- •Министерство образования российской федерации
- •Кафедра экономики и управления информационные технологии в экономике
- •Раздел 1. Начальные навыки 5
- •Раздел 2. Основные средства Word 16
- •Раздел 3. Специальные средства word 52
- •Введение
- •Раздел 1. Начальные навыки.
- •Раздел 2. Основные навыки.
- •Раздел 3. Специальные средства Word.
- •Раздел 1. Начальные навыки Задание 1. Открытие приложения Word. Структура экрана. Меню и панели инструментов. Создание и сохранение документа
- •Выполнение
- •Задание 2. Редактирование документа. Выделение блоков текста. Операции с выделенным текстом. Контекстное меню.
- •Выполнение
- •Задание 3 Масштабирование рабочего окна. Форматирование абзацев. Работа с линейкой. Режим предварительного просмотра. Автосохранения документа.
- •Выполнение
- •А. С. Пушкин
- •Раздел 2. Основные средства Word Задание 4. Работа со списками. Маркированные и нумерованные списки. Автоматические списки. Форматирование списков.
- •Выполнение
- •Задание 5 Проверка орфографии, грамматики, смена языка, расстановка переносов.
- •Выполнение
- •Задание 6 Поиск и замена текста. Создание элементов автотекста. Вставка специальных символов.
- •Выполнение
- •Курский государственный технический университет
- •Задание 7. Создание и редактирование таблиц. Сортировка таблиц. Вычисления в таблицах. Преобразование текста в таблицу.
- •Выполнение
- •Задание 8. Система управления документами в Word. Установка режимов сохранения документов. Поиск документов.
- •Задание 9. Управление просмотром документов. Просмотр и перемещение внутри документа. Переход по закладке. Использование гиперссылок.
- •Задание 10. Оформление документа. Создание титульного листа.
- •Реферат "Текстовый процессор Word 2003"
- •Задание 11. Страницы и разделы документа Разбивка документа на страницы. Разрывы страниц. Нумерация страниц
- •Задание 12. Колончатые тексты
- •Задание 13. Колонтитулы. Размещение колонтитулов.
- •Задание 14. Создание сносок и примечаний
- •Экзаменационная ведомость
- •Задание 15. Создание оглавления
- •Задание 16. Печать документов
- •Раздел 3. Специальные средства word Задание 17. Работа со встроенным графическим редактором WordArt
- •Задание 18. Работа с рисунками в документе. Вставка рисунков.
- •Задание 19. Составление блок-схемы
- •Задание 20. Переупорядочивание слоев рисунка и вращение фигур
- •Задание 21. Создание рисунка-подложки для текста
- •Р змещение текста и рисунков на странице
- •Задание 22. Управление обтеканием рисунка текстом
- •Задание 23. Создание поздравительной открытки
- •В ыполнение
- •Задание 24. Работа с научными формулами
- •Задание 25. Работа со стилями. Создание стиля.
- •Задание 26. Внесение исправлений в текст
- •Задание 27. Создание нового меню
- •Задание 28. Построение и заполнение форм. Работа с полями Word. Создание шаблона платежного поручения
- •Задание 29. Создание составных документов. Слияние документов
- •Задание 30. Работа с макросами. Создание макроса с помощью рекордера.
- •Задание 31. Разработка макроса на языке программирования vba
- •Список рекомендуемой литературы
А. С. Пушкин
(Arial, 18 пунктов, Полужирный, Двойное подчеркивание, влево)
Стихотворения
1813
К Наталье
Монах
1814
Князю А.М. Горчакову
К Батюшкову
(Times New Roman Cyr, Размер-14, Обычный, влево)
Сказки
Сказка о рыбаке и рыбке
Сказка о золотом петушке
(Times New Roman Cyr, Размер-14, Обычный, влево)
Выполните следующие действия:
Установите курсор ввода в любую часть первого абзаца документа (А. С. Пушкин – щелкнуть один раз по слову)
Нажмите кнопку Формат по образцу на панели инструментов Стандартная
Установите указатель мыши слева от абзаца “Сказки”. Курсор должен принять вид кисточки, перемещайте его вправо, не отпуская левую клавишу мыши.
Примените форматирование к нескольким объектам.
Для отключения режима Форматирование по образцу нажмите клавишу ESC или отожмите кнопку Формат по образцу.
Сохраните документ в Вашей папке под именем «Сказки». Закройте окно документа
Раздел 2. Основные средства Word Задание 4. Работа со списками. Маркированные и нумерованные списки. Автоматические списки. Форматирование списков.
Создайте документ Маркетинг.doc:
Создайте нумерованный список. Измените стандартную схему нумерации элементов списка. Создайте автоматический нумерованный список. Удалите нумерацию списка.
Создайте маркированный список, используя меню Формат → Список.
Измените схему оформления элементов списка. Создайте автоматический маркированный список. Удалите маркеры.
Выполнение
Выделите слова текста АНАЛИТИЧЕСКАЯ и ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ, нажмите кнопку Маркеры на панели инструментов Форматирование (кнопка Маркеры вставляет маркеры, установленные по умолчанию) или войдите в меню Формат → Список и выберите команду Нумерованный.
Выделите элементы списка и выполните команду ФОРМАТ→Список→Маркированный:
выберите нужный формат маркера, нажмите кнопку ОК,
измените размер и цвет маркера, войдя в меню ФОРМАТ→Список→Маркированный и нажав кнопку Изменить. В окне Изменение маркированного списка выберите вкладку Шрифт и с помощью кнопок Размер и Цвет текста измените величину и цвет маркера,
самостоятельно измените конфигурацию и рисунок маркера, войдя в меню ФОРМАТ→Список→Маркированный и нажав кнопку Изменить. В окне Изменение маркированного списка выберите вкладку Знак и Рисунок. Какие действия вы выполнили?
Удалите созданные маркеры. Выделите элементы списка, у которых необходимо удалить маркеры. Удалите маркеры любым из трех способов:
Отожмите кнопку Маркеры на панели инструментов Форматирование;
Выполните команду ФОМАТ→ Список→ Маркированный→ Нет
Создайте нумерованный список, для этого выделите абзацы, которые надо пронумеровать, нажмите кнопку Нумерация на панели инструментов Форматирование (Кнопка Нумерация устанавливает для выделенных абзацев стиль нумерации, который задан в диалоговом окне Список).
Выделите элементы списка. Выполните команду ФОРМАТ→Список→Многоуровневый. В диалоговом окне Список выберите подходящую схему многоуровневого списка и нажмите кнопку ОК. Что необходимо сделать, чтобы список стал многоуровневым?