- •Лингвистический анализ текста: лингводидактические и коммуникативные компетенции и оценка (на материале романа н. Хорнби «о мальчике»)
- •035700 – «Лингвистика»
- •Педагогический университет», 2011 contents
- •Introduction
- •Sets of tasks
- •(Chapters 1-3)
- •I. Study the active vocabulary:
- •III. Match the synonyms:
- •Task Set 2 (Chapters 4-6)
- •II. Paraphrase the following sentences:
- •III. Translate the following sentences:
- •IV. Read the following passage, in which the author vividly discloses the issue of bullying at English schools and express your opinion on the problem:
- •V. Read the passage and express your viewpoint in connection with Will’s plot:
- •Task Set 3 (Chapters 7-9)
- •I. Study the active vocabulary:
- •III. Match the synonyms:
- •IV. Answer the following questions:
- •Task Set 4 (Chapters 10-12)
- •III. Translate the following sentences:
- •IV. Read the following passages, and express your opinion on the problem cited by the author:
- •V. Read the passage, permeated with lively humour, and express your viewpoint in connection with Will’s philosophy of filling time:
- •Task Set 5 (Chapters 13-15)
- •I. Study the active vocabulary:
- •III. Match the synonyms:
- •IV. Decide if the following statements are true or false. Correct the false ones:
- •VI. Explain what is meant by the following:
- •Task Set 6 (Chapters 16-18)
- •I. Study the active vocabulary:
- •IV. Add more information to the following:
- •V. Review the dialogues and act them out:
- •VI. Express your attitude to the following issues:
- •Task Set 7 (Chapters 19-21)
- •I. Study the active vocabulary:
- •III. Write a short situation (or separate sentences) with the vocabulary units.
- •IV. Decide if the following statements are true or false. Correct the false ones:
- •VI. Express your attitude to the following issues:
- •Task Set 8 (Chapters 22-24)
- •I. Study the active vocabulary:
- •V. Review the dialogues and act them out:
- •VI. Express your attitude to the ideas enclosed in the following passages:
- •Task set 9 (Chapters 25-27)
- •I. Study the active vocabulary:
- •IV. Answer the following questions:
- •V. Think over the given proverbs and sayings and see if you can relate some of them to the ideas enclosed in the chapters:
- •Task Set 10 (Chapters 28-30)
- •I. Study the active vocabulary:
- •II. Paraphrase the following sentences:
- •III. Translate the following sentences:
- •IV. Add more information to the following:
- •V. Prepare a brief character sketch of the two personages you’ve got acquainted with recently:
- •VI. Imagine the following situations:
- •Task Set 11 (Chapters 31-33)
- •I. Study the active vocabulary:
- •III. Match the synonyms:
- •IV. Answer the following questions:
- •V. Express your viewpoint on the ideas enclosed in the following passages:
- •I. Study the active vocabulary:
- •III. Translate the following sentences:
- •IV. Decide if the following statements are true or false (correct the wrong ones):
- •V. Express your viewpoint on the ideas enclosed in the following passages:
- •Academic grading policy
- •Bibliography
- •Учебное издание лингвистический анализ текста: лингводидактические и коммуникативные компетенции и оценка (на материале романа н. Хорнби «о мальчике»)
- •035700 – «Лингвистика»
- •Автор-составитель :
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Лингвистический анализ текста: лингводидактические и коммуникативные компетенции и оценка (на материале романа н. Хорнби «о мальчике»)
Направления подготовки: 050100 – «Педагогическое образование»,
035700 – «Лингвистика»
Профили подготовки: «Иностранный язык»,
«Перевод и переводоведение»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Пермь
пгпу
2011
УДК 811.111
ББК Ш 143.21
Л 59
Р е ц е н з е н т :
кандидат филологических наук, доцент кафедры английской филологии, декан факультета иностранных языков Пермского государственного педагогического университета Т.Г. Логинова
Автор-составитель: преподаватель кафедры английской филологии Н.С. Рубина
Л 59 |
Лингвистический анализ текста: лингводидактические и коммуникативные компетенции и оценка (на материале романа Н. Хорнби «О мальчике» : учеб.-метод. пособие. Направления подготовки: 050100 – «Педагогическое образование», 035700 – «Лингвистика». Профили подготовки: «Иностранный язык», «Перевод и переводоведение». Квалификация (степень) выпускника: бакалавр / авт.-сост. Н.С. Рубина ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. – 30 с.
|
Издание ориентировано на организацию самостоятельной работы студентов по курсу «Лингвистический анализ текста» при работе с романом Ника Хорнби «О мальчике». Пособие содержит биографический, контекстовый и литературно-критический материал, задания по работе с текстом романа, направленные главным образом на развитие лексических основ разных видов речевой деятельности и формирование специальных иноязычных коммуникативных и лингводидактических компетенций, а также включает критерии оценивания достижений студентов по данной дисциплине.
Адресовано студентам факультета иностранных языков, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык», квалификация (степень) – бакалавр и студентам, обучающимся по направлению «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение», квалификация (степень) – бакалавр, а также преподавателям и всем желающим повысить уровень иноязычных коммуникативных компетенций, понять и получить удовольствие от чтения заставляющего размышлять комического романа одного из замечательных современных британских писателей.
УДК 811.111
ББК Ш 143.21
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Рубина Н.С., составление, 2011
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Педагогический университет», 2011 contents
Introduction 3
SETS OF TASKS 5
(Chapters 1-3) 5
(Chapters 4-6) 7
(Chapters 7-9) 9
(Chapters 10-12) 11
(Chapters 13-15) 12
(Chapters 16-18) 14
(Chapters 19-21) 16
(Chapters 22-24) 18
(Chapters 25-27) 19
(Chapters 28-30) 21
(Chapters 31-33) 22
(Chapters 34-36) 24
Assessment 26
Bibliography 28