- •Тема: Вступ. Латинська азбука. Правила читання приголосних та голосних, дифтонгів.
- •III. Цілі розвитку особистості.
- •VII. 4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів.
- •VIII. Література.
- •IV. Міжпредметна інтеграція.
- •V. Зміст теми заняття. Структурно – логічна схема
- •9. Прочитати слова, пояснити вимову:
- •VI. План та організаційна структура заняття.
- •7.Пояснити читання буквосполучень в таких словах:
- •8. А) Прочитайте слова:
- •4. Прочитати слова, звернути увагу на читання приголосних букв „х” та „z”:
- •5.Прочитати слова, пояснити вимову голосних:
- •6. Прочитати слова, пояснити вимову дифтонгів, вживання літери „у”:
- •VII. 1. Матеріали методичного забезпечення для основного етапу. Зміст теоретичного матеріалу по темі:
- •1. Відомості з історії латинської мови.
- •2.Прочитати слова, звернувши увагу на правила читання букви „с”:
- •3. Класифікація звуків.
- •VII.3. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу.
- •1.Виберіть слова, в яких приголосна „с”, вимовляється як [ц]:
- •2.Прочитайте слова, в яких приголосна „с”, вимовляється як [к]:
- •VII. 2.2. Матеріали активізації студентів під час викладання теоретичного матеріалу. Структурно – логічна схема
- •Вимова голосних Вимова голосних
- •5. Вимова дифтонгів
- •Вимова дифтонгів
- •6. Вимова приголосних. Вимова приголосних
- •7. Вимова буквосполучень. Вимова буквосполучень
7.Пояснити читання буквосполучень в таких словах:
chloroformium — хлороформ, charta cerata — вощений папір, Mentha — м'ята, thermometrum — термометр, rhinitis — запалення слизової оболонки носа, Glycyrrhiza.— локриця, rhizoma — кореневище, unguis — ніготь, sanguifer — кровоносний, squama — луска, Quercus — дуб, quadratus — квадратний, consuetudo — звичка, auscultatio — вислухування, functio — функція, tibia — великогомілкова кістка, Tilia — липа; vitium cordis— порок серця, vasa lymphatica — лімфатичні судини, typhus abdominalis — черевний тиф.
8. А) Прочитайте слова:
Aqua - вода; ansa - петля; аlа - крило; amicus -друг; bilis жовч; bасса - ягода; cardiacus -серцевий; corpus - тіло; acidum - кислота; cancer - рак; centum - сто; Glycerinum - гліцерин; tinctura - настойка; gastricus -шлунковий; cystis - сечовий міхур; necroticus змертвілий; hysterectomia - видалення матки; fades -поверхня, лице; meningocele - грижа мозкових оболонок; occiput - потилиця.
26
4. Прочитати слова, звернути увагу на читання приголосних букв „х” та „z”:
Oxydum — окис, pax — мир, oryza — рис, mixtura — мікстура, суміш, cortex — кора, zoologia — зоологія, extractum — витяжка, Zincum — цинк.
5.Прочитати слова, пояснити вимову голосних:
Ana — порівну, a1а — крило, agitare — збовтувати, ante—перед, arteria — артерія.
Ego — я, emplastrum — пластир, femur — стегно, terra — земля, emulsum — емульсія, pes — нога, стопа.
Infusum — водний настій, iniectio — впорскування, вливання, antidotum протиотрута, index — вказівний палець.
Oleum — олія, масло, organon — орган, optimus — найкращий, abdomen — живіт, stoma—рот.
б.Ulnа — ліктева кістка, tumor — пухлина, manus — кисть руки, Pinus — сосна, Sulfur — сірка.
6. Systole — скорочення серця, symptoma — ознака, симптом, pyaemia— гноєкрів'я, зараження крові, syndesmosis— фіброзне з'єднання кісток, dyspepsia — розлад травлення, hyperaemia — переповнення кров'ю будь-якої частини тіла, myocardium — міокард — серцевий м'яз, hypodermaticus — підшкірний.
6. Прочитати слова, пояснити вимову дифтонгів, вживання літери „у”:
Paediater — педіатр, praeparatum — препарат, vertebrae — хребці, diaeta — дієта, costae verae — справжні ребра.
A
255
loe— алое, diploe — губчата речовина, oedema — набряк, oedematicus — набряклий, lagoena — пляшка, amoeba — амеба.
Auditus — слух, audire — слухати, autoplastica—авто -
2. |
Підведення підсумків заняття. Домашнє завдання по темі.
|
|
|
Орієнтовна карта самостійної роботи з літературою
|
5 |
6
VII. 1. Матеріали методичного забезпечення для основного етапу. Зміст теоретичного матеріалу по темі:
„Вступ. Латинська азбука. Правила читання приголосних та голосних.”
