Тема 23. Творчество л.Н.Толстого

Творческий путь Л.Н.Толстого. Проблема становления характера в трилогии “Детство”, “Отрочество”, “Юность”. Герой-рассказчик в кавказских рассказах “Набег” и “Рубка леса”. Кавказский и Севастопольский циклы.

Великие романы Л.Н.Толстого («Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»): история создания, жанровое своеобразие, проблематика, система образов.

Жанровое многообразие драматургии Л.Н.Толстого: от психологического этюда (“Практический человек”), водевильной шутки (“Комедия из Оленькиной жизни”), сатирического памфлета (“Зараженное семейство”, “Нигилист”) к драматическим легендам и притчам (“Первый винокур”, “Петр Хлебник”), народной драме (“Власть тьмы”), сатирической комедии (“Плоды просвещения”), психологической драме (“Живой труп”) и трагикомедии (“И свет во тьме светит”).

Народная драма “Власть тьмы”. Столкновение “обычного” порядка жизни и нравственных законов патриархального крестьянства. “Ступенчато-кольцевой принцип” развития драматического действия. Комедия “Плоды просвещения”: сопоставление людей, занимающих различное место в обществе. “Живой труп”. Психологически мотивированная трагедия человека, сумевшего порвать со своей средой.

Своеобразие мировоззрения писателя. Публицистика и общественная деятельность Л.Н.Толстого. Интерпретация произведений Л.Н.Толстого в различных видах искусства.

Вопросы для самоконтроля.

1.Что такое «диалектика души»?

2.Расскажите о творческой истории «Войны и мира».

3.Расскажите о творческой истории «Анны Карениной».

4.Расскажите о творческой истории «Воскресения».

5.Охарактеризуйте тематику и жанровое многообразие драматургии Л.Н.Толстого.

Тема 24. Творчество ф.М.Достоевского

Творческий путь Ф.М.Достоевского. Роман в письмах: “Бедные люди”. Новая трактовка темы “маленького человека”. “Двойник”: попытка психологического анализа расколотого сознания. Достоевский и Белинский.

Роман “Униженные и оскорбленные”: жанровое своеобразие, система образов. Добролюбов о романе (“Забитые люди”). “Записки из Мертвого дома”: автобиографические мотивы, типы каторжан, массовые сцены. Жанровое своеобразие. Влияние “Записок...” на развитие прозы о русской каторге. “Преступление и наказание”. История создания, жанровое своеобразие, поэтика. Повесть “Игрок”: впечатления от знакомства с Западной Европой. Роман “Идиот”: идеал “положительно прекрасного человека”. Жанровое своеобразие, система образов, философская и этическая проблематика. Симптомы болезни социума: роман “Бесы”. Авторская позиция и формы ее выражения. Роман “Братья Карамазовы” как итоговое произведение Достоевского. Жанровое своеобразие, система образов, сюжет и композиция. Философская и нравственно-психологическая проблематика романа.

“Пушкинская речь” Достоевского. Значение творчества Достоевского в истории русской и мировой литературы. Интерпретация произведений Достоевского в различных видах искусства.

Вопросы для самоконтроля.

1.Охарактеризуйте этапы творческого пути Ф.М.Достоевского.

2.В чем своеобразие трактовки темы «маленького человека» у Ф.М.Достоевского?

3.Какими приемами выражена авторская позиция в романе «Преступление и наказание»?

4.Что такое «Петербург Достоевского»?

5. Какие черты других произведений (жанр, типология героев) вобрал в себя роман «Братья Карамазовы»?