса (1914 – 1920гг.)	8	2	2	4	ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15, ОПК-3
9.	Тема 8. Формирование и сущность советского строя (1921 – 1945 гг.)	18	2	4	12	ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15, ОК-16,ОПК-3, ПК-8, ОК-14
10.	Тема 9. СССР в условиях «холодной войны».	12	2	2	8	ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-15, ОК-16,ОПК-3, ОПК–1
11.	Тема10. Россия в 90-е годы. Начало ХХIв.	6	2	0	4	ОК-1, ОК-6, ОК-7,ОК-9, ОК-15
	Заключение	1	1	0	0	ОК-1
	Итого	108	18	18	72

Вид учебной деятельности	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	36
Лекции (Л)	18
Практические занятия (ПЗ)	18
Самостоятельная работа	72
Вид итоговой аттестации	экзамен
Общая трудоемкость дисциплины	108
Зачетные единицы	3

4.2.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.